Nowoczesne trendy zarządzania przedsiębiorstwem - konwersatorium językowe poziom B2+ 2100-CB-M-D3NTZA
Celem zajęć jest podniesienie poziomu komunikacji w języku angielskim oraz zapoznanie z fachową terminologią z zakresu zarządzania. Zajęcia mają charakter bardzo praktyczny i składają się z następujących modułów: zapoznanie się z case study przed zajęciami, dyskusja na forum, praca zespołowa (analiza problemu i przygotowanie rozwiązania w formie plakatu), prezentacja ustna.
Przykłady case-studies:
Office romance gone wrong
Stażystka zastanawia się, czy powinna pójść na kompromis ze swoimi wartościami, aby zdobyć pracę
Czy kandydatka do pracy powinna ujawnić, że jest w ciąży?
Sieć restauracji stara się poszerzyć swoją ofertę bez utraty tożsamości.
Zaufać algorytmowi czy przeczuciu? Wiceprezes decyduje, którego kandydata awansować
Wybory zawodowe, gdy życie jest krótkie
|
W cyklu 2025Z:
Celem zajęć jest podniesienie poziomu komunikacji w języku angielskim oraz zapoznanie z fachową terminologią z zakresu zarządzania. Zajęcia mają charakter bardzo praktyczny i składają się z następujących modułów: zapoznanie się z case study przed zajęciami, dyskusja na forum, praca zespołowa (analiza problemu i przygotowanie rozwiązania w formie plakatu), prezentacja ustna. Przykłady case-studies: Office romance gone wrong |
W cyklu 2026Z:
Celem zajęć jest podniesienie poziomu komunikacji w języku angielskim oraz zapoznanie z fachową terminologią z zakresu zarządzania. Zajęcia mają charakter bardzo praktyczny i składają się z następujących modułów: zapoznanie się z case study przed zajęciami, dyskusja na forum, praca zespołowa (analiza problemu i przygotowanie rozwiązania w formie plakatu), prezentacja ustna. Przykłady case-studies: Office romance gone wrong |
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty uczenia się
- Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu zarządzania (K_W04, K_W05, K_W13)
- Rozwija podstawy przedsiębiorcze w zakresie samodzielnego zdobywania wiedzy z zakresu zarządzania oraz rozumie dylematy etyczne przy podejmowaniu decyzji (K_U12, K_K05)
- Identyfikuje i wdraża nowe techniki, metody i sposoby myślenia
oraz skutecznie reagowuje na nieznane problemy w nieznanych kontekstach (K_U01, K_U04, K_U05)
- Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku angielskim z wykorzystaniem podstawowych metod analizy i rozwiązywania problemów (K_U09)
- Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku angielskim na określone tematy (K_U08, K_U09)
- Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_U09, K_U10, K_U11, K_K03)
Kryteria oceniania
- na każdych zajęciach jest praca na ocenę
- testy Kahoot na sprawdzenie słownictwa
- napisanie własnego studium przypadku na zaliczenie
- możliwość dodatkowych prac
- dodatkowe zaliczenie ustne
– Poziom 4. KRYTYCZNA EWALUACJA ZADAŃ WYKONANYCH PRZEZ SI (Sztuczna inteligencja jest wykorzystywana do wykonywania określonych elementów zadania, a studenci dyskutują nad treściami wygenerowanymi przez sztuczną inteligencję. Ten poziom wymaga krytycznego zaangażowania w treści generowane przez SI oraz oceny ich wyników. Używanie SI jest dozwolone do wykonania określonych zadań, ale każda wygenerowana treść musi być cytowana).
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
Harvard Business Review
Build the Life You Want: The Art and Science of Getting Happier, Arthur C. Brooks, Oprah Winfrey, 2023.
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Brak |
W cyklu 2026Z:
Brak |