CAPSTONE- Projekt realizowany we współpracy z zewnętrznymi interesariuszami 1900-7-CAPZ-ZRZ

Celem zajęć jest przeprowadzenie ze studentami, pod nadzorem osób prowadzących zajęcia, procesu analizy, oceny lub wyceny zasobów terytorialnych, procesu planowania strategicznego, procesu ewaluacji w jednym z sektorów polityki gminnej, itp. Wybór zagadnienia będzie uzależniony od bieżących potrzeb samych interesariuszy, a zatem obejmować może zadania takie jak: wycena potencjału przyrodniczego, prognoza finansowa, modelowanie usług ekosystemowych lub publicznych, analiza ekonomiczno-finansowa spółki komunalnej z oceną wskaźników dla branży, ewaluacja polityki, plan strategiczny, strategia adaptacji do zmian klimatu, lokalna polityka klimatyczna, ocena współpracy (analiza partnerstw, związków międzygminnych, sieci), program rewitalizacji, plan strategiczny sektorowy i inne). Szczegóły projektu zmieniają się w zależności od współpracy, jaką prowadzącym zajęcia udaje się nawiązać na dany rok akademicki. Jeśli w danym roku udaje się zdobyć finansowanie, zajęcia odbywają się w formule zajęć terenowych.

Praca nad realnym problemem oraz bezpośredni kontakt z organizacją współpracującą pozwala nie tylko na kompleksowe wykorzystanie zdobytych umiejętności w sytuacji bardzo zbliżonej do naturalnej w życiu zawodowym, ale umożliwia także zapoznanie się ze specyfiką pracy w organizacji, która z punktu widzenia zdobytego wykształcenia może być rozważana jako potencjalny pracodawca, zleceniodawca lub partner biznesowy. Zajęcia prowadzone są w trybie projektowym, w którym odbywa(ją) się: spotkania z interesariuszami, praca własna nad projektem, konsultacje z prowadzącymi i prezentacja projektu na warsztacie podsumowującym w obecności przedstawicieli interesariuszy.