Portuguese Literature I 3305-LP2-21
During the classes, we will analyze selected literary texts from the Renaissance, Mannerism, the Baroque, the Enlightenment/Neoclassicism and pre-Romanticism, with an emphasis on Portuguese-language production. The literary works will be accompanied by scientific studies that will familiarize students with the basic phraseology, terminology and vocabulary related to the analysis and interpretation of the text in Portuguese. The cultural and historical context, as well as methodological issues, will also be relevant. The theme of the lessons has been arranged chronologically and organized from a problem-solving perspective. The material selected aims to encourage participants to formulate their own research problems. During the first lesson, detailed information on the themes and problems will be presented.
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Durante as aulas, iremos analisar textos literários escolhidos do Renascimento, Maneirismo, do Barroco, do Iluminismo/Neoclassicismo e do pré-Romantismo, com ênfase na produção em língua portuguesa. As obras literárias serão acompanhadas de estudos científicos que familiarizarão os alunos com a fraseologia, terminologia e vocabulário básicos relacionados com a análise e interpretação do texto em português. O contexto cultural e histórico, bem como as questões metodológicas, serão igualmente relevantes. A temática das aulas foi ordenada de modo cronológico e organizada segundo uma perspetiva problematizadora. O material selecionado visa incentivar os participantes a formularem os seus próprios problemas de investigação. Durante a primeira aula, serão apresentadas informações pormenorizadas sobre os temas e os problemas.
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Learning outcomes
Os estudantes conhecem e compreendem a terminologia básica, os objetos e as áreas de estudo que abrangem a literatura portuguesa do Renascimento, do Maneirismo, do Barroco, do Iluminismo e do Pré-Romantismo; conhecem e compreendem as metodologias de investigação específicas da crítica literária e da história da literatura, bem como a sua terminologia básica; compreendem em que consiste uma análise profissional dos processos literários e saberão como realizá-la; compreendem o lugar dos estudos literários portugueses no sistema das ciências e compreendem a necessidade de uma abordagem interdisciplinar; conhecem e compreendem os fenómenos históricos, culturais e literários dos períodos em questão; sabem situar os textos estudados no seu contexto político e histórico; compreendem os laços culturais entre Portugal e o Brasil e como estes se traduzem na vida cultural contemporânea nos países de língua portuguesa.
(K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W09)
Os estudantes são capazes de ler e compreender textos sobre temas relacionados com a literatura portuguesa do Renascimento, do Maneirismo, do Barroco, do Iluminismo e do Pré-Romantismo, bem como textos literários da época; são capazes de apresentar os seus próprios pontos de vista e as suas opiniões, de discutir e de problematizar, em português, tópicos relacionados com a literatura portuguesa, tanto oralmente como por escrito, bem como argumentar baseando-se nos pontos de vista de outros autores e formular conclusões; sabem também realizar análises literárias, utilizando a terminologia básica específica dos estudos literários por escrita e oralmente como parte da apresentação dos resultados de uma pesquisa/trabalho/apresentação independente; reconhecem diferentes géneros literários e contextualizam textos no período apropriado; desenvolvem competências de investigação, utilizando fontes e estudos relevantes; são capazes de interagir, em português, com especialistas em estudos literários da área lusófona.
(K_U01, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08)
Os estudantes estão preparados para avaliar criticamente os seus próprios conhecimentos e as suas próprias competências e compreendem a necessidade de uma formação e desenvolvimento contínuos no espírito da "aprendizagem ao longo da vida"; interagem e comunicam com as comunidades de língua portuguesa e participam ativamente na cultura portuguesa através de várias formas e meios de comunicação; estão preparados para acompanhar os processos e os fenómenos contemporâneos que ocorrem no campo da literatura, na área da língua portuguesa, bem como assumir a sua responsabilidade pela defesa do património cultural da área linguística.
( K_K01, K_K02, K_K03, K_K06, K_K07, K_K08)
Assessment criteria
Participants will be continuously assessed on the basis of class activity, in-class and out-of-class activities (worksheets), knowledge of the readings (short tests are planned), answering a mini-knowledge test (exam season), carrying out a project. Attendance and punctuality will also be taken into account.
Students are allowed two unjustified absences per semester (class attendance - minimum 60%).
All grades will be awarded on the following scale:
100%- grade 5!
92%-99% - grade 5
85%-91% - grade 4+
77%-84% - grade 4
71%-76% - grade 3+
60%-70% - grade 3
Less than 60% - grade 2
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Os participantes são avaliados de modo contínuo com base na atividade da aula, na realização de atividades na sala de aula e fora da sala de aula (fichas de trabalho), no conhecimento das leituras (preveem-se pequenos testes), na resposta a um miniteste de conhecimentos (época de exames), na realização de um projeto. A assiduidade a e a pontualidade também serão tidas em conta.
Aos estudantes são permitidas duas ausências não justificadas por semestre (participação nas aulas - mínimo 60%).
Todas as classificações serão atribuídas com base na seguinte escala:
100%- nota 5!
92%-99% - nota 5
85%-91% - nota 4+
77%-84% - nota 4
71%-76% - nota 3+
60%-70% - nota 3
Menos de 60% - nota 2
Practical placement
Not applicable
Não se aplica
Bibliography
The basic bibliography for the course is presented below. During the course, other titles relevant to the study of the period in question may be presented.
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A seguir apresenta-se a bibliografia de base da cadeira. No decorrer do curso, os professores da cadeira poderão ainda apresentar outros títulos relevantes para o estudo do período em causa.
I.General Bibliography / Bibliografia geral
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1. AAVV (1997) História e Antologia da Literatura Portuguesa. 2 vol., Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
2. BUESCU, Maria Leonor Carvalhão (1994) História da Literatura. Lisboa, Imprensa Nacional – Casa da Moeda [disponível online na Biblioteca Digital Camões]
3. SARAIVA, António José e LOPES, Óscar (1998) História da Literatura Portuguesa. 16.ª edição. Porto, Porto Editora.
4. RAMOS, Rui et al. (coord.) (2009): História de Portugal, Lisboa: Esfera dos Livros.
II. Websites / Páginas da Internet
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Associação Internacional de Lusitanistas (http://lusitanistasail.net/ )
Archive.org (https://archive.org/)
Biblioteca digital do Camões - Instituto da Cooperação e da Língua (http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html)
Biblioteca Nacional Digital: http://bndigital.bnportugal.gov.pt/
E-Dicionário de Termos Literários (http://www.edtl.com.pt/ )
Projeto Vercial ( http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/ )
Revista Colóquio-Letras (http://www.coloquio.gulbenkian.pt/)
III. Active bibliography / Bibliografia ativa
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BOCAGE (2001) Antologia poética de Bocage. Selecção e introdução por M.A. C. Mourao e M.F. P. Nunes. Lisboa: Ulisseia.
Marquesa de Alorna (Leonor d'Almeida Portugal Lorena e Lencastre) (1844-1851). Obras poeticas de D. Leonor d'Almeida Portugal Lorena e Lencastre. Lisboa: Imprensa Nacional. http://purl.pt/172
MATOS, Maria Vitalina Leal de, org. (1981) A Lírica de Luís de Camões. Lisboa, Editorial Comunicação – Col. Textos Literários.
PIRES, Maria Lucília (2003) Poetas do Período Barroco. Lisboa: Edições Duarte Reis
VERNEY, Luís António (1746). O Verdadeiro Método de Estudar. http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/
VIEIRA, António (1959) Sermões. Vol. I. Porto: Lello & Irmãos.
And other texts chosen according to the course profile. / E outros textos escolhidos consoante o perfil do curso.
IV. Passive bibliography / Bibliografia passiva
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CALAFATE, Pedro (2006). Portugal como problema. Da obscuridade profética à evidência geométrica / intr. e org. editorial de Pedro Calafate. Vol. 2, Séculos XVII e XVIII
CARVALHO, Rómulo de (1986) "A actividade pedagógica em Portugal no século XVII". Em História do Ensino em Portugal. Lisboa: FCG.
CARVALHO, Rómulo de (2006[1994]) O Texto Poético como Documento Social. 2.ª edição. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
MATOS, Maria Vitalina Leal de, (1992) “Capítulo III / A Lírica”. Em: Introdução à poesia de Luís de Camões. Lisboa, Biblioteca Breve: 42-67 [disponível online na Biblioteca Digital Camões].
PIRES, Maria Lucília (2003) "Apresentação Crítica". Em: Poetas do Período Barroco. Lisboa: Edições Duarte Reis
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: