Debata publiczna i procesy podejmowania decyzji 2100-PP-M-D2DEPU

Wiedza:
= Student zna i rozumie mechanizmy podejmowania decyzji, w tym decyzji publicznych (K_W08)
- Student zna i rozumie czynniki i uwarunkowania psychologiczne, społeczne i polityczne wpływające na procesy decyzyjne (K_W09)
- Student zna i rozumie zasady komunikowania społecznego i politycznego oraz marketingu w sferze publicznej, a także ich wpływ na debatę publiczną i procesy decyzyjne (K_W10)

Umiejętności:
- Student potrafi krytycznie analizować procesy rozwiązywania problemów w sferze publicznej poprzez świadome jej kształtowanie poprzez debatę publiczną i decyzje publiczne (K_U01)
- Student potrafi strategicznie podejść do uczestnictwa w debacie publicznej oraz do procesu decydowania publicznego (K_U02)
- Student potrafi wykorzystując posiadaną wiedzę, brać udział w debacie przyjmując w niej różne role, w tym prowadzącego debatę, dzięki udziałowi na zajęciach w debacie w stylu oksfordzkim (K_U07)
- Student potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach zespołu zadaniowego przyjmując w nim różne role, w tym ma umiejętności z zakresu zarządzania zespołem, dzięki zespołowej pracy na zajęciach, w tym m.in. zespołowym przygotowaniu i udziale w debacie warsztatowej dotyczącej polityki publicznej (K_U09)
- Student potrafi uzupełniać i doskonalić swoją wiedzę i umiejętności w obszarze polityki publicznej w ramach kształcenia przez całe życie, a także motywować innych do podejmowania edukacji ustawicznej, dzięki zespołowemu przygotowaniu się do realizacji zadań na zajęciach, w tym do udziału w debacie w stylu oksfordzkim (K_U10)

Kompetencje społeczne
- Student jest gotów do krytycznej oceny debaty publicznej, a także swego w niej udziału, w tym uznania znaczenia dowodów naukowych i roli ekspertów w tej debacie oraz procesach decydowania publicznego (K_K01)
- Student jest gotów do inspirowania, inicjowania i udziału w procesie tworzenia i ewaluacji polityki publicznej w różnych skalach i dziedzinach, w tym projektowania, prezentowania i realizacji własnych rozwiązań opartych na analizie i doświadczeniu, dzięki udziałowi w pracach warsztatowych, w tym debatach w stylu oksfordzkim realizowanych na zajęciach (K_K02)

Podsumowanie
Student:
• potrafi omówić główne pojęcia i teorie dotyczące debaty publicznej i procesów podejmowania decyzji,
• ma pogłębioną wiedzę o roli komunikowania się w debacie publicznej i procesach podejmowania decyzji,
• zna wnikliwie zasady debaty publicznej i podejmowania decyzji w przestrzeni publicznej,
• potrafi analizować decyzje związane z programami realizowanymi przez instytucje publiczne,
• potrafi analizować debatę publiczną;
• potrafi w pogłębiony sposób wskazać interesy i systemy wartości w procesie decyzyjnym;
• potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role,
• potrafi określić priorytety służące realizacji wyznaczonych przez siebie lub grupę zadań.

ZASADY ZALICZENIA:
• obecność (dopuszczalne są 2 nieobecności bez konieczności ich odrobienia, w przypadku więcej niż 2 nieobecności ale nie więcej niż 4 – każdą nieobecność należy odrobić na dyżurze w ciągu dwóch tygodni; w przypadku więcej niż 4 nieobecności – brak możliwości zaliczenia przedmiotu);
• przygotowanie do zajęć (znajomość literatury do bieżących zajęć, przygotowanie do debat);
• aktywność i udział w ćwiczeniach warsztatowych;
• przygotowanie i udział (jako członek zespołu Propozycji lub Opozycji) w debatach oksfordzkich;
• pozytywna ocena z testu wiedzy.

WARUNKI ZALICZENIA DEBATY OKSFORDZKIEJ:
Członek zespołu opozycji lub propozycji: rzetelne przygotowanie się do debaty i przedstawienie argumentów reprezentowanej strony.
Marszałek (ew. sekretarz): przygotowanie do prowadzenia debaty i jej prowadzenie.

Nie dotyczy

1. Wprowadzenie do zagadnień debaty publicznej i procesów podejmowania decyzji

Lektury:
T. Tyszka, Decyzje. Perspektywa psychologiczna i ekonomiczna, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2010, 1.2. Klasyfikacja sytuacji decyzyjnych (ss. 25-28), Rozdział 6. Pułapki oceniania (ss. 110-126), 13.3.3. Podtrzymywanie nieudanych decyzji: efekt utopionych kosztów (ss. 274-278).
Z.J. Pietraś, Decydowanie polityczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa - Kraków 1998, Rozdziały: 1.4. Kategorie analizy decyzyjnej, 2.2.1. Typologia ośrodków decyzyjnych, 2.2.2. Zakres podmiotowy ośrodków decyzyjnych.
R.A. Dahl, B. Stinebricker, Współczesna analiza polityczna, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2007, Strategie podejmowania decyzji (ss. 237-242).

2. Heurystyki i błędy poznawcze w procesie decyzyjnym

Lektury:
R. Dawson, Sekrety podejmowania trafnych decyzji, Wydawnictwo MT Biznes sp. z o.o., Warszawa 2006, Rozdział 12. Błędy i zniekształcenia informacji (ss. 70-79).
P. Goodwin, G. Wright, Analiza decyzji, Wolters Kluwer Polska Sp. z. o.o., Warszawa 2011, Heurystyki i błędy ocen (ss. 272-286).

3. Grupowe podejmowanie decyzji. Myślenie dywergencyjne i myślenie konwergencyjne w procesach podejmowania decyzji. Wybrane metody wspierające proces decyzyjny (burza mózgów, meta plan, in.)

Lektura:
S.P. Morreale, B.H. Spitzberg, J.K. Barge, Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, PWN, Warszawa 2007, Rozdział 12. Podejmowanie decyzji (ss. 422-457).

4. Myślenie lateralne a procesy podejmowania decyzji. Metoda sześciu kapeluszy

Lektura:
Edward de Bono, Sześć myślowych kapeluszy, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2008.

5. Procesy decydowania publicznego (politycznego). Ideologia, doktryna, program. Wpływ orientacji ideologicznych dla debatę publiczną

Lektury:
Ł. Łotocki,, Rola ideologii w polskiej debacie politycznej o kryzysie migracyjnym w 2015 roku, [w:] Przegląd Zachodni, nr 3/2021 (s. 43-63).
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział 1.6. Wpływ poprawności politycznej na dyskurs publiczny.

6. Język a polityka. Rola języka w debacie publicznej

Lektury:
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.2. Kategoria debaty publicznej - zagadnienia definicyjne i teoretyczne, Rozdział. 1.4. Rola języka w dyskursie publicznym;
K. W. Mortensen, Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006, Rozdział 8. Prawo doboru słów. Potęga języka. (ss. 93-112).

7. Retoryka i erystyka a debata publiczna

Lektury:
S. Kordasiewicz, T. Ołdak (red.), Wystąpienia publiczne. Kontakty z mediami. Spotkania, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013, Rozdział III. Sztuka skutecznej argumentacji, Rozdział IV. Obrona przed nieczystymi chwytami w dyskusji, https://konsultacjespoleczne.org/wp-content/uploads/2022/07/Wystapienia-publiczne.-Kontakty-z-mediami.-Spotkania..pdf;
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.8. Zabiegi retoryczne i erystyczne w realizacji strategii dyskursywnych.

8. Storytelling i narracje w debacie publicznej

Lektura:
J. Wasilewski, T. Olczyk, Storytelling jako narzędzie marketingu politycznego – model, [w:] Studia Politologiczne, VOL. 45/2017, s. 36-52, http://www.studiapolitologiczne.pl/pdf-115627-44965?filename=Storytelling%20jako.pdf

9. Analiza debaty publicznej, analiza dyskursu publicznego

Lektury:
Ł. Łotocki, K. Mikiński, Sfery zgody i konfliktu w polskim dyskursie politycznym wokół strategii walki z pandemią COVID-19, [w] Studia Politologiczne, vol. 65/2022, s. 212-243. http://www.studiapolitologiczne.pl/pdf-155298-82112?filename=Sfery%20zgody%20i%20konfliktuw.pdf
Ł. Łotocki, Kryzys imigracyjny w Europie w polskim dyskursie publicznym w latach 2015-2018, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2019, Rozdział. 1.7. Strategie dyskursywne w dyskursie publicznym

10. Przygotowanie do udziału w debacie dot. wybranego obszaru polityki publicznej

Lektura:
S. Kordasiewicz, T. Ołdak (red.), Wystąpienia publiczne. Kontakty z mediami. Spotkania, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013, Rozdział I. Wystąpienia publiczne.

11. Debata oksfordzka dot. wybranego obszaru polityki publicznej

Lektury do wcześniejszych zajęć, materiały źródłowe.

12. TEST ZALICZENIOWY obejmujący literaturę obowiązkową do zajęć oraz pozostałe treści poruszane na zajęciach

Lektury do wcześniejszych zajęć.

Plan ma charakter ramowy i może ulec nieznacznym modyfikacjom w trakcie semestru. Pewne tematy mogą zostać skomasowane, inne mogą zająć więcej niż jedne zajęcia. Lista lektur również może być korygowana w trakcie trwania semestru. O ewentualnych zmianach studenci będą informowani z odpowiednim wyprzedzeniem.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2100-PP-M-D2DEPU w USOSweb