Peru in Comic, Comic in Peru 3305-PKKP-01

[ENG] Knowledge:
Upon completing the course, the student knows and understands:
- At a basic level, the interconnections between Peruvian comics and other fields in the humanities, such as literary studies, cultural and religious studies, history, and philosophy (K_W01)
- Basic methods of analysis of Peruvian comic books (K_W02)
- Basic terminology and research approaches related to Peruvian comic books and comic books in general (K_W03)
- The basic relationship of comic books research with Peru’s historical and cultural processes (K_W05)
- The terminology, theory, and methodology of comic books research (K_W05)
- Key events in Peruvian history and important aspects of the Spanish language in the Peruvian variant (K_W06)

Skills:
Upon completion of the course, the student can:
- Read Peruvian comics with comprehension (K_U01)
- Present their views and opinions, engage in discussions, and present prepared topics related to Peruvian comic books and culture in Spanish (K_U02)
- Recognize different types of comic books, situate them within the Peruvian historical and cultural context, and analyze them using appropriate terminology and methods (K_U03)
- Independently acquire knowledge and develop skills by utilizing relevant sources, such as scholarly articles, primary texts, newspaper articles, etc., related to the study of Peruvian comic books and history and culture (K_U04)
- Apply basic theoretical approaches, research paradigms, and concepts relevant to the study of Peruvian comic books, history, and culture (K_U07)
- Employ basic theoretical approaches, research paradigms, and concepts specific to Peruvian comic books, history, and culture (K_U07)

Social Competencies:
Upon completing the course, the student is prepared to:
- Critically evaluate their knowledge and skills and also understand the need for continuous improvement and development (K_K01)
- Actively participate in Peruvian culture using various forms and media, and work both as part of a team performing various roles and in an autonomous manner (K_K03)
- Follow contemporary processes and phenomena occurring in the culture of Peru (K_K04)

[ESP] Conocimiento:
Al finalizar el curso, el alumnx conoce y comprende:
- En un grado básico, la interrelación entre los temas concernientes a la historieta peruana y otros campos de las humanidades, como los estudios literarios, los estudios culturales y religiosos, la historia y la filosofía (K_W01)
- métodos básicos de análisis del cómic peruano (K_W02)
- la terminología básica y líneas de investigación sobre el cómic peruano y el cómic en general (K_W03)
- las conexiones entre la investigación de la historieta y los procesos histórico-culturales del Perú (K_W05)
- la terminología, teoría y metodología de la investigación del cómic (K_W05)
- los acontecimientos más importantes de la historia de Perú y aspectos importantes de la lengua española en su variante peruana (K_W06)

Habilidades:
Al finalizar el curso, el alumnx es capaz de:
- leer cómics peruanos con comprensión (K_U01)
- exponer sus propios puntos de vista y debatir sobre los temas preparados sobre el cómic peruano y la cultura peruana en español (K_U02)
- reconocer diferentes tipos de cómics, situarlos en el contexto histórico y cultural peruano y analizarlos utilizando terminología básica y métodos apropiados (K_U03)
- adquirir conocimientos y desarrollar habilidades por su propia cuenta, utilizando fuentes relevantes (artículos académicos, textos fuente, artículos periodísticos, etc.) para el estudio del cómic peruano y de la historia y cultura peruanas (K_U04)
- utilizar enfoques teóricos básicos, paradigmas de investigación y conceptos específicos para el estudio del cómic, la historia y la cultura peruanas (K_U07)

Competencias sociales:
Al finalizar el curso, el alumnx está preparado para:
- evaluar críticamente sus propios conocimientos y habilidades y comprender la necesidad de mejora y desarrollo continuos (K_K01)
- participar activamente en la cultura peruana utilizando diferentes formas y medios y trabajar tanto en equipo, desempeñando diferentes roles, como de forma autónoma (K_K03)
- seguir los procesos y fenómenos contemporáneos de la cultura peruana (K_K04)

[ENG] Working methods:
The classes are based primarily on discussions and debates about the assigned texts and their critical analysis, as well as the completion of an essay.

The final grade is composed of the following elements:

1. Attendance [10%]
A maximum of two unexcused absences is allowed. Depending on the situation, exceeding the number of permitted unexcused absences may result in the assigning an additional activity, lowering the final grade, or assigning a "Fail due to lack of classification" (NK). Attending less than 50% of the classes results in an NK grade.

2. Participation and previous preparation for the class [20%]
Active participation in discussions and debates, as well as demonstrating familiarity with the assigned comics and theoretical texts.

3. Final written paper [70%]
Preparation of an essay (2000–2500 words) related to the subject of the course. The paper should include an analysis of at least one Peruvian comic book using the methodological tools discussed in class. A comparative analysis between a Peruvian comic and a comic from another cultural background is also allowed. The topic must be approved by the course lecturer, and the outline must be consulted with the lecturer.

The use of Artificial Intelligence in preparing the essay is permitted only for minor language and stylistic corrections. The analysis itself must be the student’s own work. If the student decides to use AI for minor language and stylistic improvements, they must inform the course lecturer and submit two versions of the paper – before and after AI editing. Any other use of AI will result in failing the course.

[ESP] Métodos de trabajo:
Las clases se basan principalmente en discusiones y debates sobre los textos analizados y su interpretación crítica, así como en la redacción de un trabajo escrito.

La calificación final se compone de los siguientes elementos:

1. Asistencia [10%]
Se permiten 2 inasistencias no justificadas. Dependiendo de la situación, si se supera el número permitido de inasistencias injustificadas, la docente podrá decidir asignar una actividad adicional, bajar la nota final o asignar una calificación de NK (suspendido por ausencia). Superar el 50% de inasistencias conlleva automáticamente una calificación de NP.

2. Participación y preparación para las clases [20%]
Participación activa en los debates y discusiones y trabajos, así como la lectura de los cómics y textos teóricos trabajados en la clase.

3. Trabajo escrito final [70%]
Preparación de un ensayo (entre 2000 y 2500 palabras) relacionado con los temas tratados en clase. El trabajo debe consistir en un análisis de al menos un cómic peruano utilizando herramientas metodológicas discutidas en clase. Se permite realizar un análisis comparativo entre un cómic peruano y un cómic de otro país. El tema del trabajo debe acordarse con la profesora, con quien se consultará también el plan de trabajo.

En la preparación del ensayo, está permitido el uso de Inteligencia Artificial únicamente para correcciones menores de estilo y lengua. El análisis en sí debe ser realizado de manera autónoma por el alumnx. En caso de optar por utilizar IA para dichas correcciones menores, el alumnx está obligado a informar a la docente y enviar dos versiones del trabajo: una anterior y otra posterior a los cambios introducidos por la IA. El uso de IA con otros fines conllevará a suspender la asignatura.

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Comic books/Cómics:

Acevedo, J. (2016): Luchín Gonzales. Lima: Contracultura. (fragmenty)
Acevedo, J. (2014): Ciudad de los reyes. Lima: Contracultura. (fragmenty)
Acevedo, J. (2011): El Cuy. Tira. Lima: Contracultura. (fragmenty)
Cossio, J. (2016): Los años de terror, Contracultura, Lima. (fragmenty)
Espinoza, M. (2023): La Chola Power. Renaciendo. Lima: MED Cómics
Godinez, M. (2024): Tras la puerta, Editorial Planeta Peru S.A., Lima.
Lavida, C. (2012): Tren de ficción. Lima: Contracultura.
López Lam, M. (2019): Las edades de la rata. Lima: Salamadra Graphic.
Macalopú Chiu, G. (2021) Relación de antigüedades deste reino del Perú, Lima: Ministerio de Cultura del Perú
Macera, P. Forns, S., Det, M. (2022) Nueva crónica del Perú siglo XX. Lima: Revuelta. (fragmenty)
Noriega, A. (2025): Medea, Lima: La Osa Roja.
Noriega, A. (2012): Alter Ego, El gato descalzo, Lima.
Pérez Ruibal, J. (2022): Neohuaquero, Lima: Ediciones Deformes
RivasMar, F. (2021): Bestial, Lima: Ediciones Altazor.
RivasMar, F., Rothgiesser, H. (2021): Bolognesi y la peste voraz, Ediciones Albatroz, Lima
Rojas Feria, C. (2025): Guamán Poma. Cronista Rebelde, Lima: Amilgraf
Rojas Feria, C. (2021): Libertadores. Héroes populares de la independencia, Lima: Ediciones Altazor
Santivañez, C., Morocho, L. (2022): Tania Pariona. Activista indígena, política y feminista, Lima: Biblioteca Bicentenario.

Theoritical references/Literatura de referencia teórica:

Acevedo J. Para hacer historietas (2019). Lima: Instituto de Estudios Peruanos. (fragmenty)
Cohn N. (2021) Who understands comic? Questioning the universality of visual language comprehension. London: Bloomsbury. (fragmenty)
Groensteen T. (2021) Sistema de la historieta, Santiago de Chile: NautaColecciones Editores.
McCloud S. (1995) Como se hace un cómic. El arte invisible. Barcelona: Ediciones B S.A.
Sagástegui, C. (2003) La historieta peruana Los primeros 80 años. 1887-1967. Lima: ICPNA (fragmenty)

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 3305-PKKP-01 in USOSweb