Oral Expression in Portuguese I 3305-WUP-1U

[PT]
A disciplina está organizada em aulas práticas, centradas na apresentação e discussão de leituras preparadas pelos alunos.
Conteúdos temáticos:

-Oratória: estruturação de discursos eficazes; uso de recursos retóricos para intensificar o impacto na audiência.
-Técnicas de Apresentação Pública: fundamentos da apresentação pública; controle da presença em palco e confiança na expressão.
-Estratégias para o Discurso Acadêmico Oral: organização de argumentos e contra-argumentos; adaptação da linguagem para contextos acadêmicos formais.
- Gêneros textuais orais acadêmicos: tipologias de gêneros orais acadêmicos; registros formais e informais.
-Técnicas de Argumentação: utilização de pathos, ethos e logos; construção de argumentos lógicos e persuasivos.
-Elementos linguísticos e paralinguísticos: tom, entonação e linguagem corporal; melhoria da comunicação por meio de pistas não-verbais.
- Construção de materiais de apresentação: criação de recursos visuais e materiais de apoio; planejamento de apresentações para diferentes públicos (congressos científicos, divulgação científica).
- Apresentações em eventos científicos: adequação do estilo para conferências acadêmicas; envolvimento com públicos acadêmicos diversos.

Type of course

obligatory courses

Prerequisites (description)

[EN[ To enroll, the student should demonstrate proficiency in Portuguese, Brazilian and/or European variety, at least at B2+ level, with C1 recommended, according to the CEFR. The student is expected to have the basic readiness for regular oral presentations, to read academic texts in Portuguese, and to show interest in rhetoric, argumentation, and academic communication. [PT] Para inscrição, o estudante deve dominar o português, variante brasileira e/ou europeia, no mínimo em nível B2+, recomendável C1, conforme o QECR. É exigido o conhecimento básico para apresentações orais regulares, leitura de textos acadêmicos em português e interesse por retórica, argumentação e comunicação acadêmica.

Course coordinators

Samuel Figueira Cardoso

Learning outcomes

[EN]
KNOWLEDGE
- The student has knowledge of basic concepts and research approaches in rhetoric, argumentation, and the analysis of spoken discourse in Portuguese in an academic context, including the main traditions and research centres in the field. (K_W05 and K_W06, S3K_W05, S3K_W06, S4K_W05, S4K_W06).
- The student understands the structure and specificity of academic spoken genres and the use of rhetorical resources in academic utterances. (K_W01, S1K_W01, S2K_W01, S3K_W01, S4K_W01).
- The student knows specialised terminology related to spoken genres, rhetoric, and argumentation, and understands principles of its use in academic utterances in Portuguese. (K_W01 and K_W03, S1K_W01, S2K_W01, S3K_W01, S4K_W01).

SKILLS
- The student is able to use Portuguese receptively and productively at an advanced level, enabling oral communication and the preparation of academic presentations. (K_U05, S3K_U05, S3K_U06, S4K_U05, S4K_U06).
- The student is able to prepare and deliver, independently, scientific work in Portuguese, applying argumentation techniques and paralinguistic resources. (K_U01, S3K_U01, S4K_U01).

SOCIAL COMPETENCES
- The student demonstrates knowledge of the main characteristics and specific aspects of spoken genres in Portuguese, especially in academic and scientific contexts. (K_K02, K02 S3K_, K02 S4K_).
- The student develops advanced communicative competences in Portuguese, collaborating in group activities and discussions. (K_K01, S3K_K01, S4K_K01).

[PT]
CONHECIMENTOS
- O estudante possui conhecimentos sobre conceitos básicos e abordagens de pesquisa em retórica, argumentação e análise da oralidade em português em contexto acadêmico, incluindo as principais tradições e centros de pesquisa da área. (K_W05 e K_W06, S3K_W05, S3K_W06, S4K_W05, S4K_W06).
- O estudante compreende a estrutura e a especificidade dos gêneros orais acadêmicos e o uso de recursos retóricos em enunciados acadêmicos. (K_W01, S1K_W01, S2K_W01, S3K_W01, S4K_W01).
- O estudante conhece a terminologia especializada ligada aos gêneros orais, à retórica e à argumentação, e compreende princípios de seu emprego em enunciados acadêmicos em português. (K_W01 e K_W03, S1K_W01, S2K_W01, S3K_W01, S4K_W01).
COMPETÊNCIAS
- O estudante consegue usar o português, de forma ativa e passiva, em nível avançado, permitindo comunicação oral e preparação de apresentações acadêmicas. (K_U05, S3K_U05, S3K_U06, S4K_U05, S4K_U06).
- O estudante consegue preparar e apresentar, de modo autônomo, trabalhos científicos em português, aplicando técnicas de argumentação e recursos paralinguísticos. (K_U01, S3K_U01, S4K_U01).
COMPETÊNCIAS SOCIAIS
- O estudante demonstra conhecimento das principais características e aspectos específicos dos gêneros orais em português, especialmente em contexto acadêmico e científico. (K_K02, K02 S3K_, K02 S4K_).
- O estudante desenvolve competências comunicativas avançadas em português, colaborando em atividades e discussões em grupo. (K_K01, S3K_K01, S4K_K01).

Assessment criteria

[EN]
Graded pass based on:
- Active participation in class, including preparation of readings, short oral contributions, and participation in discussions, 40% of the final grade.
- Final oral presentation, preparation and delivery of an academic presentation with argumentative components, 60% of the final grade.
Maximum number of unexcused absences: 2 meetings, 2 x 1.5 h. If the limit is exceeded, the form of compensation is agreed individually with the instructor.

[PT]
Aprovação com nota com base em:
- Participação ativa nas aulas, incluindo preparação das leituras, intervenções orais curtas e participação em discussões, 40% da nota final.
- Apresentação oral final, preparação e realização de uma apresentação acadêmica com componentes argumentativos, 60% da nota final.
Número máximo de ausências não justificadas: 2 encontros, 2 x 1,5 h. Em caso de ultrapassagem, a forma de compensação é definida individualmente com a docência

Practical placement

Bibliography

Albaladejo, Tomás. Retórica y oralidad. Oralia: análisis del discurso oral 2, 7-25, 1999.
Cavalcante, Mônica Magalhães. Abordagens da argumentação nos estudos de Linguística Textual. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL, edição especial, v. 14, n. 12, p. 106-124, 2016.
Cavalvante, Mônica Magalhães et al.. Linguística textual e argumentação. Campinas, SP: Pontes editores, 2020)
Gregório, Sérgio Biagi. Falar em público. Clube de Autores, 2009.
Hansen, João Adolfo. Instituição retórica, técnica retórica, discurso. In: Matraga-Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 20.33, 2013.
Magalhães, Ana Lúcia. Oratória Grega e Romana Algumas Considerações. Artimanhas do dizer: retórica, oratória e eloquência. No. 1. Blucher Open Access, 2021.
Marcuschi, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2010.
Pacheco, Gustavo de Britto Freire. Retórica e nova retórica: a tradição grega e a teoria da argumentação de Chaim Perelman. In: Revista e-gov UFSC. Florianópolis, SC 5.12 (1997): 72-92.
Paulinelli, Maysa de Pádua Teixeira. Retórica, argumentação e discurso em retrospectiva. Linguagem em (Dis) curso 14, 381-409, 2014.

A ser fornecida pelo professor ao longo das aulas.

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

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