Biogeochemia z elementami mikrobiologii środowiskowej 1400-BGEMŚ-OP2
WYKŁAD – część I
1) Ogólna charakterystyka mikroorganizmów.
2) Budowa komórki i omówienie funkcji poszczególnych elementów.
3) Podstawowe procesy metaboliczne mikroorganizmów (oddychanie, odżywianie).
4) Rola mikroorganizmów w przemianach makro i mikro elementów w kontekście środowiskowym cz. 1 (obieg C – chemosynteza, fotosynteza, obieg N, obieg P)
5) Rola mikroorganizmów w przemianach makro i mikro elementów w kontekście środowiskowym cz. 2 (obieg S, F, mikroelementów, przemiany metali ciężkich, ksenobiotyki)
6) Metody stosowane w mikrobiologii środowiskowej umożliwiające analizę procesów biogeochemicznych in situ
7) Różnorodność taksonomiczna i fizjologiczna mikroorganizmów uczestniczących w procesie obiegu pierwiastków w ekosystemach wodnych.
WYKŁAD – część II
1) Podstawy biogeochemii środowiska i prawa rządzące obiegiem pierwiastków
(definicje, zakres badań, znaczenie biogeochemii w naukach o Ziemi i środowisku, fundamentalne prawa krążenia materii)
2) Sfery zewnętrzne planety i ich rola w cyklach geochemicznych
(budowa Ziemi, relacje między atmosferą, hydrosferą, pedosferą, biosferą i litosferą; strefy graniczne jako obszary intensywnej wymiany pierwiastków)
3) Kamienie milowe w historii Ziemi a zapisy biogeochemiczne
(epizody oksydacyjne, wielkie wymierania, zmiany klimatyczne; rekonstrukcja przeszłości Ziemi na podstawie geochemii osadów i skał)
4) Tektonika płyt jako napęd globalnego transportu pierwiastków
(rola subdukcji, wulkanizmu i powstawania skorupy oceanicznej w wielkoskalowych cyklach pierwiastków; cykl węglanowo-krzemianowy)
5) Geochemiczne uwarunkowania obiegu pierwiastków
(klarki i współczynniki koncentracji pierwiastków, znaczenie czynników środowiskowych – pH, Eh – dla mobilności pierwiastków, klasyfikacje biogeochemiczne pierwiastków)
6) Hydrotermalne systemy oceaniczne jako geochemiczne reaktory Ziemi
(geneza i funkcjonowanie źródeł hydrotermalnych, znaczenie dla ewolucji ekosystemów głębinowych i globalnych bilansów pierwiastków)
7) Biosfera jako magazyn i regulator obiegu pierwiastków
(rola organizmów w akumulacji i przemianach pierwiastków, zdolności akumulacyjne roślin, wpływ biosfery na litosferę i atmosferę)
LABORATORIUM - część I
Temat przewodni lab.1-3: Podstawowy warsztat pracy umożliwiający badanie mikroorganizmów izolowanych z różnych środowisk.
1) Podłoża mikrobiologiczne i jałowienie. Podstawowe techniki mikrobiologiczne oraz określanie liczebności drobnoustrojów. Izolacja mikroorganizmów ze środowisk naturalnych.
2) Izolacja czystych kultur mikroorganizmów z różnych środowisk naturalnych. Obserwacje mikroskopowe form morfologicznych i wybranych struktur bakterii wyizolowanych ze środowisk naturalnych.
3) Mikrobiologiczna przemiana związków azotu w przyrodzie.
Temat przewodni lab. 4-7: Na podstawie danych zebranych z układu eksperymentalnego (typu microcosm) podlegającego silnej antropopresji w ramach ćwiczeń studenci podejmą się analizy problemu w jaki sposób mikroorganizmy wodne reagują na nagły dopływ pierwiastków biogennych do ekosystemu.
4) Techniki obrazowania i określania biomasy mikroorganizmów żyjących w środowiskach naturalnych. Rola bakterii heterotroficznych w obiegu materii organicznej w środowiskach wodnych. Znaczenia pętli mikrobiologicznej (microbial loop).
5) Różnorodność fizjologiczna mikroorganizmów wodnych uczestniczących w degradacji polimerów organicznych.
6) Aktywność mikroorganizmów heterotroficznych warunkująca przemiany biogeochemiczne (aktywność ektoenzymatyczna, aktywność respiracyjna). W jaki sposób mikroorganizmy modelują warunki fizykochemiczne środowiska, w którym bytują?
7) Podsumowanie wyników mini eksperymentu. Prezentacje multimedialne studentów.
LABORATORIUM - część II
Temat przewodni lab. 1-5: Analiza próbek środowiskowych i ocena ich właściwości biogeochemicznych
1) Zasady prowadzenia badań terenowych i pobierania próbek środowiskowych
(pobór gleb, wód i roślin do analiz ekotoksykologicznych, procedury dokumentacji terenowej, normy prawne i zasady QA/QC).
2) Analiza makroskopowa próbek glebowych i oznaczanie zawartości węgla organicznego
(charakterystyka fizyczna gleb, barwa i struktura, metoda Tiurin’a lub ocena strat na prażeniu– bilans materii organicznej).
3) Oznaczanie odczynu, kwasowości hydrolitycznej i sumy zasad w próbkach glebowych
(ocena buforowości gleby, wpływ parametrów chemicznych na mobilność pierwiastków).
4) Oznaczanie koncentracji metali ciężkich w próbkach glebowych i plechach porostów metodą spektrometrii atomowej (ICP-OES)
(wykorzystanie organizmów bioindykacyjnych; wprowadzenie do procedur mineralizacji i analizy instrumentalnej).
5) Oznaczanie związków wpływających na eutrofizację wód
(analiza azotanów i fosforanów metodami spektrofotometrycznymi; interpretacja wyników w kontekście zagrożeń środowiskowych).
Temat przewodni lab. 6-7: Analiza i interpretacja danych geochemicznych
6. Analiza przestrzennego rozkładu zanieczyszczeń środowiskowych
(wykorzystanie programu Surfer do wizualizacji danych geochemicznych; mapy izoliniowe, interpolacja).
7. Ocena stopnia zanieczyszczenia środowiska na podstawie wskaźników geochemicznych i norm prawnych
(obliczanie wskaźników I_geo, EF, CF, PLi; interpretacja danych w świetle rozporządzeń i dyrektyw UE).
Koordynatorzy przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
- podstawowe zagadnienia biologii, geografii, geologii oraz statystyki w zakresie pozwalającym na rozumienie, opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych z użyciem fachowej terminologii (OP: K_W01)
- przebieg podstawowych procesów geologicznych, hydrologicznych i ekologicznych oraz podstawowe metody i techniki pomiarowe, pozwalające je zbadać (OP: K_W02)
- metody i powszechnie stosowane oprogramowanie służące do opracowania i prezentacji wyników w naukach przyrodniczych (OP: K_W15)
- ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych lub nauk prawnych (OP: K_W16)
Student potrafi:
- wykonywać obserwacje i doświadczenia przyrodnicze, aby zaplanować i zastosować odpowiednie metody i techniki badawcze do rozwiązania zadanego problemu z dziedziny ochrony przyrody (OP: K_U01)
- zastosować wiedzę o zjawiskach ekologicznych w praktyce ochrony przyrody (OP: K_U02)
- scharakteryzować stan zasobów przyrody ożywionej i nieożywionej, analizować przyczyny zagrożeń różnorodności biologicznej oraz wskazać rodzaj działań zaradczych (formy i metody ochrony) (OP: K_U03)
- tworzyć pod kierunkiem opiekuna właściwie udokumentowane opracowania zagadnień szczegółowych związanych z różnymi aspektami ochrony przyrody wykorzystując metody statystyczne i matematyczne do analizy i interpretacji danych (OP: K_U05)
- potrafi opracować i zaprezentować wyniki badań naukowych w formie pracy pisemnej lub prezentacji multimedialnej, z wykorzystaniem nowych technologii komunikacyjnych i informatycznych (OP: K_U21)
Student jest gotów do:
- poszerzania i stałego aktualizowania wiedzy o przyrodzie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych (OP: K_K02)
- współpracy w grupie podczas wykonywania zadań badawczych i prawidłowego rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaną pracą (K_K04)
- zdobywania, weryfikowanie i analizowania informacji oraz prezentowania wyników tej analizy z zastosowaniem nowych technologii komunikacyjnych i informatycznych (OP: K_K05)
Kryteria oceniania
Ocena końcowa z przedmiotu jest oceną z egzaminu.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie laboratorium na ocenę pozytywną.
Warunkiem zaliczenia egzaminu (przedmiotu) jest uzyskanie co najmniej 55% punktów z egzaminu pisemnego złożonego z pytań testowych jednokrotnego wyboru.
Szczegółowe warunki zaliczenia laboratorium:
Zajęcia laboratoryjne są zaliczane jeśli student:
1. uczestniczył w co najmniej 85 procentach zajęć (dopuszczalne 2 nieobecności w całym toku zajęć);
2. pracował na zajęciach w sposób pozwalający pozytywnie ocenić wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, jakie w toku zajęć uzyskał (opisane w sylabusie jako Efekty uczenia się).
3. uzyskał co najmniej 55% punktów z każdej części laboratorium. Laboratorium podzielone jest na dwie części: I i II, na każdą część składa się 7 zajęć. Zaliczenie każdej części odbywa się w formie sprawdzianu (złożonego z pytań testowych i otwartych) lub szczegółowego raportu z badań.
Literatura
1. Jadwiga Baj (red.). Mikrobiologia; Wyd. Naukowe PWN, (2018) + errata
2. Madigan, M., Sattley, W., Aiyer, J., Stahl, D. & Buckley, D.. Brock Biology of Microorganisms, Global Edition. 16th ed. (2021)
3. Gabriel Britton. Wastewater Microbiology, Fourth Edition (2011)
4. Robert G. Wetzel. Limnology: Lake and River Ecosystems, Third Edition (2001)
5. Joanne Willey, Kathleen Sandman, Dorothy Wood. Prescott's Microbiology, Twelfth Edition (2022)
6. Baskin V.N. in cooperation with Howarth R.W. Modern Biogeochemistry. Kluwer Academic Press. Dortrecht, Boston, London, (2002)
7. Kabata-Pendias A., Pendias H. Biogeochemia pierwiastków śladowych. PWN, (1999)
8. Migaszewski Z. M., Gałuszka A. Geochemia środowiska. PWN, Warszawa, (2025)
9. Schlesinger W.H., Bernhand E.S. Biogeochemistry. An Analysis of Global Change, Third Edition. Elsevier, (2012)
10. Weiner J. "Życie i ewolucja biosfery" PWN, Warszawa, (2020)