Ilościowe metody badań kultury 2100-PK-M-D2IMBK
Celem kursu jest wprowadzenie studentów w problematykę ilościowych metod badań kultury oraz zapoznanie ich z podstawowymi zasadami projektowania, realizacji i interpretacji badań opartych na danych ilościowych, stosowanych w badaniach społecznych sektora kultury. Kurs ma na celu rozwijanie rozumienia specyfiki badań ilościowych prowadzonych w obszarze kultury, ich ograniczeń, możliwości oraz zastosowań w praktyce instytucjonalnej.
W trakcie zajęć studenci poznają kluczowe pojęcia i etapy procesu badawczego, w tym zasady formułowania problemów badawczych, operacjonalizacji pojęć, konstruowania narzędzi badawczych oraz podstawowe sposoby opracowywania i interpretowania danych ilościowych. Zajęcia ukierunkowane są na zrozumienie badań ilościowych jako narzędzia analitycznego.
Szczególny nacisk położony zostanie na zrozumienie funkcji badań ilościowych jako narzędzia wspierającego procesy zarządzania kulturą oraz podejmowanie decyzji w obszarze polityk kulturalnych, w tym na interpretację danych, krytyczną analizę raportów badawczych oraz świadome korzystanie z wyników badań w planowaniu, realizacji i ewaluacji działań w sektorze kultury. Studenci zostaną uwrażliwieni na specyfikę badań społecznych prowadzonych w instytucjach kultury oraz w kontekście publicznych polityk kulturalnych.
Integralną częścią kursu jest komponent praktyczny, w ramach którego studenci będą projektować i realizować niewielki projekt badawczy (mikro-projekt) dotyczący wybranego zagadnienia z obszaru kultury. Celem tego elementu zajęć jest nabycie podstawowych kompetencji badawczych, takich jak praca z narzędziem badawczym, zbieranie danych, ich porządkowanie oraz formułowanie wniosków adekwatnych do charakteru przeprowadzonych badań.
Kurs odwołuje się do przykładów badań ilościowych realizowanych w obszarach takich jak: uczestnictwo w kulturze, satysfakcja odbiorców usług kulturalnych, motywacje konsumentów kultury, funkcjonowanie i zasoby instytucji kultury, wizerunek organizacji kultury, strategie komunikacyjne i marketingowe oraz kultura organizacyjna.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA
K_W01
Student zna na poziomie rozszerzonym podstawowe założenia metodologii badań naukowych stosowanych w naukach społecznych i humanistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem badań ilościowych wykorzystywanych w badaniach kultury, uczestnictwa w kulturze oraz funkcjonowania sektora kultury.
K_W03
Student zna kluczowe zagadnienia właściwe dla nauk o polityce i administracji oraz innych dyscyplin społecznych i humanistycznych (w tym nauk o kulturze, ekonomii i finansów oraz nauk o zarządzaniu), w zakresie umożliwiającym rozumienie i prowadzenie badań interdyscyplinarnych dotyczących kultury, polityk kulturalnych oraz zarządzania kulturą.
K_W04
Student zna podstawowe zasady transferu wiedzy powstałej w wyniku badań naukowych do praktyki sektora kultury, w tym wykorzystania wyników badań w procesach decyzyjnych, raportowaniu i komunikowaniu wyników, a także zna zasady ochrony prawa autorskiego i własności intelektualnej w kontekście badań i analiz danych.
K_W05
Student zna podstawowe zjawiska i tendencje kultury współczesnej związane z przemianami politycznymi, ekonomicznymi i społecznymi, w tym procesami mediatyzacji, w zakresie umożliwiającym ich analizę z wykorzystaniem badań ilościowych.
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
Student potrafi twórczo i krytycznie analizować modele funkcjonowania kultury instytucjonalnej z wykorzystaniem wyników badań ilościowych, a także formułować wnioski i rekomendacje odnoszące się do praktyki zarządzania kulturą i polityk kulturalnych.
K_U05
Student potrafi krytycznie ocenić własny warsztat badawczy, w szczególności w zakresie projektowania prostych badań ilościowych, doboru narzędzi badawczych oraz interpretacji danych, a także wykazuje gotowość do jego doskonalenia.
K_U06
Student potrafi samodzielnie przeprowadzać pogłębione analizy i syntezy procesów zachodzących w publicznym życiu kulturalnym na poziomie krajowym i/lub międzynarodowym, wykorzystując dane ilościowe oraz istniejące raporty badawcze.
K_U10
Student potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+ w zakresie terminologii związanej z badaniami społecznymi, kulturą i politykami kulturalnymi, w szczególności podczas analizy literatury i raportów badawczych.
K_U11
Student potrafi przedstawić wyniki własnych analiz i prostych badań ilościowych z wykorzystaniem nowoczesnych metod prezentacji danych, stosując fachową terminologię w języku polskim oraz języku obcym na poziomie B2+.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01
Student jest gotów do samodzielnej i krytycznej oceny własnej wiedzy oraz wartości nabytych w toku analizy danych, raportów badawczych i literatury naukowej z zakresu badań kultury.
K_K03
Student wykazuje świadomość znaczenia etosu badań naukowych, zasad rzetelności badawczej, publicznego charakteru wyników badań oraz ochrony własności intelektualnej, a także poszanowania materialnego i niematerialnego dziedzictwa kultury w kontekście badań i analiz.
K_K04
Student jest gotów do krytycznej oceny dorobku badań nad kulturą oraz własnego wkładu w rozwój wiedzy o kulturze, ze szczególnym uwzględnieniem ograniczeń i możliwości badań ilościowych.
Kryteria oceniania
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest zespołowy mikro-projekt badawczy realizowany w grupach 4–5 osobowych, polegający na zaprojektowaniu i przeprowadzeniu prostego badania ilościowego dotyczącego wybranego zagadnienia z obszaru kultury lub sektora kultury oraz opracowaniu i zaprezentowaniu jego wyników.
Efekty pracy zespołu mają formę prezentacji (raportu w formie prezentacji multimedialnej), zawierającej wszystkie etapy procesu badawczego oraz elementy interpretacyjne i komunikacyjne.
Ocenie podlegają następujące elementy projektu:
Konceptualizacja i operacjonalizacja problemu badawczego, poparta przeglądem literatury przedmiotu oraz istniejących badań i raportów dotyczących analizowanego zagadnienia.
Jakość narzędzia badawczego, w szczególności poprawność konstrukcji kwestionariusza, adekwatność pytań do problemu badawczego oraz logiczna spójność narzędzia.
Poprawność opracowania, interpretacji i omówienia wyników, z uwzględnieniem ograniczeń przeprowadzonego badania.
Jakość wizualizacji danych, w tym czytelność wykresów i tabel oraz ich zgodność z prezentowanymi wynikami.
Zwięzłe podsumowanie najważniejszych wyników badania w formie krótkiej notki prasowej w języku angielskim, przygotowanej z myślą o odbiorcy spoza środowiska akademickiego.
Ocena końcowa z przedmiotu uwzględnia całościową jakość projektu badawczego, spójność poszczególnych jego elementów, poprawność metodologiczną oraz umiejętność prezentowania i komunikowania wyników badań w sposób adekwatny do praktyki sektora kultury.
Literatura
Literatura podstawowa
• Earl R. Babbie, Badania społeczne w praktyce [The Practice of Social Research], wybrane wydanie polskie, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Literatura uzupełniająca
• Natascha Notten, Bram Lancee, Herman G. van de Werfhorst, Harry B. G. Ganzeboom, Educational stratification in cultural participation: cognitive competence or status motivation?, „Journal of Cultural Economics”, 2014.
Raporty badawcze
• Główny Urząd Statystyczny, Uczestnictwo ludności w kulturze w 2024 r., Warszawa 2024.
• Narodowe Centrum Kultury, Aktywność kulturalna Polaków w 2024 roku, Warszawa 2024.
• UNESCO, Global Report on Cultural Policies, Paris: UNESCO.
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Dopuszczalny poziom korzystania z SI: |
W cyklu 2026L:
Dopuszczalny poziom korzystania z SI: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: