Spanish Language III 3305-PNJH3-21
El estudiante alcanzará el nivel de idioma que constituye la base para la mejora independiente del idioma y lo usará en un campo de investigación seleccionado que le llevará a escribir una tesis de licenciatura en el siguiente año académico y también le permitirá participar en el intercambio de estudiantes bajo el programa Erasmus. Las clases son parte del perfil hispánico de los estudios ibéricos.
Las clases están dedicadas al desarrollo de las siguientes competencias de comunicación:
I seguimiento con comprensión de declaraciones orales y escritas relativamente largas formuladas en el idioma español estándar, que presentan directamente eventos y descripciones sobre temas frecuentemente discutidos;
II construcción de declaraciones, expresando sus propias opiniones de manera bastante detallada y formulando una suposición sobre las causas, consecuencias y situaciones hipotéticas, proporcionando información y citando las opiniones de otras personas para emprender polémicas fácticas y citar argumentos a favor de su punto de vista;
III compartición de información oral y escrita sobre la cultura del área de idioma español y los eventos actuales en países de habla hispana, profundizando el conocimiento incluido en el programa de estudio;
IV exposición oral sobre temas relacionados con sus estudios, desarrollo de intereses en la comunidad académica;
V diferenciación entre los registros particulares del idioma español, comprensión de la importancia del estilo y el tono de la expresión escrita y oral para la interpretación de sus fragmentos individuales, junto con la conciencia de las diferencias entre las variantes del idioma español en regiones particulares de España y en países de habla hispana.
VI mejora de la sintaxis y la puntuación, aprendiendo a formular declaraciones en un registro de texto apropiado y desarrollar la capacidad de utilización de fuentes filológicas;
Estas competencias se desarrollarán en torno a los siguientes bloques temáticos (extendidos al ejercicio de estructuras léxicas y semánticas resultantes de materiales específicos utilizados en las clases):
I narración usando los tiempos pasados: pretérito perfecto compuesto. pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, pretérito pluscamperfecto;
II descripción de carácteres y eventos con el uso apropiado de los verbos ser y estar;
III expresión incertidumbre en tiempos futuros: futuro imperfecto, futuro perfecto, condicional;
IV. órdenes y recomendaciones en modo imperativo: imperativo, imperativo negativo, teniendo en cuenta el uso de pronombres de objeto directo e indirecto;
V referencia a la realidad en modo subjuntivo: presente de subjuntivo, pretérito perfecto de subjuntivo, pretérito imperfecto de subjuntivo, pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
Type of course
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2024Z: | Term 2023Z: |
Mode
Learning outcomes
Después de completar el curso estudiante:
- conoce y comprende la terminología básica y tiene el conocimiento del idioma necesario para poder explorar áreas seleccionadas de campos de la ciencia y disciplinas científicas relevantes para los estudios ibéricos;
- puede leer y comprender textos en español (K_U01);
- puede presentar sus propios puntos de vista, opiniones, debatir, presentar temas preparados en español (K_U02);
- puede reconocer varios tipos de textos en español en el contexto histórico y cultural relevante y realizar su análisis utilizando terminología básica y métodos apropiados (K_U03);
- es capaz de adquirir de manera independiente conocimiento y desarrollar habilidades utilizando fuentes apropiadas de áreas seleccionadas de ciencias y disciplinas científicas relevantes para estudios hispánicos (diccionarios, léxicos, enciclopedias, textos fuente, etc.) (K_U04);
- puede escribir y editar una declaración escrita en español usando métodos apropiados y fuentes apropiadas para campos de ciencias y disciplinas científicas relevantes para los estudios hispánicos (K_U05);
- preparar presentaciones orales en español utilizando métodos apropiados y con referencias y fuentes apropiadas (K_U06); utilizar enfoques teóricos básicos, paradigmas de investigación y conceptos específicos para los estudios literarios del área de idioma español y otras disciplinas científicas relevantes para los estudios hispánicos (K_U06);
- utilizar los enfoques teóricos básicos, paradigmas de investigación y conceptos específicos para los estudios literarios del área de idioma español y otras disciplinas científicas relevantes para los estudios hispánicos (K_U07);
-utilizar la segunda lengua en el nivel B2 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas(K_U09);
- está listo para evaluar críticamente sus propios conocimientos y habilidades y comprende la necesidad de una mejora y un desarrollo continuos (K_K01);
- está listo para planificar y organizar el trabajo, cooperar en equipo y cumplir con los principios de ética profesional (K_K02);
- está listo para participar activamente en la cultura de la región estudiada utilizando diversas formas y los medios de comunicación y para trabajar en un equipo que desempeña diversos roles y de manera autónoma (K_K03);
- está listo para seguir procesos y fenómenos modernos que ocurren en el idioma, la cultura y la literatura de España y América Latina (K_K04).
Assessment criteria
La asistencia a clase es obligatoria. Admitidas dos ausencias.
La condición para aprobar el curso es obtener un mínimo de un 65% de los puntos. Los criterios de evaluación detallados, resultantes de la forma de trabajo propuesta por el profesor, se darán en clase (los criterios de evaluación final se ajustarán a la situación sanitaria).
Al evaluar, se tendrá en cuenta el requisito de formar a los estudiantes en el nivel de conocimiento y comprensión de la necesidad de un desarrollo continuo. Dentro de ello, la capacidad de pensar de forma independiente y corregir los errores cometidos, esforzándose por expresar el contenido de un mayor nivel de complejidad y cultura del lenguaje.
Bibliography
Elementos y fragmentos de una amplia gama de libros de texto en español y materiales adicionales (prensa actual y artículos audiovisuales), textos literarios contemporáneos breves y materiales propios de los profesores.
Materiales seleccionados de los siguientes libros de texto:
- Aula internacional 4 Nueva Edición, editorial DIFUSIÓN
- Aula internacional 5 Nueva Edición, editorial DIFUSIÓN
- Un debate: estrategias para la interacción oral, editorial EDELSA
- Dominio: curso de perfeccionamiento, editorial EDELSA
- A fondo, nivel avanzado, nivel superior, editorial SGEL
Libros de texto para aprender gramática:
- M. Alonso Ayuso; J. T. Fernández Cuesta: Curso de español para extranjeros. Niveles intermedio y avanzado. J.T. Fernández Cuesta
- R. Alonso Raya, Gramática básica del estudiante de español (A1-B1), Barcelona, Difusión, 2011.
- A. Cano Gines, P. Diez de Frias, Competencia gramatical en uso B2: ejercicios de gramática: forma y uso, Edelsa.
- S. Millares: Método de español para los extranjeros: nivel superior. Edinumen
- C. Moreno García, Temas de gramática: nivel superior, SGEL.
- C. Moreno García, M. Tuts, Curso de perfeccionamiento. Hablar, escribir y pensar en español. S.G.E.L.
- M. L. Coronado González, J. G. González, A. R. Zarzalejos Alonso, Materia Prima, SGEL.
Notes
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Term 2023Z:
La forma y los criterios de evaluación final se ajustarán a la situación sanitaria y se acordarán con los participantes del curso. |
Term 2024Z:
La forma y los criterios de evaluación final se ajustarán a la situación sanitaria y se acordarán con los participantes del curso. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: