Literatura Portuguesa II — aulas práticas (Portuguese Literature II) 3305-LP2-31c
Durante as aulas, iremos analisar uma seleção canónica de autores e textos literários portugueses do século XIX das épocas do Romantismo e do Realismo. As obras literárias serão alvo de leitura, análise e discussão, com base na leitura dos alunos, do teor das aulas práticas e teóricas e na leitura de estudos críticos. Desta forma, pretende-se incentivar um contacto direto com os textos com o objetivo de aprofundar os conhecimentos dos alunos relativamente aos fenómenos estéticos da época e à metalinguagem dos estudos literários em português.
O contexto cultural e histórico, bem como as questões metodológicas, serão igualmente relevantes. A temática das aulas foi ordenada de modo cronológico e organizada segundo uma perspetiva problematizadora, de forma a desenvolver uma perspetiva analítica e crítica sobre os textos e os fenómenos.
Será também dada ênfase à aprendizagem da língua portuguesa seguindo os preceitos da abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning), explorando os benefícios do contacto com o texto literário para a aprendizagem da língua portuguesa.
Prevê-se a seguinte organização:
θ. Reflexão prévia sobre a literatura e a leitura do texto literário [semana 1]
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> Para que serve a literatura? O que caracteriza um bom leitor? Como se pode ler um texto literário? Que práticas e partilhas são legítimas numa aula de literatura?
I. O Romantismo [semanas 2 a 7]
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> A expressão do eu em conflito; o amor passional; a remitologização da História e a invenção de uma nação; responsabilidade e intervenção social da literatura; tensões entre a verdade e a beleza na captação literária do real.
1. Almeida Garrett, Folhas Caídas [poemas escolhidos]
__________. Frei Luís de Sousa
II. O Realismo [semanas 8 a 14]
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> “O realismo como nova expressão de arte”; a literatura como objetos estéticos e de intervenção social; a Geração de 70; Eça de Queirós e a escola realista - da prática à superação; características do estilo queirosiano; o despertar da modernidade com a poesia de Cesário Verde — deambulação e observação do real; o binómio cidade/campo; o ecletismo do estilo cesariano: o impressionismo literário e o parnasianismo.
1. Antero de Quental [poemas escolhidos]
2. Eça de Queirós. Contos [contos escolhidos]
3. Cesário Verde. O Livro de Cesário Verde [poemas escolhidos]
Um calendário detalhado da organização dos trabalhos da cadeira semestre será distribuído na primeira aula.
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Term 2023Z:
Como no módulo permanente |
Term 2024Z:
Como no módulo permanente |
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Type of course
General: obligatory courses foreign languages elective monographs B.Sc. seminars | Term 2024Z: foreign languages elective monographs obligatory courses B.Sc. seminars | Term 2023Z: foreign languages elective monographs obligatory courses B.Sc. seminars |
Learning outcomes
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O estudante conhece e compreende:
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uma terminologia metalinguística alargada dos estudos literários, os conteúdos temáticos e as orientações de investigação relativas à literatura portuguesa do Romantismo e do Realismo português; os métodos adequados da investigação literária histórica, bem como uma terminologia aprofundada (retórica e versificação); várias técnicas e abordagens de análise profissional dos processos literários ("close reading"); o lugar dos estudos sobre a literatura portuguesa e sobre a teoria literária no sistema das ciências, bem como a necessidade de uma abordagem interdisciplinar; os fenómenos históricos, culturais e literários do período discutido; o contexto político e histórico em que se situam os textos discutidos (guerra civil e a implantação do liberalismo em Portugal, a regeneração e o ultimato britânico); as ligações culturais entre Portugal e o Brasil e a sua reflexão sobre a vida cultural contemporânea dos países de língua portuguesa.
(K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W09)
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O estudante consegue:
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ler e compreender textos sobre a literatura portuguesa do Romantismo e do Realismo, bem como textos literários destas épocas; sintetizar e problematizar, tanto oralmente como por escrito, textos da bibliografia passiva sobre a literatura portuguesa, defendendo os seus próprios pontos de vista de modo fundamentado e recorrendo, na sua argumentação, a uma terminologia correta, a outros autores e a outros conhecimentos da área literária, cultural e histórica; realizar uma análise literária rigorosa e aprofundada, tanto sob a forma de um ensaio escrito ou de uma comunicação académica, que tenha em conta tanto a dimensão textual como a contextual, utilizando uma terminologia alargada dos estudos literários; desenvolver com crescente autonomia e independência de pensamento trabalhos de pesquisa; reconhecer e problematizar diferentes géneros literários e atribuir textos ao período apropriado; desenvolver competências utilizando fontes e estudos apropriados; interagir com especialistas na disciplina de estudos literários da área lusófona em português.
(K_U01, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08)
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O estudante está preparado para:
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avaliar criticamente os seus próprios conhecimentos e as suas próprias competências e, assim, compreender a necessidade de uma melhoria contínua no espírito da "aprendizagem ao longo da vida"; interagir e comunicar com as comunidades de língua portuguesa e participar ativamente na cultura portuguesa através de uma variedade de formas e meios de comunicação; acompanhar os processos e fenómenos contemporâneos que ocorrem na área da língua portuguesa no campo da literatura, bem como assumir a responsabilidade pelo património cultural de uma determinada área linguística.
(K_K01, K_K02, K_K03, K_K06, K_K07, K_K08)
Assessment criteria
Cada estudante será avaliada pela:
1) participação ativa nas aulas - 20%
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Conhecimento dos textos de leitura obrigatória através de testes de verificação de leitura e através da participação nas discussões; realização do TPC
2) realização de duas atividades (80%) — uma de natureza académica e outra de natureza artística.
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2.1) Atividade académica - trabalho de leitura atenta ("close reading") - 50%
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Análise literária, por escrito, de um texto da bibliografia ativa (para mais informações, ver o documento orientador desta tarefa). Esta tarefa será realizada em aula.
2.2) Atividade artística - escrita criativa (30%)
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Escrita de um poema, de um conto curto ou de uma cena dramática, imitando o estilo literário de um dos autores estudados (para mais informações, ver o documento orientador desta tarefa). Esta é uma atividade escrita e oral. O trabalho será realizado por escrito, mas será apresentado e defendido oralmente à turma no último dia de aulas.
Em baixo, estão indicadas as leituras fundamentais que devem ser efetuadas. Como referido acima, o professor poderá realizar testes de verificação de leitura no início do estudo de cada autor. Estes testes não carecem de aviso prévio.
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Os estudantes serão avaliados de acordo com a seguinte escala:
<60% - 2; 60%-70% — 3; 71%-76% — 3+; 77%-84% — 4; 85%-91% — 4+; 92%-99% — 5; 100% — 5!
N.B. Os estudantes podem ter apenas duas faltas não justificadas por semestre.
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LEITURAS OBRIGATÓRIAS PARA AS AULAS PRÁTICAS
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1) Textos escolhidos de Folhas Caídas de Almeida Garrett
- “Adeus”
- “Este Inferno de Amar”
- “Gozo e Dor”
- “Perfume da Rosa”
- “Rosa sem Espinhos”
- “Os Cinco Sentidos”
- “Rosa e Lírio”
- “Não te amo”
- “Voz e Aroma”
- “Seus Olhos”
2) "Frei Luís de Sousa" de Almeida Garrett
- Leitura integral
3) Poemas escolhidos de Antero de Quental
- "A um Poeta"
- "Tormento de um Ideal"
- "O Palácio da Ventura"
4) Contos escolhidos de Eça de Queirós
- “Singularidades de uma rapariga loura”
- “José Matias”
- “O Moinho”
- “Civilização”
5 Poemas escolhidos d’O Livro de Cesário Verde
- “Contrariedades”
- “O Sentimento dum Ocidental”
- “Num Bairro Moderno”
- “A Débil”
- “Humilhações”
Practical placement
Tradução de textos literários, crítico literário, ensino de língua e literatura.
Bibliography
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1. Bibliografia Geral
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COELHO, Jacinto do Prado, Dicionário de Literatura, 3.ª edição, Porto, Figueirinhas, 1985.
ECO, Umberto (dir.), História da Beleza, trad. de António Maia da Rocha, Lisboa, Difel, 2004.
MOISÉS, Massaud, Pequeno Dicionário de Literatura Portuguesa, São Paulo, Cultrix, 1981.
OLIVEIRA MARQUES, A.H de, História de Portugal. Vol. III – Das revoluções liberais até aos nossos dias, 3.ª edição, Lisboa, Palas Editoras, 1986.
REIS, Carlos e LOPES, Ana Cristina, Dicionário de Narratologia, 2.ª edição, Coimbra, Livraria Almedina, 1990.
SARAIVA, António José e LOPES, Óscar, História da Literatura Portuguesa, 16.ª edição, Porto, Porto Editora, s/d [1992].
SERRÃO, Joel, Cronologia Geral da História de Portugal, 4.ª edição, Lisboa, Livros Horizonte, 1980.
SERRÃO, Joel, Dicionário de História de Portugal, dir. de Joel Serrão, Lisboa, Iniciativas Editoriais, 1992
SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e, Teoria da Literatura, 8.ª edição, Coimbra, Livraria Almedina, 1992.
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1.2 Ligações de Internet sobre Literatura Portuguesa
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1. Biblioteca digital do Camões - Instituto da Cooperação e da Língua
(http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html)
2. Projeto Vercial ( http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/ )
3. Revista Colóquio Letras (http://www.coloquio.gulbenkian.pt/)
4. E-Dicionário de Termos Literários (http://www.edtl.com.pt/ )
5. Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa (http://dp.uc.pt/ )
6. Associação Internacional de Lusitanistas (http://lusitanistasail.net/ )
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1.3 Bibliografia ativa
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EDIÇÕES EM LIVRO RECOMENDADAS
GARRETT, Almeida, Flores sem Fruto e Folhas Caídas, apresentação crítica, seleção, notas e sugestões para análise literária por Paula Morão, 4ª edição, Lisboa, Editorial Comunicação – Col. Textos Literários, 1987.
GARRETT, Almeida, Frei Luís de Sousa, introdução por Palmira Nabais, 2ª edição, Lisboa, Ulisseia – Biblioteca de Autores Portugueses, n.º 16, s/d.
QUEIRÓS, Eça de, Contos, Lisboa. Edição «Livros do Brasil», 2001.
QUENTAL, Antero de, Sonetos Completos. Lisboa, Biblioteca Ulisseia, 2002.
VERDE, Cesário, O livro de Cesário Verde, apresentação crítica, seleção, notas e sugestões para análise literária por Joel Serrão, Lisboa, Editorial Comunicação – Col. Textos Literários, 1987.
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1.4 Bibliografia passiva
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[consultar o material disponibilizado nas aulas teóricas]
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Term 2023Z:
Como no módulo permanente. |
Term 2024Z:
Como no módulo permanente. |
Notes
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Term 2023Z:
O Estudante trabalha primeiro com o material pré-preparado (análises on-line, slide shares, apressentações prezi e outras). Depois elabora a apressentação em power-point. |
Term 2024Z:
O Estudante trabalha primeiro com o material pré-preparado (análises on-line, slide shares, apressentações prezi e outras). Depois elabora a apressentação em power-point. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: