Teatro ante las bellas artes 3305-TWSP-U

Tras la introducción, la que servirá para la introducción de términos y la presentación de métodos de análisis de las relaciones inertextuales entre distintas artes, los estudiantes tendrán que analizar obras seleccionadas del Siglo de Oro y del siglo XX, de los autores tan famosos como Lope de Vega, Calderón de la Barca, Valle-Inclán y Antonio Buero Vallejo. El objetivo de estos estudios será enseñar al estudiante en qué niveles pueden entrar en relación intertextual: el drama/teatro y las obras concretas de bellas artes.
Temario:
1. Introducción.
2. El teatro de Siglo de Oro y la pintura.
3. El retrato en el teatro áureo: Peribáñez y el Comendador de Ocaña de Lope de Vega.
4. El tema de la pintura en El pintor de su deshonra de Calderón de La Barca.
5. El proceso de esculpir y la escultura en el escenario del siglo XVII: La estatua de Prometeo y La aurora en Copacabana de Calderón de la Barca (fragmentos).
6. Teatro de la Edad de Plata y las vanguardias artísticas.
7. Valle-Inclán y la pintura.
7.1. La relación intertextual entre las obras de Valle-Inclán y la iconografía de la muerte: entre la Edad Media y la época modernista.
7.2. Las imágenes de Salomé en Valle-Inclán y en Oscar Wilde ante la tradición pictórica.
8. Buero Vallejo y la intertextualidad pictórica.

Type of course

elective courses

Mode

Classroom

Prerequisites (description)

El principal propósito de este curso es introducir al estudiante en el tema de intertextualidad, sobre todo, entre el teatro y las bellas artes. El trabajo de los estudiantes se centrará en la relación entre el drama y el teatro, la pintura y la escultura. Se someterán al análisis las obras del Siglo de Oro, en las que las obras pictóricas y escultóricas constituyen partes integrales en lo que respecta a la estructura del drama y, luego, del espectáculo teatral. A continuación se estudiarán obras del Siglo de Plata y del periodo posterior a la guerra civil, en las que se ponen de manifiesto alusiones a la pintura o se componen escenas a la semejanza de los cuadros pictóricos, en las que dichas obras se inspiran.

Learning outcomes

El estudiante debe conocer distintos métodos de estudio de las relaciones entre distintas artes para aprender distinguir distintos modelos de teatro.

Assessment criteria

La base metodológica constituirán trabajos de Bialostocki, Czechalski i Gombrich, aparte de los estudios conocidos ya de las clases de literatura, los de Bajtin, Genette, Kristeva y Barthes.

Para la evaluación final se tomarán en cuenta: la presencia en clase, la participación activa en clase y la presentación del trabajo en forma de ponencia.

Practical placement

No hay.

Bibliography

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Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

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