Pedagogika 1100-3N01
Przedmiot ma charakter ćwiczeniowy i stanowi praktyczne pogłębienie oraz zastosowanie wiedzy teoretycznej zdobytej na wykładzie „Pedagogika dla nauczycieli”. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności niezbędnych w pracy wychowawczej, opiekuńczej i diagnostycznej nauczyciela poprzez analizę przypadków, symulacje, dyskusje i projektowanie działań pedagogicznych.
Treści koncentrują się na praktycznych aspektach następujących zagadnień:
• System oświaty w praktyce: Analiza funkcjonowania konkretnych placówek (szkół, przedszkoli); interpretacja dokumentów szkolnych (statut, program wychowawczo-profilaktyczny); rola i zadania organów szkoły; zasady współpracy wewnątrzszkolnej i ze środowiskiem.
• Warsztat pracy wychowawcy: Ćwiczenie umiejętności diagnozowania sytuacji wychowawczej klasy i indywidualnych uczniów; projektowanie działań wychowawczych i profilaktycznych; analiza i stosowanie różnych metod pracy wychowawczej; ćwiczenie umiejętności prowadzenia rozmów z uczniami i rodzicami; symulowanie interwencji w sytuacjach trudnych wychowawczo.
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: analiza przypadków; projektowanie strategii wsparcia i dostosowań w procesie wychowawczym i dydaktycznym; ćwiczenie współpracy z rodzicami i specjalistami w zakresie pomocy uczniom ze SPE.
• Diagnoza pedagogiczna: Ćwiczenie stosowania wybranych narzędzi i technik diagnostycznych (np. obserwacja, analiza wytworów, proste kwestionariusze); interpretowanie wyników diagnozy na potrzeby planowania działań pedagogicznych; rozpoznawanie potencjału i trudności uczniów.
• Doradztwo i wsparcie: Analiza możliwości i zasad korzystania z systemu doradztwa zawodowego oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i poza nią.
• Komunikacja i współpraca: Ćwiczenie umiejętności efektywnej komunikacji z uczniami, rodzicami i innymi pracownikami szkoły; analiza i rozwiązywanie problemów we współpracy zespołowej.
• Refleksja i rozwój: Analiza własnych predyspozycji i postaw wychowawczych; dyskusja nad dylematami etycznymi w pracy nauczyciela; planowanie ścieżki rozwoju zawodowego w obszarze kompetencji wychowawczych.
Zajęcia mają charakter warsztatowy, oparty na aktywnym udziale studentów, pracy w grupach, analizie materiałów źródłowych i studiów przypadku, symulacjach oraz projektowaniu konkretnych rozwiązań pedagogicznych.
Nakład pracy własnej studenta:
- wykonanie prac domowych (10 h),
- przygotowanie projektu (5 h).
Informacje o uprawnieniach nauczycielskich, wymaganych przedmiotach, praktykach:
https://sites.google.com/a/uw.edu.pl/pniezurawski/przygotowanie-do-nauczania
Kierunek podstawowy MISMaP
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025Z: | W cyklu 2024Z: |
Efekty kształcenia
Efekt główny:
Student w zakresie podstawowym potrafi zastosować wiedzę z pedagogiki w pracy nauczyciela.
Efekty uczenia się zdefiniowane dla specjalności „Nauczanie i popularyzacja fizyki” dla kierunku „fizyka” studiów II stopnia – symbole:
S_W05, S_W07, S_U02, S_U03, S_U04, S_U05, S_U06, S_K01, S_K02, S_K03.
Szczegółowe efekty uczenia się zgodnie ze standardem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, określonym w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. 2019 poz. 1450) – symbole:
B2.W1; B2.W2; B2.W4; B.2.W5; B.2.W6; B2.W7; B.2.U1; B.2.U2; B.2.U4; B.2.U5; B.2.U6; B.2.U7; B.2.K1; B.2.K2.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest regularne uczęszczanie na zajęcia (dopuszczalne są dwie nieobecności).
Oceniane są:
- aktywność na zajęciach,
- wykonywanie prac domowych,
- zaliczanie prac pisemnych,
- przygotowanie projektu związanego z tematyką zajęć.
Ocena końcowa wystawiana jest na podstawie punktów zdobytych za powyższe składowe.
W przypadku nieobecności studenta na zajęciach, jest zobowiązany nadrobić braki we własnym zakresie. Nieobecność na zajęciach nie zwalnia z przygotowania się do zajęć (w tym z przygotowania ewentualnej pracy domowej).
W przypadku wystąpienia nieprzewidzianych okoliczności i konieczności zmiany trybu, zajęcia będą się odbywały online, bez uszczerbku dla przewidzianych w sylabusie efektów kształcenia, przy użyciu platform edukacyjnych i komunikatorów dopuszczonych przez UW. Efekty uczenia się będą weryfikowane za pośrednictwem zadawanych ćwiczeń i lektur, sprawdzianów pisemnych i ustnych przeprowadzanych online. Konsultacje będą się odbywały za pośrednictwem dostępnych komunikatorów.
Literatura
Literatura uaktualniana i polecana przez wykładowcę na bieżąco na zajęciach.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: