Cultural Performances of Ancient Mesoamerica (Los espectáculos culturales de la antigua Mesoamérica) 3305-WKM-U
El objetivo del curso es introducir a los/las estudiantes al mundo de los espectáculos prehispánicos y coloniales del área cultural de Mesoamérica así como presentar la continuidad de los mismos hasta el día de hoy. A la vez los/las estudiantes adquieren las herramientas metodológicas básicas de antropología de espectáculos y Performance Studies, necesarias para realizar un análisis independiente y escribir un trabajo escrito dedicado a esta temática. Durante el curso las clases teóricas se alteran con las clases prácticas. Los temas teóricos introducidos (antropología de experiencia, teatro/teatralidad frente a ritual/ritualidad, encarnación, la performance, entre otros) permitirán acercarse a los espectáculos culturales nacidos fuera de Europa o del llamando Mundo Occidental y que frecuentemente no se dejan inscribir en los paradigmas tradicionales. También se tocará el problema del análisis de los fenómenos culturales efémeros, las huellas de los cuales se encuentran exclusivamente en las descripciones en los documentos históricos (siglos XVI y XVII). Otro aspecto no menos relevante es el papel de los espectáculos en el proceso de la creación del discurso histórico y de la memoria del pasado. El lado práctico de las clases consiste en una lectura crítica de los fragmentos seleccionados de las fuentes históricas de los siglos XVI y XVII que describen los espectáculos en la Mesoamérica prehispánica y colonial. Las clases se imparten en español, pero la lectura de los textos analizados en clase también requiere conocimientos del inglés.
Course coordinators
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Learning outcomes
Al finalizar el curso, el/la estudiante conoce y comprende la especificidad temática y metodológica de la antropología de espectáculos y Performance Studies, que es capaz de desarrollar creativamente y aplicar en la actividad profesional; la terminología en el ámbito de la especialidad estudiada a nivel ampliado; las conexiones de la filología ibérica con otros campos de las humanidades y las ciencias sociales; las nociones y principios básicos en el ámbito de la protección de la propiedad intelectual y los derechos de autor, y la necesidad de la gestión de la propiedad intelectual; los fenómenos científicos y culturales en Mesoamérica y Nueva España, con especial enfoque en las diversas formas de espectáculos culturales, y en particular tiene un conocimiento profundo de las conexiones entre las nuevas investigaciones y tendencias en el campo de la especialidad estudiada y otros discursos humanísticos; la terminología, la teoría y la metodología en el campo de la la antropología de espectáculos y Performance Studies; los logros contemporáneos de los centros y escuelas de investigación, que cubren áreas seleccionadas de la antropología de espectáculos y Performance Studies (K_W01; K_W02; K_W03; K_W04; K_W05; K_W06).
Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de utilizar las habilidades de investigación adquiridas, incluyendo el análisis crítico de productos culturales y fenómenos sociales en el campo de los espectáculos culturales en Mesoamérica y Nueva España, la síntesis de diversas ideas y puntos de vista, la selección de métodos y la construcción de herramientas de investigación, la elaboración y presentación de resultados, lo que permite soluciones originales de problemas complejos en el campo de la antropología de espectáculos y Performance Studies; adquirir de forma independiente conocimientos en el ámbito de estudio y ampliar sus capacidades de investigación y emprender acciones autónomas para desarrollar sus capacidades y dirigir su propia carrera; utilizar las competencias lingüísticas adquiridas para comprender y producir textos orales y escritos utilizando la terminología profesional, especialmente en el ámbito de la antropología de espectáculos y Performance Studies desde una perspectiva histórica (K_U01; K_U02; K_U03).
Al finalizar el curso el/la estudiante está preparado/a para interactuar en un grupo, asumiendo diferentes roles (K_K01).
Assessment criteria
Las condiciones que hay que cumplir para aprobar la asignatura:
- participación activa en clases y en las discusiones basadas en la lectura previa de fragmentos de las fuentes y de textos teóricos (20% de la nota final)
- análisis del espectaculo seleccionado en forma de un breve trabajo escrito (4-5 págs.) (70% de la nota final)
- asistencia a la clase (10% de la nota final)
Se permiten dos ausencias no justificadas. Cada ausencia adicional supone una reducción de la nota final en media nota. Es posible recuperar dos ausencias en las consultas individuales (forma de respuesta oral).
Bibliography
Muestra de la literatura (durante el curso trabajamos con los fragmentos selecconados):
Acuña, René (1975) Introducción al estudio del Rabinal Achí. México: UNAM.
Alcántara Rojas, Berenice (2015) “«Aun los príncipes a morir vinieron...». Usos del pasado en el canto-baile nahua del siglo XVI”. En: Clementina Battcock y Sergio Botta (coords.) Acerca de la (des)memoria y su construcción en Mesoamérica y Andes. México, Quivira. https://www.academia.edu/23063847/_Aun_los_prC3%ADncipes_a_morir_vinieron..._._Usos_del_pasado_en_el_canto-baile_nahua_del_siglo_XVI_
Bierhorst, John (2009) Ballads of the Lords of New Spain. The codex Romances de los Señores de la Nueva España. Austin, University of Texas Press.
Bierhorst, John (1985) Cantares mexicanos. Songs of the Aztecs. Stanford,Stanford University Press.
Booth, Willard C. (1966) “Dramatic Aspects of Aztec Rituals”. Educational Theatre Journal. 18(4): 421-428. https://www.jstor.org/stable/3205269?seq=1
Bourdieu, Pierre (1997) Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona, Editorial Anagrama. http://epistemh.pbworks.com/f/9.+Bourdieu+Razones+Pr%C3%A1cticas.pdf.
Broda, Johanna (1970) “Tlacaxipehualiztli: A reconstruction of an Aztec calendar festival from 16th century sources”. Revista Española de Antropología Americana. 6: 197-274. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwidtZKuh8rpAhXfwsQBHdVUC5sQFjAAegQIBhAB&url=https%3A%2F%2Frevistas.ucm.es%2Findex.php%2FREAA%2Farticle%2Fdownload%2FREAA7070110197A%2F25539&usg=AOvVaw1VagQ_LclebsuyS_uBop0C
Brylak, Agnieszka (2016) “Some remarks on teponazcuicatl of the pre-Hispanic Nahuas”. Ancient Mesoamerica. 27: 429-439.
Chimalpahin Cuauhtlehuanitzin, don Domingo de San Antón Muñón (1998) Las Ocho Relaciones y El Memorial de Colhuacan. 2 vols. Edición y traducción de Rafael Tena. México, CONACULTA.
Connerton, Paul (1989) How Societies Remember. Cambridge: Cambridge University Press.
Díaz del Castillo, Bernal (2008) Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. México, Grupo Editorial Tomo S.A. de C.V.
Díaz Balsera, Viviana (2008) “Celebrating the Rise of a New Sun: The Tlaxcalans Conquer Jerusalem in 1539”. Estudios de Cultura Náhuatl. 39: 311-330. http://www.revistas.unam.mx/index.php/ecn/article/view/15300/14547
Díaz Balsera, Viviana (2001) “A Judeo-Christian Tlaloc or a Nahua Yahweh? Domination, Hybridity and Continuity in the Nahua Evangelization Theater”. Colonial Latn American Review 10(2): 209-227. https://www.researchgate.net/publication/233367278_A_Judeo-Christian_Tlaloc_or_a_Nahua_Yahweh_Domination_Hybridity_and_Continuity_in_the_Nahua_Evangelization_Theater
Durán, fray Diego (2006[1967]) Historia de las Indias de la Nueva España e Islas de la Tierra Firme. 2 vols. México, Editorial Porrúa.
Fischer-Lichte, Erika (2016) Estética del performativo. Ed. Giappichelli.
Fischer-Lichte, Erika (2006) “La Ciencia Teatral en la Actualidad. El Giro Performativo en las Ciencias de la Cultura”. http://www.lapetus.uchile./lapetus/ 1346096829(4976)Fischer-Lichte.pdf.
Garibay K., Ángel María (1968) Poesía náhuatl III. Cantares mexicanos. Manuscrito de la Biblioteca Nacional de México. Segunda parte. México, UNAM-IIH.
Garibay K., Ángel María (1965) Poesía Náhuatl II. Cantares Mexicanos. Manuscrito de la Biblioteca Nacional de México. Segunda parte. México, UNAM-IIH.
Geertz, Clifford (2003) “Juego profundo: notas sobre la riña de gallos en Bali”. En: La interpretación de las culturas. Barcelona, Ed. Gedisa: 339-372.
Graulich, Michel (2001) “Atamalcualiztli: fiesta azteca del nacimiento de Cinteotl-Venus”. Estudios de Cultura Náhuatl. 32: 358-370. http://www.ejournal.unam.mx/ecn/ecnahuatl32/ECN03218.pdf
Harris, Max (2000) Aztecs, Moors and Christians. Festivals of Reconquest in Mexico and Spain. Austin, University of Texas Press.
Harris, Max (1996) The Dialogical Theatre: Dramatizations of the Conquest of Mexico and the Question of the Other. New York, St. Martin’s Press.
Henríquez Puentes, Patricia (2010) “Rabinal Achi o Danza del Tun. Asuntos sobre el legado de un Don.” Atenea. 502: 55-72. https://scielo.conicyt.cl/pdf/atenea/n502/art_04.pdf
Ixtlilxochitl, Fernando de Alva (1977) Obras históricas. Edición de Edmundo O’Gorman. Vol. 2. México, UNAM.
Ixtlilxochitl, Fernando de Alva (1975) Obras históricas. Edición de Edmundo O’Gorman. Vol. 1. México, UNAM.
León-Portilla, Miguel (1994) Quince poetas del mundo náhuatl. México, Diana. https://scielo.conicyt.cl/pdf/atenea/n502/art_04.pdf
Morales Damián, Manuel Alberto (2010) “El ayuno de tamales de agua. Iconografía de la lámina de Atamalcualiztli, Primeros Memoriales”. En: Manuel Alberto Morales Damián (coord.) Tepeapulco: región en perspectiva. Pachuca, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: 117-148. https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/13478/04_tepeapulco_alberto_morales.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Motolinía (Benavente), fray Toribio de (1985) Historia de los indios de la Nueva España. Madrid, Historia 16.
Offner, Jerome A. (1993) “Dueling Rulers and Strange Attractors; Some Patterns of Disorder and Killing in Aztec Society”. Political and Legal Anthropology Review. 16(2): 65-73. https://www.jstor.org/stable/24497817?seq=1
Rabinal Achi (2003) Rabinal Achí. A Maya Drama of War and Sacrifice. Traducción y edición de Dennis Tedlock. New York, Oxford University Press.
Raby, Dominique (1999) “Xochiquetzal en el cuicacalli. Cantos de amor y voces femeninas entre los antiguos Nahuas”. Estudios de Cultura Náhuatl. 30: 203-229. http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/nahuatl/pdf/ecn30/592.pdf
Read, Kay A. y Jane Rosenthall (2006) “The Chalcan Woman’s Song: Sex as a Political Metaphor in Fifteenth-Century Mexico”. The Americas. 62(3): 313-348. https://www.jstor.org/stable/4491088?seq=1
Reyes García, Luis (ed.) (2001) “¿Cómo te confundes? ¿Acaso no somos conquistados” Anales de Juan Bautista. México, CIESAS/ Biblioteca Lorenzo Boturini Insigne y Nacional Basílica de Guadalupe.
Sahagún, fray Bernardino de (2012) Florentine Codex. General History of the things of New Spain. Edición de Arthur J. O. Anderson y Charles. E. Dibble. 12 vols. Santa Fe, The School of American Research-University of Utah.
Sahagún, fray Bernardino de (1997) Primeros Memoriales. Paleografía y traducción de thelma D. Sullivan. Norman, University of Oklahoma Press.
Sahagún, fray Bernardino de (1969) Historia general de las cosas de la Nueva Espana. 4 vols. Mexico, Editorial Porrúa.
Saurin, Patrick (2002) “Atamalcualiztli ou á la recherche du Tamoanchan perdu. Essai d'interprétation d'une lete religieuse des anciens mexicains”. Archives des sciences sociales des religions. 119: 147-168. https://journals.openedition.org/assr/23222
Schechner, Richard (2012) Estudios de la representación. Una introducción. Fondo de Cultura Económica.
Schechner, Richard (1974) “From Ritual to Theatre and Back: Structure/Process of the Efficacy-Entertainment Dyad”. Educational Theater Journal. 26(4): 455-481. https://www.jstor.org/stable/3206608?seq=1
Taylor, Diana (2004) “Scenes of Cognition: Performance and Conquest”. Theatre Journal. 56(3): 353-372. https://www.jstor.org/stable/25069464?seq=1
Townsend, Camilla (2006) “«What in the World Have You Done to Me, My Lover?» Sex, Servitude and Politics among the Pre-Conquest Nahuas as Seen in the Cantares Mexicanos”. The Americas. 62(3): 347-389. https://www.jstor.org/stable/4491089?seq=1
Turner, Victor W. (1988) The Anthropology of Performance. New York, PAJ Publications.
Turner, Victor W. (1982) From Ritual To Theatre. The Human Seriousness of Play. New York, PAJ Publications.
Wilshire, Bruce (1990) “The Concept of the Paratheatrical”. The Drama Review. 34(4): 169-178. https://www.jstor.org/stable/1146050?seq=1
Zapata y Mendoza, don Juan Buenaventura (1995) Historia cronológica de la Noble Ciudad de Tlaxcala. Edición y traducción de Luis Reyes García y Andrea Martinez Baracs. Tlaxcala/México, Universidad Nacional Autónoma de Tlaxcala/CIESAS.