Hebrew Literature 3600-7-HE3-LH(L)

Knowledge:
K_W05 has detailed and organized knowledge of Hebrew literature and writings; can name and characterize most important phenomena/trends/literary texts/writings in Israel
K_W10 can name and characterize basic cultural phenomena of Judaism and Israel
K_W16 demonstrates basic grasp of contemporary cultural life in Israel and of the Jews
K_W18 knows and understands basic analysis and interpretation methods of various products of culture characteristic of chosen theories and schools of research within the scope of cultural and literary studies, linguistics, philosophy and religion studies and history
K_W19 knows and understands basic analysis and interpretation methods of various products of culture characteristic of local traditions in Israel and among Jews in the diaspora

Skills:
K_U06 can read, analyze and interpret Hebrew literary texts and other works of culture (film, press, social writing) in Israel and appropriately place them in their cultural context
K_U07 can compare and perceive interrelations between chosen literary texts and other works of culture (film, press, social writing) of Israel and the issues within the scope of tradition and modern times
K_U10 can indicate most important intellectual problems, dilemmas, aesthetic preferences taking shape inside the culture in Israel and among the Jews in the diaspora
K_U15 can interpret key terms from Hebrew culture through linguistic/philological analysis

Competence:
K_K06 sees the need of dialogue between cultures
K_K07 is aware of significance the culture of Israel has for the culture of the world
K_K08 acts in aid of sharing and promoting cultural and linguistic heritage of Judaism and Israel
K_K09 perceives the positive socio-cultural values of Israel and possibility to use them in own personal development and effective intercultural communication

Activity and presence in the class.
Being prepared each meeting, reading at home.
By the end of each semester written exam in the class.

שמואל ורסס, הקיצה עמי: ספרות ההשכלה בעידן המודרניזציה, מגנס 2001
שמואל פיינר, מלחמת תרבות: תנועת ההשכלה היהודית המאה ה-19, כרמל 2010
איריס פרוש, נשים קוראות: יתרונה של שוליות, עם עובד, 2001
גרשון שקד, הסיפורת העברית 1880-1970, 5 כרכים, כתר 1978-1998
דן מירון, בודדים במועדם, עם עובד 1987
דן מירון, חדשות מאזור הקוטב, זמורה ביתן, 1993
דן מירון, אמהות מייסדות אחיות חורגות, הקיבוץ המאוחד, 2004
ברוך קורצוויל, מסות על סיפורי ש"י עגנון, שוקן, 1966
נורית גוברין, תלישות והתחדשות, משרד הביטחון 1985
נורית גוברין, מעגלים, מסדה, 1975
אבנר הולצמן, אהבות ציון: פנים בספרות העברית החדשה, כרמל 2006
אבנר הולצמן, חיים נחמן ביאליק, שזר 2009
אבנר הולצמן, מיכה יוסף ברדיצ'בסקי, שזר, 2011
דן לאור, חיי עגנון, שוקן, 1998
יגאל שוורץ, מה שרואים מכאן, כנרת, 2005
יגאל שוורץ, הידעת את הארץ שם הלימון פורח, דביר, 2007
ניצה בן-דב, והיא תהילתך, שוקן, 2006
מיכאל גלוזמן, הגוף הציוני: לאומיות, מגדר ומיניוצ בספרות העברית החדשה, קב"מ, 2007
חיים באר, גם אהבתם גם שנאתם: ביאליק, ברנר עגנון מערכות יחסים, עם עובד 2002
יצחק לאור, אנו כותבים אותך מולדת: מסות על ספרות ישראלית, קב"מ, 1995
אניטה שפירא, ברנר: סיפור חיים, עם עובד, 2008
דויד ביאל, ארוס והיהודים, עם עובד, 1994
Gershon Shaked, Modern Hebrew Fiction. Indiana University Press, 2000
Benjamin Harshav, Language in Time of Revolution, Stanford University Press, 1993
Hannan Hever, producing the Modern Hebrew Canon, New York University Press, 2002
Robert Alter, Hebrew and Modernity, Indiana University Press, 1994
Ruth Wisse, The Modern Jewish Canon, The Free Press, 2000
Yael Feldman, No Room of Their Own, Columbia University Press,

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 3600-7-HE3-LH(L) in USOSweb