Proseminarium magisterskie 1100-5INZ11

Efekty uczenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność planowania eksperymentów oraz prezentacji wyników badań naukowych. Zapoznanie się z aktualnie prowadzonymi pracami badawczymi w dziedzinie fizyki i chemii ze szczególnym uwzględnieniem nanostruktur oraz opanowanie umiejętności wyszukiwania wiadomości w bazach literatury naukowej prezentacji zagadnień naukowych.

Wiedza: student zna i rozumie
- w pogłębionym stopniu wybrany obszar nauk fizycznych, szczególnie w zakresie wybranej specjalności.
- w pogłębionym stopniu zaawansowane techniki doświadczalne, obserwacyjne i numeryczne pozwalające zaplanować i wykonać złożony eksperyment fizyczny.
- w pogłębionym stopniu teoretyczne zasady działania układów pomiarowych i aparatury, badawczej specyficznych dla obszaru fizyki związanego z wybraną specjalnością.
- w pogłębionym stopniu stan badań naukowych w naukach fizyczne w zakresie wybranej specjalności.
- aktualne kierunki rozwoju fizyki, w szczególności w obrębie wybranej specjalności.

Umiejętności: student potrafi
- zastosować metodę naukową w rozwiązywaniu problemów, realizacji eksperymentów i wnioskowaniu.
- planować i przeprowadzać zaawansowane eksperymenty, symulacje lub obserwacje w określonych obszarach fizyki lub jej zastosowań, działając indywidualnie lub w zespole, także przyjmując funkcję lidera.
- dokonać krytycznej analizy wyników pomiarów, obserwacji lub obliczeń teoretycznych wraz z oceną dokładności wyników.
- znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, zarówno z baz danych jak i innych źródeł. Potrafi odtworzyć tok rozumowania lub przebieg eksperymentu opisanego w literaturze z uwzględnieniem poczynionych założeń i przybliżeń.
- łączyć metody i idee z różnych obszarów fizyki, zauważając, że odległe nieraz zjawiska opisane są przy użyciu podobnego modelu.
- zaadaptować wiedzę i metodykę fizyki, a także stosowane metody doświadczalne i teoretyczne do pokrewnych dyscyplin naukowych.
- przedstawić wyniki badań (eksperymentalnych, teoretycznych lub numerycznych) w formie pisemnej (w języku polskim i angielskim), ustnej (w języku polskim i angielskim), prezentacji multimedialnej lub plakatu.
- skutecznie komunikować się zarówno ze specjalistami jak i niespecjalistami w zakresie problematyki właściwej dla studiowanego obszaru fizyki oraz w zakresie obszarów leżących na pograniczu pokrewnych dyscyplin naukowych.
- określić kierunki dalszego doskonalenia wiedzy i umiejętności (w tym samokształcenia) w zakresie wybranej specjalności oraz poza nią.
- zastosować technologie informacyjne i komunikacyjne, w szczególności do pozyskania i przekazania rzetelnej wiedzy.

Kompetencje społeczne: student jest gotów do
- uczenia się przez całe życie oraz do inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób.
- współdziałania i pracy w grupie, w różnych rolach.
- odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.
- zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową w celu pogłębiania i poszerzania wiedzy, z uwzględnieniem zagrożeń przy pozyskiwaniu informacji z niezweryfikowanych źródeł, w tym z Internetu.
- podjęcia odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy badań, eksperymentów lub obserwacji oraz do uwzględnienia społecznych aspektów praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związanej z tym odpowiedzialności.

Nakład pracy studenta
Uczestnictwo w zajęciach 1 ECTS
Przygotowanie prezentacji 1 ECTS

oceniana jest forma, treść oraz sposób przedstawienia prezentacji

-

dobierana indywidualnie w zależności od prezentowanego tematu

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Inżynieria nanostruktur, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1100-5INZ11 w USOSweb