Historia Ameryki Łacińskiej 2100-MON-HIAL-OG

Przedmiot ma na celu ukazanie specyfiki regionu Ameryki Łacińskiej przez pryzmat jego historii. Zagadnienie to jest niezwykle szerokie, wielopłaszczyznowe i wieloaspektowe, więc siłą rzeczy nie ma możliwości całościowego omówienia tego zagadnienia. Kurs ma raczej za zadanie przygotować do dalszej samodzielnej pracy, która - w miarę możliwości i chęci - pozwoli na lepsze zgłębienie tego zagadnienia.
Kurs został podzielony na dwie części. W pierwszej dokonany zostanie ogólny przegląd historii Ameryki Łacińskiej, który jest traktowany jako wprowadzenie do tematu. W drugiej części rozpatrywane będą case studies dotyczące marginalnych obszarów, które pozwolą na lepsze uchwycenie latynoamerykańskiej specyfiki.

1. Zajęcia organizacyjne
* omówienie zagadnień związanych z kursem.
* refleksja na temat tego po co nam historia?
* specyfika regionu Ameryki Łacińskiej.

2. Historia kolonialna Ameryki Łacińskiej
* odkrycie czy zakrycie Ameryki?
* kolonizacja i jej ograniczenia
* kształtowanie się społeczeństw kolonialnych

3. Powstanie niepodległych państw
* wojna o niepodległość
* konflikty latynoamerykańskie
* napięcia i współpraca

4. Współczesna Ameryka Łacińska
* historia regionu w XX wieku
* relacje ze Stanami Zjednoczonymi
* problemy i wyzwania krajów latynoamerykańskich

5. Historia Potosi

6. Historia Amazonii

7. Historia misji jezuickich

8. Historia Karaibów

9. Historia Patagonii

10. Zajęcia zaliczeniowe

Forma aktywności studenta/ Obciążenie godzinowe
Godziny kontaktowe: Udział w konwersatoriach w sali dydaktycznej – obciążenie: 20 h
Godziny kontaktowe: Udział w sesji egzaminacyjnej i konsultacjach (w czasie dyżurów dydaktycznych) – obciążenie: 5 h
Praca własna: Studiowanie literatury i przygotowanie do bieżących zajęć- obciążenie: 20 h
Praca własna: Praca w zespole, przygotowanie prezentacji multimedialnej - obciążenie:15 h
Praca własna: Samodzielna nauka i przygotowanie do egzaminu testowego- obciążenie:15 h
SUMARYCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTW (h):75 godzin

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Gawrycki

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Student przystępując do kursu powinien dysponować podstawową wiedzą z zakresu historii na poziomie programu szkoły średniej, wykazywać umiejętność krytycznego czytania tekstów publicystycznych i naukowych oraz posiadać zdolność dokonywania ich syntezy.

Efekty uczenia się

WIEDZA
ma podstawową wiedzę w zakresie historii obu Ameryk
ma wiedzę o okresie walki amerykańskich kolonii o niepodległość, o funkcjonowaniu niepodległych państw, jak również o głównych problemach krajów obu Ameryk.
UMIEJĘTNOŚCI
analizuje historię Ameryk w szerszym kontekście historii świata, wskazuje czynniki kształtujące procesy historyczne o charakterze endemicznym, jak i wpływy zewnętrzne na ten region świata.
wskazuje różnice pomiędzy projektami kolonizacyjno-cywilizacyjnymi iberyjskim i anglosaskim
Potrafi w kompetentny sposób przygotować naukowy materiał na temat węzłowych problemów wybranych państw amerykańskich
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
jest przygotowany do wykonywania zadań profesjonalnych wymagających wiedzy w zakresie historii najnowszej obu Ameryk
jest przygotowany do kontynuacji edukacji na studiach trzeciego stopnia
Jest w stanie przygotować kompetentny projekt społeczny, odnoszący się do kontynentu amerykańskiego, z zachowaniem wrażliwości na odmienności kulturowe

Kryteria oceniania

Warunki formalne zaliczenia (warunki i osiągnięcia niezbędne do zaliczenia przedmiotu)
• Zgodnie z regulaminem studiów UW zajęcia mają charakter obowiązkowy. Możliwe jest usprawiedliwienie nieobecności poprzez okazanie zwolnienia lekarskiego.
• Uzyskanie minimum 51/100 punktów sumarycznych, w tym zaliczenie egzaminu pisemnego w formie testu końcowego na poziomie min. 51% (26 pkt).
• Obowiązkowe przygotowanie i wygłoszenie projektu grupowego.

Metoda weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się;
1. Egzamin końcowy (Pisemny test końcowy – pytania zamknięte i półotwarte)
- Przypisana waga i wartość punktowa: 50% oceny końcowej (Maksymalnie 50 punktów)
2. Projekt grupowy (max. 2 osoby)(Prezentacja multimedialna i wystąpienie publiczne)
- Przypisana waga i wartość punktowa: 30% oceny końcowej (Maksymalnie 30 punktów)
3. Ocena aktywności bieżącej (Udział w dyskusjach, zadania warsztatowe na bazie lektur, alternatywnie rozmowa na dyżurze dydaktycznym lub przygotowanie dodatkowych prac pisemnych)
- Przypisana waga i wartość punktowa: 20% oceny końcowej (Maksymalnie 20 punktów)
RAZEM : Wszystkie powyższe efekty: 100% / Maksymalnie 100 punktów

Skala oceniania:
• 0 – 50 pkt: Ocena 2.0 (niedostateczny) – brak osiągnięcia minimalnych efektów kształcenia dla przedmiotu.
• 51 – 58 pkt: Ocena 3.0 (dostateczny) – minimalne, odtwórcze spełnienie kryteriów.
• 59 – 65 pkt: Ocena 3.5 (dostateczny plus) – poprawne zdefiniowanie większości pojęć.
• 66 – 74 pkt: Ocena 4.0 (dobry) – samodzielna analiza struktur i procesów politycznych.
• 75 – 86 pkt: Ocena 4.5 (dobry plus) – wysoka aktywność, płynne operowanie literaturą.
• 87 – 100 pkt: Ocena 5.0 (bardzo dobry) – wyróżniająca się wiedza i oryginalność projektu.

8. Metody dydaktyczne
W trakcie zajęć są wykorzystywane następujące metody dydaktyczne, które realizują przypisane do przedmiotu przedmiotowe efekty uczenia się
Metoda
1. Wykład konwersatoryjny
2. Dyskusja dydaktyczna (moderowana)
3. Metoda projektowa (zespoły 2-osobowe)
4. Analiza case studies

Literatura

M.F. Gawrycki, Uwikłane obrazy. Hollywoodzki film a stosunki międzynarodowe, Warszawa 2011.

E.S. Urbański, Hispanoameryka i jej cywilizacje. Hispanoamerykanie i Angloamerykanie, Warszawa 1981.

L. Zea, Filozofia dziejów Ameryki, Warszawa 1999.

H. Miller, A. P. Nasatir, Dzieje Ameryki Łacińskiej, Warszawa 1969.

T. Łepkowski, (red.), Dzieje Ameryki Łacińskiej, Warszawa 1977.

A. Bartnicki, D.T. Critchlow, Historia Stanów Zjednoczonych Ameryki, Warszawa 1995.

Marshall C. Eakin, Historia Ameryki Łacińskiej. Zderzenie kultur, Kraków 2009.

M.F. Gawrycki, Historia Amazonii, t. 1 i 2, Warszawa 2024.
M.F. Gawrycki, Historia Potosi, Warszawa 2025.
M.F. Gawrycki, Historia Patagonii, Warszawa 2023.
M.F. Gawrycki, Historia Paragwaju, Warszawa 2017.
M.F. Gawrycki, Stosunki międzynarodowe na Karaibach. Perspektywa postkolonialna, Warszawa 2013.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami: