Culture and Art in Spain and Latin America (Arte en la cultura de España y América Latina) 3305-SKHAL-31W
El objetivo de las clases consiste en ofrecer a los estudiantes una visión general de la historia del arte español y latinoamericano, las influencias mútuas que ejerce el uno sobre el otro, así como las innegables diferencias que hay entre el uno y el otro. Durante las clases se presentarán y analizarán las más importantes obras de arte y arquitectura españolas y latinoamericanas desde la Edad Media hasta el siglo XXI. Una vez finalizado el curso el estudiante debe conocer los principales periodos en la historia del arte español y latinoamericano, las corrientes artísticas más destacadas para las respectivas épocas, reconocer, describir y analizar las obras de los renombrados artistias, así como captar las mútuas relaciones entre el arte español y latinoamericano y el contexto universal.
España de las 3 Culturas - La Conquista: Fundación de ciudades, monasterios y misiones.
Periodo colonial: El barroco latinoamericano en la arquitectura;
Virreinato del Perú: Escuelas de arte en Quito y Cuzco;
Virreinato de la Nueva España: El mestizo - Miguel Cabrera
Arte renacentista y barroco: El Greco - Pintura manierista,
Diego de Velázquez - Pintura barroca
Clasicismo y romanticismo - Francisco Goya;
Pintura realista e impresionista del siglo XIX - Mariano Fortuny, Joaquín Sorolla
Costumbrismo de Carmelo Fernández, Pintores itinerantes extranjeros: Juan Mauricio Rugendas
Arte académico del siglo XIX: Pintura histórica, Retratos de José Gil de Castro, Grandes batallas por la independencia de Martín Tovar y Tovar; Paisajes de José María Velasco;
Grandes artistas del arte español del siglo XX: Pablo Picasso - pintura cubista
Grandes artistas del arte español del siglo XX: Salvador Dalí - pintura surrealista / Antonio Gaudí - modernismo catalán
Muralismo mexicano: precursores José Guadalupe Posada, muralistas, Diego Riviera, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros
Artistas mexicanos: el fenómeno de Frida Kahlo, el arte naíf de Nahui Olin, el realismo de María Izquierdo; el surrealismo de Remédios Varo y Leonora Carrington
Arte moderno del siglo XX: Joaquín Torres García - universalismo constructivo, Roberto Matta - surrealismo chileno; Fernando de Szyszlo - abstraccionismo en Perú
Arte moderno del siglo XX: Oswaldo Guayasamín - arte político y social, Ecuador; Fernando Botero - "Boterismo", Colombia; Jesús Rafael Soto, Carlos Cruz-Diez - arte cinético y óptico, Venezuela
Descargo de responsabilidad: Parte del contenido de este curso puede contener elementos que resulten difíciles para las personas sensibles, como todos nosotros. El arte forma parte de la vida, y la vida es el resultado de procesos que no todos, ni siempre, tienen por qué agradar: el erotismo (un ámbito excepcionalmente subjetivo), el dolor y la muerte son parte integral de ella. El ciclo de la vida y la muerte afecta a toda la naturaleza, y el arte refleja estos fenómenos (por ejemplo, los animales se depredan entre sí, comen otros animales y plantas, etc.). El arte también reacciona frente al mal que no está intrínsecamente ligado a la naturaleza (por ejemplo, el abuso de poder, la violencia contra otros —física, psicológica, etc.—), pero que supone un problema para el artista, quien lo afronta y decide presentarlo en lugar de silenciarlo. Esto le puede incomodar al espectador. Por otro lado, para las personas sensibles, puede resultar difícil conectar con lo kitsch, lo vulgar, la cultura popular de baja calidad, etc. En resumen, no existe buen arte sin transgresión, y esto puede (y de hecho debería) provocar vergüenza en el espectador al contemplar la obra; por supuesto, esto varía según la etapa de desarrollo humano. Tenga esto en cuenta al decidir si participa en el curso.
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Term 2025Z:
El objetivo de las clases consiste en ofrecer a los estudiantes una visión general de la historia del arte español y latinoamericano, las influencias mútuas que ejerce el uno sobre el otro, así como las innegables diferencias que hay entre el uno y el otro. Durante las clases se presentarán y analizarán las más importantes obras de arte y arquitectura españolas y latinoamericanas desde la época prehistórica hasta el siglo XX. Una vez finalizado el curso el estudiante debe conocer los principales periodos en la historia del arte español y latinoamericano, las corrientes artísticas más destacadas para las respectivas épocas, reconocer, describir y analizar las obras de los renombrados artistias, así como captar las mútuas relaciones entre el arte español y latinoamericano y otras disciplinas como historia, cultura o literatura. 1) Arte prehistórico; Arte de los íberos y celtas; Arquitectura romana y visigoda |
Term 2026Z:
El objetivo de las clases consiste en ofrecer a los estudiantes una visión general de la historia del arte español y latinoamericano, las influencias mútuas que ejerce el uno sobre el otro, así como las innegables diferencias que hay entre el uno y el otro. Durante las clases se presentarán y analizarán las más importantes obras de arte y arquitectura españolas y latinoamericanas desde la época prehistórica hasta el siglo XX. Una vez finalizado el curso el estudiante debe conocer los principales periodos en la historia del arte español y latinoamericano, las corrientes artísticas más destacadas para las respectivas épocas, reconocer, describir y analizar las obras de los renombrados artistias, así como captar las mútuas relaciones entre el arte español y latinoamericano y otras disciplinas como historia, cultura o literatura. 1) Arte prehistórico; Arte de los íberos y celtas; Arquitectura romana y visigoda |
Course coordinators
Term 2026Z: | Term 2025Z: |
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Learning outcomes
K_W01 El estudiante sabe y entiende de manera básica la importancia del artes español y latinoamericano y sus relaciones con la historia, cultura y literatura de estas regiones
K_W03 El estudiante sabe y entiende los términos básicos y metodología de la historia del arte español e hispanoamericano
K_W06 El estudiante sabe y entiende seleccionados acontecimientos de la histora de España y América Latina
umiejetności
K_U04 SEl estudiante sabe adquirir conocimiento y desarrollar sus habilidades utilizando fuentes pertinentes
K_U06 El estudiante sabe preparar ponencias y presentaciones en español usado métodos adecuados y fuentes pertinentes
nabyte kompetencje społeczne
K_K01 El estudiante está dispuesto a valorar críticamente sus propios conocimientos y habilidades
K_K03 El estudiante está dispuesto a participar activamente en la cultura de las regiones estudiadas utilizando diversas formas y medios
K_K05 El estudiante está dispuesto a guardar el patrimonio cultural
Assessment criteria
El requisito indispensable para superar la asignatura es la asistencia a las clases (se admiten 2 ausencias), actividad (10% de la nota final), elaboración del proyecto relacionado con la temática de las clases (40% de la nota final) y la aprobación de la prueba final escrita sobre el contenido impartido en las clases (50% de la nota final).
Puntuación mínima para aprobar: 60%. No permito el uso de inteligencia artificial en clase.
Practical placement
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Bibliography
Literatura do sztuki hiszpańskiej:
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J.Ortega y Gasset, Velázquez, Madrid, Espasa Calpe, 1970.
J.Ortega y Gasset, Goya, Madrid, Espasa Calpe, 1970.
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F. Weyers, Salvador Dalí: life and work, Cologne, Konemann, 2000.
Literatura do sztuki latynoamerykańskiej:
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Arquitectura barroca en America https://www.youtube.com/watch?v=g29yG2ihgVM
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Juan Mauricio Rugendas https://www.artistasvisualeschilenos.cl/658/w3-printer-39966.html ; http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-668.html#imagenes
Muralismo mexicano http://museopalaciodebellasartes.gob.mx/muralismo-mexicano/
Museo de Arte Moderno (MAM) Meksyk https://mam.inba.gob.mx/
Museo de Arte Moderno de Buenos Aires https://museomoderno.org/
Museo Nacional de Bellas Artes Argentina https://www.bellasartes.gob.ar/
Museo Reina Sofia https://www.museoreinasofia.es
Museo Nacional de Bellas Artes Chile https://www.mnba.gob.cl/sitio/
Oswaldo Guayasamin https://guayasamin.org/casa-museo/ ; https://casadelacultura.gob.ec/postnoticias/oswaldo-guayasamin-calero/
Fernando de Szyszlo https://www.latinamericanmasters.com/es/artistas/fernando-de-szyszlo
Jesús Rafael Soto https://jesus-soto.com
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Bibliografía complementaria:
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Justino Fernández, “Arte moderno y contemporáneo de México”, t. 2, El arte del siglo XX, México, 1994.
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Elena Poniatowska „Leonora”, Barcelona 2011.
Suzanne Barbezat „Frida Kahlo prywatnie”, Wydawnictwo Marginesy, Warszawa 2017.
J. M. G. Le Clézio, “Diego i Frida”, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2009.
Maria Hesse, „Frida Kahlo: biografia”, Wydawnictwo Sonia Draga, Katowice 2018.
Notes
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Term 2025Z:
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