Practical Portuguese workshops for philological aims III 3305-PNJP-CF3-2U
O curso destina-se aos alunos da especialidade espanhola/latino-americana que possuem o conhecimento da língua portuguesa no nível A2. Visa desenvolver competências no domínio escrito e oral da língua portuguesa na variedade portuguesa (grupo 1) ou brasileira (grupo 2). Ao final do curso o aluno deve alcançar o nivel B2/C1 no QECR.
O curso foi pensado a partir das orientações do QECR (2001-2017) e QuaREPE numa perspectiva comunicativa e intercultural.
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2024Z: | Term 2023Z: |
Type of course
Mode
Learning outcomes
SABERES
- O aluno tem conhecimentos linguísticos em língua portuguesa (nível B2/C1 no QECR) em nível comunicativo e intercultural como indicado na descrição do curso;
- O aluno possui conhecimentos sobre a cultura e a realidade dos países da língua portuguesa.
- O aluno reconhece a terminologia, teoria e metodologia desta área de estudos.
- O aluno compreende regras relativas ao conhecimento linguístico necessário à análise e interpretação de textos que representam vários registros e estilos em nível avançado da língua portuguesa.
(K_W01, K_W02, K_W04, K_W05)
COMPETÊNCIAS:
O aluno é capaz de:
- aprofundar e desenvolver conhecimentos e habilidades, de forma autônoma, no âmbito da aprendizagem da língua portuguesa, criando vínculos com outras áreas estudadas e aproveitando o conhecimento do português na construção da sua carreira profissional;
- aplicar na prática os conhecimentos e habilidades adquiridas no âmbito da compreensão e produção de textos orais e escritos na língua portuguesa em suas diferentes variedades;
- usar a língua portuguesa no nível B1/C2 segundo Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas;
- comunicar-se em língua portuguesa, utilizando vários canais e técnicas de comunicação no âmbito dos conhecimentos e habilidades adquridas.
(K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U06)
COMPETÊNCIAS SOCIAIS:
O aluno possui competências para:
- desenvolver trabalhos em cooperação, assumindo vários papéis (K_K01)
- resolver dilemas relativos às atividades e à profissão que irá exercer no futuro (K_K02)
Assessment criteria
[VARIEDADE BRASILEIRA]
Avaliação contínua realizada ao longo do semestre e apresentação individual oral dos tópicos selecionados de acordo com os interesses dos alunos. Serão considerados como elementos da avaliação:
• assiduidade em sala de aula
• tarefas escritas e orais
Os detalhes da avalição serão apresentados no início do semestre.
[Variedade europeia]
A avaliação semestral realizar-se-á com base nos seguintes elementos:
a) Realização de duas provas escritas (50%);
b) Realização de uma apresentação oral (20%);
c) Entrega de recensão/ficha de leitura (20%);
d) Realização de TPC e participação nas aulas (10%).
Bibliography
Fernandes, Gláucia Roberta Rocha (2008) Muito Prazer: fale o português do Brasil, Editora Dizal, Barueri.
Coimbra, Isabel e Coimbra, Olga Mata (2012) Gramática Ativa 1 – Versão Brasileira, Lidel, Lisboa.
Coimbra, Isabel e Coimbra, Olga Mata (2012) Gramática Ativa 2 – Versão Brasileira, Lidel, Lisboa.
Outros materiais, gravações, filmes, canções, artigos etc.
Notes
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Term 2023Z:
None |
Term 2024Z:
None |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: