Wstęp do nauk o bezpieczeństwie 2100-BW-L-Z1WDNB
Przedmiot ma na celu w sposób uporządkowany zaznajomić studentów z szeregiem kluczowych i wzajemnie powiązanych zagadnień, które współtworzą dyscyplinę nauk o bezpieczeństwie. Treści kształcenia zostały ustrukturyzowane wokół czterech podstawowych pytań dydaktycznych: czym jest bezpieczeństwo, kogo ono dotyczy, czego dotyczy oraz w jaki sposób jest zapewniane. W ramach zajęć bezpieczeństwo analizowane jest jako interdyscyplinarny przedmiot badań naukowych z perspektywy leksykalnej, motywacyjnej oraz aksjologicznej. Studenci opanowują wybrane podejścia teoretyczne oraz zapoznają się z ewolucją pojmowania bezpieczeństwa wraz z powiązaną siatką pojęciową. W dalszej części przedmiot koncentruje się na wymiarze podmiotowym (aktorzy, podmioty, przedmioty referencyjne, poziomy ich analizy) oraz przedmiotowym (sektory bezpieczeństwa: polityczny, militarny, ekonomiczny, społeczno-kulturowy, środowiskowy). Ważnym elementem zajęć jest problematyka zagrożeń – ich typologia, ewolucja, społeczny odbiór oraz teoria sekurytyzacji. Studenci zapoznają się ze specyfiką pojmowania bezpieczeństwa wewnętrznego w ujęciu tradycyjnym i współczesnym. W ramach przedmiotu przedstawia się zróżnicowanie podmiotów bezpieczeństwa wewnętrznego poprzez ich uporządkowanie, ze szczególnym uwzględnieniem podstawowych aktów prawnych, realizowanych przez nie zadań oraz wykonywanych czynności. Zajęcia zamyka ogólna analiza struktury i funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa ujętego z perspektywy reagowania na współczesne zagrożenia.
Bilans nakładu pracy studenta (Punkty ECTS)
Formy aktywności studenta/ Obciążenie godzinowe
Godziny kontaktowe: udział w konwersatoriach w sali dydaktycznej – 18 godz.
Godziny kontaktowe: udział w sesji egzaminacyjnej i konsultacjach (w czasie dyżurów dydaktycznych) – 5 godz.
Praca własna: studiowanie literatury i przygotowanie do bieżących zjazdów – 29 godz.
Praca własna: praca w grupie nad projektem, przygotowanie prezentacji – 24 godz.
Praca własna: samodzielna nauka i przygotowanie do egzaminu – 24 godz.
SUMARYCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA: 100 godz.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4.0 ECTS
|
W cyklu 2025Z:
Przedmiot ma za zadanie w sposób uporządkowany zaznajomić studentów z szeregiem wzajemnie powiązanych zagadnień, które współtworzą problematykę nauk o bezpieczeństwie. Poruszane zagadnienia są odnoszone do czterech podstawowych pytań - czym jest bezpieczeństwo, kogo ono dotyczy, czego dotyczy oraz jak jest zapewniane? W związku z tym, zakres tematyczny przedmiotu obejmuje następujące grupy zagadnień. |
W cyklu 2026Z:
Przedmiot ma na celu w sposób uporządkowany zaznajomić studentów z szeregiem kluczowych i wzajemnie powiązanych zagadnień, które współtworzą dyscyplinę nauk o bezpieczeństwie. Treści kształcenia zostały ustrukturyzowane wokół czterech podstawowych pytań dydaktycznych: czym jest bezpieczeństwo, kogo ono dotyczy, czego dotyczy oraz w jaki sposób jest zapewniane. W ramach zajęć bezpieczeństwo analizowane jest jako interdyscyplinarny przedmiot badań naukowych z perspektywy leksykalnej, motywacyjnej oraz aksjologicznej. Studenci opanowują wybrane podejścia teoretyczne oraz zapoznają się z ewolucją pojmowania bezpieczeństwa wraz z powiązaną siatką pojęciową. W dalszej części przedmiot koncentruje się na wymiarze podmiotowym (aktorzy, podmioty, przedmioty referencyjne, poziomy ich analizy) oraz przedmiotowym (sektory bezpieczeństwa: polityczny, militarny, ekonomiczny, społeczno-kulturowy, środowiskowy). Ważnym elementem zajęć jest problematyka zagrożeń – ich typologia, ewolucja, społeczny odbiór oraz teoria sekurytyzacji. Studenci zapoznają się ze specyfiką pojmowania bezpieczeństwa wewnętrznego w ujęciu tradycyjnym i współczesnym. W ramach przedmiotu przedstawia się zróżnicowanie podmiotów bezpieczeństwa wewnętrznego poprzez ich uporządkowanie, ze szczególnym uwzględnieniem podstawowych aktów prawnych, realizowanych przez nie zadań oraz wykonywanych czynności. Zajęcia zamyka ogólna analiza struktury i funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa ujętego z perspektywy reagowania na współczesne zagrożenia. Bilans nakładu pracy studenta (Punkty ECTS) Praca własna: studiowanie literatury i przygotowanie do bieżących zjazdów – 29 godz. SUMARYCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA: 100 godz. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2026Z: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Wiedza (W)
K_W01 definiuje i objaśnia w zaawansowanym stopniu pojęcia oraz teorie kluczowe dla nauk o bezpieczeństwie oraz wyjaśnia ich użyteczność w analizie i zarządzaniu bezpieczeństwem wewnętrznym
K_W02 w zaawansowanym stopniu charakteryzuje uwarunkowania bezpieczeństwa wewnętrznego oraz wyjaśnia ich wpływ na ten rodzaj bezpieczeństwa
K_W03 identyfikuje na poziomie zaawansowanym główne problemy bezpieczeństwa wewnętrznego oraz sposoby jego rozumienia
K_W04 w zaawansowanym stopniu identyfikuje i charakteryzuje instytucje bezpieczeństwa wewnętrznego oraz wyjaśnia rządzące nimi zasady
K_W06 klasyfikuje podmioty wyspecjalizowane w zapewnianiu bezpieczeństwa oraz opisuje specyfikę wykonywanych przez nie czynności
K_W07 w zaawansowanym stopniu identyfikuje zagrożenia bezpieczeństwa państwa i społeczeństwa, wyjaśnia ich społeczny odbiór oraz sposoby przeciwdziałania
K_W08 w zaawansowanym stopniu identyfikuje zagrożenia występujące na różnych poziomach analizy (globalnym, regionalnym, krajowym, lokalnym) oraz wskazuje na ich skutki dla bezpieczeństwa wewnętrznego
Umiejętności (U)
K_U01 przygotowuje i prezentuje projekt grupowy, w związku z którym formułuje problem z zakresu bezpieczeństwa, zbiera, przetwarza, analizuje i syntetyzuje opracowania naukowe
Kryteria oceniania
Warunki formalne zaliczenia (warunki i osiągnięcia niezbędne do zaliczenia przedmiotu)
Podstawowym warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zjazdach. Dopuszczalna jest jedna nieobecność. Nieobecność ta nie wymaga usprawiedliwienia. Kolejne nieobecności mogą zostać usprawiedliwione. Wymaga to przedstawienia oficjalnego, udokumentowanego usprawiedliwienia (np. zwolnienia lekarskiego, decyzji dziekańskiej) w terminie określonym w Regulaminie Studiów UW. W razie braku możliwości usprawiedliwienia nieobecności, student ma obowiązek samodzielnego zaliczenia materiału z opuszczonych tematów w formie ustnej obrony podczas dyżuru dydaktycznego w nieprzekraczalnym terminie 14 dni od dnia ustania przyczyny nieobecności. Termin ten podlega odpowiedniemu skróceniu z powodu daty wyznaczonego egzaminu, do którego student może przystąpić pod warunkiem uregulowania nieusprawiedliwionych nieobecności. Gdy liczba nieobecności (dopuszczalnych, usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych) jest większa od połowy liczby zjazdów z przedmiotu, skutkuje to niezaliczeniem przedmiotu (brak klasyfikacji) bez prawa do jego poprawy.
Ocena końcowa z przedmiotu jest wypadkową punktów uzyskanych z projektu grupowego, egzaminu pisemnego oraz aktywności w trakcie zajęć.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie minimum 16 punktów sumarycznych, w tym zaliczenie projektu grupowego na poziomie minimum 4 punktów oraz egzaminu pisemnego na poziomie minimum 12 punktów. Jednostką oceny jest 1 punkt.
Obowiązkowe przygotowanie i wygłoszenie projektu grupowego
Przygotowanie projektu musi być realizowane z zachowaniem samodzielności, zasad etycznych, ochrony własności intelektualnej oraz przepisów obowiązujących na UW i WNPiSM dotyczących stosowania narzędzi SI (uchwała nr 14 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 13 lipca 2020 r. w sprawie wytycznych dotyczących standardów i procedur postępowania w przypadku przygotowywania prac zaliczeniowych i dyplomowych z naruszeniem prawa na Uniwersytecie Warszawskim). W zakresie stosowania narzędzi SI obowiązują zasady określone w Uchwale nr 75 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 11 września 2026 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz uchwała nr 29/2025 Rady Dydaktycznej z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia). Dopuszcza się korzystanie z narzędzi SI na poziomie 4, co oznacza: współtworzenie (kooperację) – korzystanie z SI jest dozwolone w całym procesie twórczym, ale student zachowuje pełną odpowiedzialność za ostateczny efekt, edycję i weryfikację faktów. Użycie systemów musi być jawne i w pełni udokumentowane.
Obowiązkowe podejście do egzaminu pisemnego
Egzamin musi zostać napisany przez studenta w sposób całkowicie samodzielny. Wykorzystanie SI na poziomie 1, co oznacza całkowity zakaz wykorzystania narzędzi SI.
Aktywność w trakcie zjazdów
Samodzielny udział w dyskusjach, alternatywnie rozmowa na dyżurze dydaktycznym lub przygotowanie dodatkowych prac pisemnych. Wykorzystanie SI na poziomie 1, co oznacza całkowity zakaz wykorzystania narzędzi SI. (zgodnie z uchwałą nr 75 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 11 września 2026 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz uchwałą nr 29/2025 Rady Dydaktycznej z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia)
Metoda weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się:
Projekt grupowy (prezentacja multimedialna i wystąpienie publiczne)
Przypisane efekty uczenia się: K_U01
Przypisana wartość punktowa: minimalnie 4 pkt.; maksymalnie 6 pkt.
Egzamin pisemny (pytania zamknięte różnego typu, w tym jednokrotnego wyboru i na dobieranie, oraz pytania otwarte)
Przypisane efekty uczenia się: K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W08.
Przypisana wartość punktowa: minimalnie 12 pkt.; maksymalnie 21 pkt.
Aktywność w trakcie zjazdów
Przypisane efekty uczenia się: K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W08.
Przypisana wartość punktowa: maksymalnie 3 pkt (1 pkt: aktywność sporadyczna; 2 pkt.: aktywność regularna na połowie zjazdów; 3 pkt.: aktywność regularna na większości zjazdów, student wyróżnia się znajomością literatury przedmiotu i samodzielnością myślenia).
RAZEM: Wszystkie powyższe efekty: maksymalnie 30 pkt.
Skala oceniania (liczba punktów i związane z nią oceny)
0-15 – ndst
16-18 – dst
19-21 – dst +
22-24 – db
25-27 – db +
28-30 – bdb
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Brzeziński M., Bezpieczeństwo jako wartość konstytucyjna, Warszawa 2019
2. Czaputowicz J., Bezpieczeństwo międzynarodowe. Współczesne koncepcje, Warszawa 2012
3. Marczuk K.P., Bezpieczeństwo wewnętrzne państw członkowskich Unii Europejskiej. Od bezpieczeństwa państwa do bezpieczeństwa ludzi, Warszawa 2012
4. Sprengel B., Służby mundurowe ochrony bezpieczeństwa wewnętrznego. Zarys problematyki, Toruń 2008
5. Ściborek Z., Wiśniewski B., Kuc R.B., Dawidczyk A., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Podręcznik akademicki, Toruń 2015
6. Williams P.D. (red.), Studia bezpieczeństwa, Kraków 2012
Pełny zakres literatury przypisanej do zajęć znajduje się w sekcji o zajęciach w konkretnym cyklu dydaktycznym (Zakres tematów).
|
W cyklu 2025Z:
- Balcerowicz B., Siły zbrojne w stanie pokoju, kryzysu, wojny, Warszawa 2010 |
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Pozostałe informacje znajdują się w sekcji nadrzędnej pt. Informacje ogólne. |