Decentralization 1900-7-DEC-ZST

Efekty uczenia się: K_W01, K_W03 / K_U08, K_U09, K_U10, K_U11 / K_K01, K_K03, K_K05 / S1_U02, S1_U03

Student knows specialised English language vocabulary related to main topics of the course on strategic planning of regional and local development.

Student:
zna i rozumie:
- rozumie paradygmat interdyscyplinarności badań prowadzonych w ramach gospodarki przestrzennej. Zna terminologię stosowaną w literaturze przedmiotu;
- Zna i rozumie zasady (teoretyczne) funkcjonowania różnych rodzajów instytucji i organizacji międzynarodowych, państwowych, samorządowych i społecznych działających w obszarze gospodarki przestrzennej w wymiarze lokalnym, regionalnym i krajowym.
- Zna i rozumie zasady polityki rozwoju społeczno-gospodarczego i przestrzennego na wszystkich szczeblach zarządzania, współdziałania administracji samorządowej i rządowej, współdziałania z regionami i instytucja-mi europejskimi oraz współdziałania sektora publicznego z sektorem społeczeństwa obywatelskiego i sektorem biznesu
Umie:
- pozyskiwać i krytycznie dobierać dane z literatury, także w języku obcym. Potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie. Ma umiejętność określania kierunków dalszego poszerzania wiedzy poprzez proces samokształcenia
- przygotować i przedstawić prezentacje ustne, w języku polskim i języku obcym, dotyczące szczegółowych zagadnień z zakresu gospodarki przestrzennej lub leżących na pograniczu z pokrewnymi dyscyplinami naukowymi.
jest gotów do:
- uczestniczenia w przygotowaniu projektów w zakresie gospodarowania przestrzenią i potrafi przewidywać wielokierunkowe, społeczne, środowiskowe i inne skutki swojej działalności. Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje
- uczenia się przez całe życie, prezentuje postawę ciągłego doskonalenia własnego warsztatu pojęciowego, pogłębiania wiedzy i umiejętności, rozwoju osobistego, potrafiąc także inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
- jest gotów odpowiednio określić priorytety podejmowanych działań, zarówno w pracy indywidualnej, jak i zespołowej

Obligations of the students during the meetings
- Once in a semester each student has to give a short (ca. 15 minutes) presentation summarizing main message of the read article
- Once in a semester each student has to play a role of a discusant, who animates the debate in the whole group
- For each of the meetings each student has to read one of the readings, so to be able to participate in a discussion

Final test’s description:
There will be 5-7 questions (related to the readings from the meetings). Student can select 2-3 questions and write a short essay (ca. 1 page). The mark for the test will take into account first of all knowledge of the readings and ability of a concise presentation of one’s conclusions.

The final grade is based on:
- Results of the final test (40%)
- Short presentation during the meetings (ability of concise summary of major conclusions is taken into account rather than linguistic capacity to speak perfect English) (30%)
- Active participation in the discussions during the meetings (30%)

readings are given at the beginning of the coure

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1900-7-DEC-ZST w USOSweb