The Linguistic Creation of Reality – Basic Issues 3305-ZJKR-SEM-LICW
El objetivo de las clases es preparar a los estudiantes para planificar y realizar el trabajo de fin de grado cuyo tema esté relacionado con una de las ramas siguientes de lingüística: lingüística cultural, cognitiva o pragmática lingüística (incluido el enfoque comparativo). Los estudiantes aprenderán cómo formular el tema del TFG, cómo estructurarlo, conocerán la metodología del estudio que les podrá servir también en sus futuras investigaciones. Conocerán la terminología y distintas metodologías de investigación lingüística relacionada con los asuntos de creación del mundo en el lenguaje, en constante e inseparada relación con la sociedad, sus creencias, su tradición, cultura o sus estereotipos, enfocándose en el ámbito hispanohablante (la lista detallada de temas se encuentra por debajo de la presente descripción). Los estudiantes harán una revision de la literatura básica relacionada con el temario de la asignatura. Practicarán la búsqueda y el análisis crítico de literatura fundamental y complementaria.
1. Lingüística cultural, etnolingüística (campo del estudio, terminología). Influencia del lenguaje y de la cultura en la percepción de la realidad y en la formación de la visión del mundo, axiología, valoración presente en el lenguaje. Visión del mundo presente creada a través del sistema lingüístico. Conceptualización de la realidad. Descripción del mundo científica e ingenua. Semántica y conceptos del significado.
2. La imagen lingüística del mundo: definición, conceptos. Connotación, perfilación, estereotipos lingüísticos, métodos de reconstrucción de la imagen lingüística del mundo. Definición cognitiva.
3. Relativismo y determinismo lingüístico de E. Sapir y B.L. Whorf. Metáfora conceptual de G. Lakoff y M. Johnson. Universales lingüísticos y metalenguaje semántico natural de A. Wierzbicka.
4. Propaganda en el lenguaje. Manipulación lingüística. Lenguaje de política. Lenguaje e ideología.
5. El concepto del discurso. Lingüística del discurso.
6. Los corpus lingüísticos como fuente de material lingüístico. Colocación, campo semántico-léxico. La importancia de la etimología en el proceso de reconstrucción de la imagen lingüística del mundo.
7. Pragmática lingüística en el contexto de la imagen lingüística del mundo.
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Assessment criteria
Primer semestre (invierno)
1. Test final;
2. Será evaluado, a través de la observación, el trabajo en clase (participación en las discusiones, análisis y comentario de textos seleccionados, presentación de ideas y observaciones propias);
Segundo semestre (verano)
Finalización del trabajo de fin de grado
Los estudiantes deben preparar todos los trabajos sin apoyo de herramientas de inteligencia artificial.
Se admiten dos ausencias injustificadas. En casos excepcionales, si se sobrepasa el número máximo de ausencias toleradas, se buscarán medidas para recuperar las clases perdidas.
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: