Oral Expression in Portuguese II/EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA PORTUGUESA II 3305-WUP2-1U

(EN)
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Knowledge - The graduate knows and understands:
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- a broad understanding of the metalanguage terminology of literary and linguistic studies, encompassing distinct theoretical approaches and providing the student with diverse perspectives in their professional field; (K_W02)

- Portuguese language, at a C1+ level, enabling independent and culturally relevant understanding, analysis, and interpretation of literary and non-literary texts representing various registers and functional styles of the language studied; (K_W05)

- a wide range of social, cultural, historical, and political events in Portugal and Portuguese-speaking countries, which allows for the proper understanding and analysis of literary and non-literary texts (K_W08)

- various manifestations of Portuguese society and culture, including many of its regional idiosyncrasies and several social and political issues that mark the country's contemporary times (K_W09);

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Skills - Graduates are able to:
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- independently select their own sources and the best theoretical approach to use in research on Portuguese literature (K_U01);

- select and correctly apply, from among the many theoretical approaches typical of the professional context of literary studies, such as "close reading," "gender studies," or postcolonial studies, the theoretical paradigm most appropriate for the act of reading and interpreting the text they wish to pursue (K_U04);

- Independently defend, orally and in writing, their interpretation of literary and non-literary texts by Portuguese-speaking authors, being able to utilize relevant sociocultural knowledge of Portuguese-speaking countries and base their arguments on the views of specialists in literature and linguistics (K_U06)

- Use Portuguese to communicate in various social and professional contexts related to literature and books, being able to select from the various linguistic registers learned the one most appropriate for the target audience and the purpose of their intervention (K_U07)

- Use Portuguese actively and passively, at a C1+ level, both orally and in writing, to complete various linguistic tasks related to literary studies, including critical review, long essays, academic communication, debate, and long creative texts (K_U08).
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Social competences - the graduate is ready for:
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- lifelong learning (K_K01);

- Improving one's knowledge and skills in Portuguese through continuing professional education and personal development, self-assessment of one's own skills, and the development of other skills (K_K02)

- Communicating and collaborating in Portuguese with colleagues from Portuguese-speaking countries, on discussion forums at conferences, and in other personal and professional situations (K_K03)

- Identifying and resolving dilemmas related to the profession of literary critic, literary historian, or proofreader (K_K05)

- Actively participating in the latest developments in the field of Portuguese language and its cultures in Portugal and other Portuguese-speaking countries, using newspapers, magazines, television and radio channels, podcasts, and blogs (K_K07)

- Tracking contemporary processes and phenomena in the field of Portuguese-language literary studies (K_K08).

(PT)
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Conhecimentos - O estudante conhece:
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- uma terminologia alargada da metalinguagem dos estudos literários e da linguística, que inclui distintas abordagens teóricas, conferindo ao estudante diferentes perspetivas de atuação no campo profissional; (K_W02)

- a língua portuguesa, no nível C1+, o que lhe permite uma compreensão, análise e interpretação independente e culturalmente sustentada de textos literários e não literários, que representem vários registos e estilos funcionais da língua que estuda; (K_W05);

- um conjunto alargado de acontecimentos sociais, culturais, históricos e políticos de Portugal e dos países de língua portuguesa que lhe permitem a correta compreensão e análise dos textos literários e não literários (K_W08);

- várias manifestações da sociedade e da cultura portuguesa, incluindo muitas das suas idiossincrasias regionais e várias das problemáticas sociais e políticas que marcam a atualidade do país (K_W09);

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Competências - O estudante consegue:
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- selecionar autonomamente as suas próprias fontes e a melhor abordagem teórica a utilizar num trabalho de investigação no âmbito da literatura portuguesa (K_U01);

- selecionar e aplicar corretamente, dentre uma panóplia de abordagens teóricas típicas do contexto profissional literário, como o "close reading", os estudos de género ou os estudos pós-coloniais, o paradigma teórico mais apropriado ao ato de leitura e de interpretação textual que quer concretizar (K_U04);

- Defender com independência de pensamento, oralmente e por escrito, uma tese sobre textos literários e não literários de autores de língua portuguesa, sendo capaz de mobilizar os conhecimentos socioculturais relevantes dos países de língua portuguesa e sustentando a sua argumentação nas ideias de especialistas do campo da literatura e da linguística (K_U06);

- usar a língua portuguesa para comunicar em diferentes situações sociais e em diferentes contextos profissionais relacionados com o estudo da literatura e da área do livro, sendo capaz de selecionar, entre os vários registos linguísticos estudados, o mais adequado ao público-alvo e ao objetivo da sua intervenção (K_U07);

- usar a língua portuguesa de forma ativa e passiva, no nível C1+, tanto na escrita como na oralidade, para desempenhar diferentes tarefas linguísticas relevantes para os estudos literários, entre outros, a recensão crítica, o ensaio longo, a comunicação académica, o debate e textos criativos longos (K_U08).

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Competências sociais - o estudante está preparado para:
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- continuar a aprender ao longo da vida (K_K01);

- elevar o nível dos seus conhecimentos e competências linguísticas na língua portuguesa, através de uma formação profissional contínua e do desenvolvimento pessoal, da autoavaliação de competências próprias e do aprimoramento de outras competências (K_K02);

- comunicar e interagir em língua portuguesa com colegas dos países de língua portuguesa, em fóruns de discussão em conferências e outras situações pessoais e profissionais (K_K03);

- identificar e resolver dilemas relacionados com a profissão de crítico literário, de historiador de literatura, de revisor linguístico (K_K05);

- manter-se informado acerca dos mais recentes desenvolvimentos da língua portuguesa e das suas culturas, em Portugal e em outros países de língua portuguesa, recorrendo a jornais, revistas, canais de televisão e rádio, podcasts, blogues, entre outros (K_K07);

- acompanhar processos e fenómenos contemporâneos que ocorrem na área dos estudos literários de língua portuguesa (K_K08).

(EN)
During the semester, each student will be assessed as follows:

a) completion of an academic assignment (40%)
b) communication assignment (40%)
c) active participation in class (20%)

Skale of grades
0-69 = 2
70-76 = 3
77-82 = 3+
83-88 = 4
89-94 = 4+
95-97 = 5
98-100 = 5+

ATTENDANCE
Attendance required: 60%
Each student is allowed one unexcused absence.

EXAMS
Students who did not receive a grade which allows them to pass, for the tasks completed during the semester, will take an oral exam covering all the material teached.

ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)
The use of generative AI tools, such as ChatGPT, is permitted for select course/assignment assignments, named by the teacher. By default, the use of such tools is prohibited unless specifically noted. All use must be properly described and/or cited. Students are responsible for all content generated using AI tools.

(PT)
Durante o semestre, cada estudante será avaliado da seguinte maneira:

a) realização de uma tarefa da dimensão académica (40%)
b) realização de uma tarefa da dimensão comunicativa (40%)
c) participação ativa nas aulas (20%)

Correspondência de escalas de avaliação:
0-69 = 2
70-76 = 3
77-82 = 3+
83-88 = 4
89-94 = 4+
95-97 = 5
98-100 = 5+

ASSIDUIDADE
Número máximo de ausências não justificadas: 1 bloco de aula, 2 x 1,5 h.

EXAME
Os estudantes que não tenham obtido nota suficiente para passar com os trabalhos realizados ao longo do semestre, realizarão um exame oral sobre toda a matéria lecionada.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA)
O uso de ferramentas generativas de IA, como o ChatGPT, é permitido apenas para trabalhos/tarefas selecionados e mencionados pelo professor. Por predefinição, o uso destas ferramentas é proibido, a menos que seja especificamente indicado. Toda a utilização deve ser devidamente descrita e/ou citada. Os alunos são responsáveis ​​por todo o conteúdo gerado com recurso a ferramentas de IA.

(EN)
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Theoretical texts
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- Adam, Jean-MIchel (2017) Textos: tipos e protótipos. 4.ª edição, São Paulo: Contexto.
- Grice, Paul (1989) Studies in the Way of Words. Harvard University Press

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Textbooks
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- Coelho, Luísa e Carla Oliveira (2017) Português em Foco 4. Lidel. Lisboa.
- Santos, Sara Gonçalves (2021) Falar pelos Cotovelos. Lisboa: Lidel.
- Duarte, Gonçalo (2016). Histórias de Bolso: 21 contos de autores lusófonos anotados para estrangeiros. Lidel. Lisboa.
- Malcata, Hermínia (2016) Hoje em Dia…Lisboa: Lidel.

+ Original teacher materials done by the teacher, worksheets, and texts tailored to students' interests

(PT)
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Textos teóricos
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- Adam, Jean-MIchel (2017) Textos: tipos e protótipos. 4.ª edição, São Paulo: Contexto.
- Grice, Paul (1989) Studies in the Way of Words. Harvard University Press

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Manuais
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- Coelho, Luísa e Carla Oliveira (2017) Português em Foco 4. Lidel. Lisboa.
- Santos, Sara Gonçalves (2021) Falar pelos Cotovelos. Lisboa: Lidel.
- Duarte, Gonçalo (2016). Histórias de Bolso: 21 contos de autores lusófonos anotados para estrangeiros. Lidel. Lisboa.
- Malcata, Hermínia (2016) Hoje em Dia…Lisboa: Lidel.

+ Materiais originais feitos pela(o) professor(a), fichas de trabalho e textos adaptados aos interesses dos estudantes.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 3305-WUP2-1U in USOSweb