Sztuka pisania tekstów akademickich 2100-BW-L-D1SPTA

Kurs ma za cel zapoznanie Studentów ze strukturą nauk, z obszarem nauk społecznych, a w ich ramach z dyscyplinami właściwymi dla kierunku studiów, tj. nauk o bezpieczeństwie oraz pokrewnymi: nauką o polityce i administracji oraz stosunkami międzynarodowymi.
W ramach części teoretycznej Student pozna istotę działalności naukowej oraz to, co jest jej wynikiem – tekst akademicki. Pozwoli to identyfikować rodzaje publikacji, ich składniki warsztatowe (składowe metodologii badań, kulturę narracji oraz specyfikę języka akademickiego). Kurs w szczególności koncentruje się na funkcji, elementach i wytycznych działalności naukowej i publikacyjnej, by finalnie doprowadzić Studentów do poznania zasad i standardów oraz dobrych praktyk opracowywania różnych rodzajów tekstów akademickich.
Istotnym elementem zajęć są etyczne, prawne i technologiczne wymogi działalności naukowo-publikacyjnej, a także posługiwanie się w celach badawczych i edukacyjnych zróżnicowanymi źródłami i postaciami wiedzy, wynikami badań naukowych narządziami ich kreacji.
Element praktyczny kursu polega na przygotowaniu eseju typu tekst akademicki, tzn. uwzględniającego zasady/standardy środowiskowe i prawne (np. cytowanie).
Zajęcia w bezpośrednim kontakcie oraz praca własna zostały podzielone w taki sposób, aby cześć dydaktyczna "w sali" była rozwijana i wzmacniania osobistym przygotowaniem Studentów do zajęć, a nastepnie do napisania eseju. Zajęcia uwzględniają: 15 h warsztaty, 7 h bieżące studiowanie literatury, 12 h zebranie i przygotowanie literatury do eseju, 16 h pisanie eseju.

W cyklu 2025Z:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze strukturą nauki, z cechami kluczowych dla kierunku studiów dyscyplin naukowych, a także z celem i specyfiką działalności naukowej i publikacyjnej.
Zostaną zaprezentowane tradycyjne i nowoczesne techniki i narzędzia badawcze, które służą gromadzeniu, przetwarzaniu oraz zapewnieniu dostępu do informacji i wiedzy naukowej.
Od strony warsztatowej kurs będzie się koncentrować na funkcji, elementach i standardach działalności naukowej i publikacyjnej, by finalnie doprowadzić Studentów do poznania zasad oraz dobrych praktyk pisania różnych rodzajów tekstów akademickich.
Istotnym elementem zajęć są etyczne, prawne i technologiczne uwarunkowania działalności naukowo-publikacyjnej, a także posługiwania się w celach badawczych i edukacyjnych źródłami wiedzy oraz wynikami badań naukowych.

Zagadnienia do realizacji na zajęciach 1-8: omówienie specyfiki zajęć oraz przedstawienie struktury nauki; struktura dyscyplin naukowych oraz specyfika dyscyplin; źródła tradycyjnych i zdigitalizowanych danych / informacji / wiedzy naukowej; rodzaje publikacji naukowych, zasady pisana i recenzowania tekstów naukowych.

Prezentacja metodą podającą oraz wspólna analiza literatury przedmiotu/tekstów naukowych w zakresach:

- zapoznania się z specyfiką działalności naukowej i publikacyjnej;
- poznania rodzajów badań i publikacji;
- poznania faz i elementów składowych badań i publikacji naukowych.

Rozwijanie umiejętności praktycznych:
- wykonywanie ćwiczeń dot. konstruowania elementów składowych publikacji naukowych.

W cyklu 2026Z:

Zajęcia mają zapoznać Studentów ze strukturą nauki, z cechami kluczowych dla kierunku studiów dyscyplin naukowych, a także z celem i specyfiką działalności naukowej, publikacyjnej, popularyzatorskiej.
Zostaną zaprezentowane tradycyjne i nowoczesne techniki i narzędzia badawcze, które służą gromadzeniu, przetwarzaniu oraz zapewnieniu dostępu do danych, do informacji i wiedzy naukowej, do pisania publikacji.
Od strony warsztatowej kurs koncentruje się na funkcji, elementach i standardach oraz na dobrych praktykach działalności naukowej i publikacyjnej naukowców i Studentów.
Student pozna etyczne, prawne i technologiczne uwarunkowania działalności naukowo-publikacyjnej, a także nauczy się posługiwania w celach badawczych i edukacyjnych źródłami wiedzy oraz wynikami badań naukowych oraz pisania tekstu naukowego.

Zagadnienia do realizacji na zajęciach 1-8 (7 x 2 godz. plus 1 x 45 minut):

1. omówienie specyfiki zajęć oraz przedstawienie funkcji nauki - nauka i działalność badawcza, odpowiedzialność nauki, naukowca i uczelni;
2. struktura nauki i dyscyplin naukowych oraz specyfika dyscyplin naukowych - obszary badawcze i dydaktyczne, kluczowe pojęcia / teorie; nauki społeczne oraz jej (sub)dyscypliny; nauki o bezpieczeństwie i jej dyscypliny pokrewne;
3. źródła tradycyjnych i zdigitalizowanych danych / informacji / wiedzy naukowej - sposób oraz zakresy pozyskiwania i przechowywania informacji i danych, narzędzia badawcze w kontekście technik i źródeł pozyskiwania i kreowania informacji;
4. rodzaje publikacji naukowych - istota i struktura publikacji naukowej oraz ich typy w zależności od funkcji;
5. zasady pisana tekstów naukowych - wymogi formalne, akademickie i dobre praktyki tekstów naukowych;
6. zasady i kryteria recenzowania tekstów naukowych - funkcje i kryteria oceny badań i tekstów naukowych;
7. karta pracy - struktura i funkcja - konstrukcja karty pracy oraz jej funkcja sprawozdawcza;
8. podsumowanie zajęć oraz wsparcie mentorskie - omówienie przebiegu zajęć i doradztwo dot. prac zaliczeniowych.

Na potrzeby efektu uczenia się z zakresu Wiedza (W_01 i W-02) oraz Kompetencje (K_01) zajęcia są prowadzone metodą podającą oraz wspólną analizą literatury przedmiotu i tekstów naukowych w zakresach:
- zapoznania się ze specyfiką nauki, działalności naukowej i publikacyjnej;
- poznania struktury i funkcji klasycznych tekstów naukowych,
- poznania faz i elementów składowych badań i publikacji naukowych.

Na potrzeby efektu uczenia się z zakresu Umiejętności (U_01) oraz Kompetencje (K_01) realizuje się czynności "w sali" oraz "w domu":
- rozpoznawanie i ocena "cudzych" badań i tekstów naukowych;
- konstruowanie elementów składowych własnych publikacji naukowych;
- przygotowanie Karty pracy oraz Eseju w standardzie akademickim, tzn. uwzględniając zasady/standardy/dobre praktyki środowiskowe i prawne (np. cytowanie).

Podstawą zaliczenia kursu jest napisanie:
a) Karty pracy dokumentującej proces badawczy oraz identyfikującej kluczowe elementy metodologiczne;
b) Eseju w wybranej indywidualnie postaci publikacji naukowej, przy czym faza badawcza oraz tekst mają wykorzystwać metodykę pracy badacza i metodologię naukowę,
zaś metodą weryfikacji ich ocena według zdefiniowanych kryteriów szczegółowych.

Nie dopuszcza się nieobecności na zajęciach wynikającej z konwenansu akademickiego.
Nieobecności wymagają usprawiedliwienia, a ich odpracowanie może nastapić poprzez konsultacje lub rozbudowanie eseju.

Efekty uczenia się będą weryfikowane poprzez:
W_01. Karta pracy oraz przygotowanie do zajęć
W_02. Karta pracy oraz przygotowanie do zajęć
U_01. Esej
K_01. Karta pracy oraz Esej

Ocena końcowa składa się z dwóch elementów:
a) 0,5 za zaangażowanie oraz przygotowanie do zajęć;
b) maksymalnie wspólną ocenę 4,5 za Kartę pracy oraz Esej.
Kurs jest zaliczony po uzyskaniu minimum oceny dostateczny.

Dopuszcza się korzystanie z narzędzi AI poz. 2 Generowanie pomysłów i tworzenie struktury przez SI (zgodnie z uchwałą nr 75 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 11 września 2026 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz uchwałą nr 29/2025 Rady Dydaktycznej z dnia 7 maja 2025 r. w sprawie szczegółowych zasad korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia ).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2026Z:

Krzysztof Szewior
Jacek Ziółkowski

W cyklu 2025Z:

Krzysztof Szewior

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (opisowo)

Student podejmując kus powinien dysponować podstawową wiedzą z zakresu nauk społecznych z problematyki politologicznej, stosunków międzynarodowych oraz bezpieczeństwa wewnętrznego i międzynarodowego. Powinien także posiadać kompetencje do pozyskiwania informacji różnymi kanałami, ich selekcji oraz wnioskowania przez pryzmat zagadnień politologicznych.

Efekty uczenia się

K_W01. Student identyfikuje w zaawansowany sposób istotę działalności naukowej i publikacyjnej w obszarze nauk społecznych z zachowaniem należytych standardów etycznych i prawnych ochrony własności intelektualnej (W_09).

K_W02. Student opisuje w zaawansowany sposób korzyści i ograniczenia oraz rozumie odpowiedzialność wykorzystywania zróżnicowanych źródeł i technologii w działalności naukowej i publikacyjnej (W_09).

K_U01. Student poprzez tekst naukowy w sposób merytoryczny i sprawny komunikuje się w środowisku naukowym i z otoczeniem społecznym (U_06).

K_K01. Student w krytyczny i kompetentny pracuje z informacją i wiedzą naukową oraz wykorzystuje ją poprzez działalność publikacyjną do oceny i zmiany rzeczywistości społecznej (K_01; K_05).

Kryteria oceniania

Efekty uczenia się będą weryfikowane poprzez:
W_01. Karta pracy oraz przygotowanie do zajęć
W_02. Karta pracy oraz przygotowanie do zajęć
U_01. Esej
K_01. Karta pracy oraz Esej

Ocena końcowa składa się z dwóch elementów:
a) 0,5 za zaangażowanie oraz przygotowanie do zajęć;
b) maksymalnie wspólną ocenę 4,5 za Kartę pracy oraz Esej.

Kurs jest zaliczony po uzyskaniu minimum oceny dostateczny.

Praktyki zawodowe

Kurs nie uwzględnia praktyk zawodowych.

Literatura

1. B. Krauz-Mozer, P. Ścigaj, Podejścia badawcze i metodologie w nauce o polityce, Księgarnia Akademicka, Kraków 2013.
2. W. Jakubowski, P. Załęski, Ł. Zamęcki, Nauki o polityce. Zarys koncepcji dyscypliny, Pułtusk – Warszawa 2013.
3. Beata Stępień, Zasady pisania tekstów naukowych. Prace doktorskie i artykuły, PWN, Warszawa 2016.
4. Materiały netograficzne.

Uwagi

W cyklu 2025Z:

Podstawą zaliczenia kursu jest napisanie eseju na indywidualnie wybrany temat oraz jego ocena według przyjętych (i omawianych na zajęciach) kryteriów.

W cyklu 2026Z:

Podstawą zaliczenia kursu jest:
- aktywna i zaangażowana obecność na zajęciach;
- zrealizowanie wszystkich zadań o charaktrze formalno-merytorycznym.