Coaching and mentoring in helping professions (SP-PRK-PS-CMZP)

Celem studiów jest zapoznanie uczestników z kompleksową, praktyczną, opartą na badaniach naukowych wiedzą o coachingu i mentoringu, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki tych metod w zawodach pomocowych. Studenci będą mogli nie tylko zdobyć szeroką, ugruntowaną naukową wiedzę z zakresu coachingu i mentoringu, ale przede wszystkim zdobyć praktyczne umiejętności związane z przygotowaniem, przeprowadzaniem i ewaluacją procesów coachingowych i mentoringowych oraz zapoznać się z odpowiednimi interwencjami i narzędziami (technikami).

Studia umożliwią ich uczestnikom nabycie kompetencji do pracy w rolach coacha i mentora z klientem w kontekście zawodowym oraz w organizacjach, i pracy w roli coacha w kontekście osobistym.

Uczestnicy studiów będą uczyć się coachingu i mentoringu w autorskim podejściu wielopoziomowym (Multi-Level Coaching), stworzonym przez pionierkę coachingu dr hab. Mirosławę Huflejt-Łukasik, prof. ucz. Umożliwia ono pracę na wszystkich poziomach psychologicznego funkcjonowania osoby oraz poziomach funkcjonowania organizacji, a także uwzględnia zależności systemowe.

Program składa się z dwóch części:

1. szkoleniowej, w której uczestnicy zdobędą wiedzę oraz warsztat profesjonalnego coacha i mentora;
2. praktyki coachingowej/mentoringowej pod superwizją.

Studia kierowane są do osób, które:

• Są przedstawicielami zawodów pomocowych: nauczycieli, lekarzy, pracowników służb socjalnych, kadry zarządzającej instytucjami publicznymi i III sektorem, itp.
• Szukają narzędzi i metodologii, która będzie wspierała w działaniach zarówno ich, jak i ich odbiorcó/klientów
• Chcą nabyć kompetencje do pracy w rolach coacha i mentora

Kandydaci

Są absolwentami studiów wyższych (magisterskich lub licencjackich), niezależnie od ukończonego kierunku studiów.

Opis Studiów

Program studiów

Studia liczą 210  godzin dydaktycznych, w tym 15 godzin wykładów oraz 195 godzin warsztatów.

Wśród zajęć m.in.:

• Trening interpersonalny
• Coaching i mentoring: metoda

  Celem studiów jest zapoznanie uczestników z kompleksową, praktyczną, opartą na badaniach naukowych wiedzą o coachingu i mentoringu, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki tych metod w zawodach pomocowych. Studenci będą mogli nie tylko zdobyć szeroką, ugruntowaną naukową wiedzę z zakresu coachingu i mentoringu, ale przede wszystkim zdobyć praktyczne umiejętności związane z przygotowaniem, przeprowadzaniem i ewaluacją procesów coachingowych i mentoringowych oraz zapoznać się z odpowiednimi interwencjami i narzędziami (technikami).

  Studia umożliwią ich uczestnikom nabycie kompetencji do pracy w rolach coacha i mentora z klientem w kontekście zawodowym oraz w organizacjach, i pracy w roli coacha w kontekście osobistym.

  Uczestnicy studiów będą uczyć się coachingu i mentoringu w autorskim podejściu wielopoziomowym (Multi-Level Coaching), stworzonym przez pionierkę coachingu dr hab. Mirosławę Huflejt-Łukasik, prof. ucz. Umożliwia ono pracę na wszystkich poziomach psychologicznego funkcjonowania osoby oraz poziomach funkcjonowania organizacji, a także uwzględnia zależności systemowe.

  Program składa się z dwóch części:

  1. szkoleniowej, w której uczestnicy zdobędą wiedzę oraz warsztat profesjonalnego coacha i mentora;
  2. praktyki coachingowej/mentoringowej pod superwizją.

  Studia kierowane są do osób, które:

  • Są przedstawicielami zawodów pomocowych: nauczycieli, lekarzy, pracowników służb socjalnych, kadry zarządzającej instytucjami publicznymi i III sektorem, itp.
  • Szukają narzędzi i metodologii, która będzie wspierała w działaniach zarówno ich, jak i ich odbiorcó/klientów
  • Chcą nabyć kompetencje do pracy w rolach coacha i mentora

    Celem studiów jest zapoznanie uczestników z kompleksową, praktyczną, opartą na badaniach naukowych wiedzą o coachingu i mentoringu, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki tych metod w zawodach pomocowych. Studenci będą mogli nie tylko zdobyć szeroką, ugruntowaną naukową wiedzę z zakresu coachingu i mentoringu, ale przede wszystkim zdobyć praktyczne umiejętności związane z przygotowaniem, przeprowadzaniem i ewaluacją procesów coachingowych i mentoringowych oraz zapoznać się z odpowiednimi interwencjami i narzędziami (technikami).

    Studia umożliwią ich uczestnikom nabycie kompetencji do pracy w rolach coacha i mentora z klientem w kontekście zawodowym oraz w organizacjach, i pracy w roli coacha w kontekście osobistym.

    Uczestnicy studiów będą uczyć się coachingu i mentoringu w autorskim podejściu wielopoziomowym (Multi-Level Coaching), stworzonym przez pionierkę coachingu dr hab. Mirosławę Huflejt-Łukasik, prof. ucz. Umożliwia ono pracę na wszystkich poziomach psychologicznego funkcjonowania osoby oraz poziomach funkcjonowania organizacji, a także uwzględnia zależności systemowe.

  Są absolwentami studiów wyższych (magisterskich lub licencjackich), niezależnie od ukończonego kierunku studiów.

  Opis Studiów

  Program studiów

  Program składa się z dwóch części:

  1. szkoleniowej, w której uczestnicy zdobędą wiedzę oraz warsztat profesjonalnego coacha i mentora;
  2. praktyki coachingowej/mentoringowej pod superwizją.

  Studia kierowane są do osób, które:Studia liczą 210  godzin dydaktycznych, w tym 15 godzin wykładów oraz 195 godzin warsztatów.

  • Są przedstawicielami zawodów pomocowych: nauczycieli, lekarzy, pracowników służb socjalnych, kadry zarządzającej instytucjami publicznymi i III sektorem, itp.

  Wśród zajęć m.in.:

  • Trening interpersonalny

  Kandydaci

• Coaching i mentoring: metoda
• Rozwiązywanie konfliktów i mediowanie
• Staż coachingowy i mentoringowy pod superwizją
• Rezyliencja – budowanie odporności w rolach zawodowych
• Superwizja indywidualna/coaching/mentoring

Wykładowcy

Wśród wykładowców są: dr hab. Mirosława Huflejt-Łukasik, prof. ucz., mgr Piotr Pawłowski, dr Anna Olech, Dr Katarzyna Rychlicka-Maraszek, Dr hab. Marek Rymsza.

Tryb studiów i częstotliwość zjazdów

Studia odbywają się w trybie zaocznym, zjazdy co 2 tygodnie.

Zaliczenia

Wykładowcy

Wśród wykładowców są: dr hab. Mirosława Huflejt-Łukasik, prof. ucz.,

Test, egzamin pisemny, wykonanie dodatkowych raportów z pracy własnej.

Absolwenci

Kandydaci

Są absolwentami studiów wyższych (magisterskich lub licencjackich), niezależnie od ukończonego kierunku studiów.

Tryb studiów i częstotliwość zjazdów

Studia odbywają się w trybie zaocznym, zjazdy co 2 tygodnie.

Zaliczenia

Test, egzamin pisemny, wykonanie dodatkowych raportów z pracy własnej.

Absolwenci

Absolwent studiów posiada szeroko zakrojoną wiedzę na temat technik, metod i interwencji coachingowych i mentoringowych oraz specyfiki zawodów pomocowych, potrafi przeprowadzić profesjonalny proces coachingowy i mentoringowy zgodny z rekomendacjami międzynarodowych organizacji coachingowych i mentoringowych, w szczególności potrafi zastosować, zgodnie z potrzebami i celami klientów, techniki i metody interwencji coachingowych i mentoringowych oraz wspierać klientów zgodnie z zasadami etyki.

Program spełnia podstawowe wymagania szkoleniowe do akredytacji wybranych branżowych organizacji - np. EMCC, ICF, IC (po stosownym do wymogów akredytacji stażu pracy, zrealizowanym we własnym zakresie).