Portuguese Literature I /Literatura Portuguesa 3305-LP-31w
Com esta unidade curricular pretende-se que os estudantes conheçam, na perspectiva diacrónica, a literatura portuguesa dos séculos IX, XX i XXI. Devem, assim, os estudantes compreender o traçado evolutivo dos períodos literários e os percursos possíveis na literatura portuguesa das épocas do Romantismo, Realismo, Modernismo, Existencialismo, Surrealismo, (Neo)Realismo, Realismo crítico, feminismo e Pós-Modernismo, como também conhecer as obras, os autores e os textos que configuram a cultura das referidas épocas e as correntes estéticas e ideológicas, sem ignorarem os diversos contextos: histórico, político e cultural em ocorrem as próprias contextualizações.
Os estudantes devem, em particular, conhecer representações fundamentais do sujeito literário , as formas do tempo e do espaço no âmbito das poéticas que configuram as heranças românticas, realistas e finisseculares de raiz oitocentisa, como também os diversos modernismos que ocorreram após o movimento do ´´Orpheu´´ (1915) e da ´´presença´´ (1927 - 1939) ou, respectivamente, do 1 e do 2 Modernismo, utrapassando o período modernista nos varios avatares da ficcionalidade no limiar do terceiro milénio, inclusive a ficção feminina e fiminista.
Nas aulas teóricas (palestras) proceder-se-á à explicação das poéticas referentes aos tópicos do programa (Romantismo, Realismo, 1 e 2 Modernismo, Pós-modernidade), recorrendo-se à análise e comentário de textos de caráter programático e crítico (por ex., a Adverência às ´´Folhas Caídas´´ de A. Garrett, os poemas programáticos de Fernando Pessoa - o ortónimo), dramático (por ex., o ´´Frei Luís de Sousa´´ de Almeida Garrett), poéticos (poemas escolhidos de Almeida Garrett, Fernando Pessoa, José Régio, Miguel Torga, Alexandre O´ Neill, António Gedeão, Natália Correia, Sophia de Mello Breyner Andresen, Jorge de Sena) e ficcionais (um romance e os contos escolhidos de Eça de Queirós, os contos de Jorge de sena e Miguel Torga, as ´´Novas Cartas Portuguesas´´ de Maria Velho da Costa, Maria Barreno e Maria Teresa Horta, romances e contos escolhidos de Carlos de Oliveira, Vergílio Ferreira, José Cardoso Pires, Sophia de Mello Breyner Andresen, José Saramago, José Luís Peixoto e Gonçalo M. Tavares), assim como a cr]itica litera]ria e a hist]oria de literatura.
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Learning outcomes
É fundamental que o ostudante oriente o seu trabalho para o entendimento da literatura portuguesa contemporânea como um lugar de cruzamento e de interacções plurais de os textos literários seleccionados, na sua diversidade genológica. Nesta medida faz sentido a abordagem metodológica aglutinadora, cronológica e problemática apresentada no programa, que permite traçar um percurso coerente na literatura portuguesa a partir do Romantismo até os dois primeiros decénios do século XXI.
O estudante tem orientação no processo histórico e literário no Portugal novecentista, vintecentista e dos dois primeiros decénios do século XXI. Dispõe da capacidade de análise crítica dos fenómenos literários e culturais ocorrentes nos séculos XIX, XX e XXI (incipiente) em Portugal - por via oral e escrita. Tem as bases do trabalho de investigação na área do conhecimento de literatura.
Estudante tem conhecimento básico no àmbito da história de literatura portuguesa.
O estudante tem orientação na dinâmica do processo histórico e literário no Portugal oitocentista. Tem a capacidade de análise crítica de fenómenos literários em Portugal na época do romantismo, realismo 1 e 2 modernismo, neo-realismo, existencialismo, existencialismo crítico e da pós-modernidade.
Estudante tem conhecimento básico sobre o lugar e o significado das ciências humanas no sistema das ciências e da sua especificidade de sujeito e metodologia.
Estudante conhece a terminologia básica das ciências humanas, em particular do conhecimento de literatura (em língua portuguesa).
Estudante conhece a terminologia elementar empregue na descrição de literatura, percebe as suas fontes e aplicações.
Estudante tem o conhecimento elementar sobre a metodologia de investigação literária.
Estudante tem o conhecimento básico ao abrigo da estilística da língua-líder (português).
Estudante tem o conhecimento elementar das vertentes na investigação literária.
Estudante tem o conhecimento básico imprescindível para a análise profissional dos textos representando vários registos e estilos funcionais de língua portuguesa.
Estudante tem conhecimento dos métodos básicos, ferramenta informática e técnicas de aquisição dos dados, permitindo investigar, descrever e analisar cultura, literatura, história e língua assim como permitindo os contactos científicos e profissionais no mercado internacional.
O estudante sabe - com a utilização de várias fontes e métodos - investigar, analisar, avaliar e utilisar informações de literatura.
Estudante tem conhecimentos básicos de investigação, compreendendo a formulação e a análise de problemas de investigação, a escolha de métodos e ferramenta de pesquisa, elaboração e apresentação dos resultados ao abrigo de conhecimento de literatura.
Estudante sabe adquirir conhecimentos por meio de trabalho individual e desenvolver capacidades de investigação, fazendo o justo uso das directivas do orientador científico.
Estudante sabe como fazer uso das propostas teóricas de base, de paradigmas de investigação e noções específicas para o conhecimento de literatura em várias situações profissionais.
Estudante sabe reconhecer vários géneros de artefactos culturais próprios para o conehcimento de literatura e levar a cavo a sua análise crítica e interpretação com a utilização dos métodos típicos, visando a definição dos seus significados, o impacto social, o local no processo histórico-cultural.
Estudante tem a capacidade conteudística de argumentar, com a utiliização de vários canais e técnicas de comunicação com os especialistas ao abrigo de conhecimento de literatura em língua portuguesa.
O estudante tem a capacidade de preparar apresentações orais típicas em língua em portuguesa respeitando as noções pormenorizadas, com a utilização de enfoques teóricos básicos assim como de fontes várias.
Estudante tem a capacidade de preparar ensaios escritos em língua portuguesa, ao abrigo da problemática de Estudos Portugueses e problemas com relacionados com esta área.
O estudante percebe a necessidade de aprender pela vida fora.
Estudante tem a consciência do nível do seu conhecimento e saberes de literatura ao abrigo da língua portuguesa, percebe a necessidade da autoformação profissional contínua e do desenvolvimento pessoal, designa os rumos do desenvolvimento e aprendizagem próprias.
Estudante tem as competências sociais e linguísticas ao abrigo do conehcimento de literatura nas comunidades linguísticas de língua portuguesa, sabe utilizá-las em cooperação e no trabalho individual/em grupo assim como aceitar vários papéis para desempenhar nele.
O estudante sabe indicar as prioridades servindo para a realização de uma tarefa ao abrigo do conhecimento de literatura e cultura estipulada por ele e pelos terceiros.
O estudante sabe identificar correctamente e resolver os dilemas relacionados com e desempenho de profissão.
O estudante tem a consciência de responsabilidade pela preservação do património cultural da região estudade, país, mundo.
Estudante sabe entrar activamente na participação na cultura da região estudada (Portugal, Brasil, os países africanos e asiáticos de língua portugeusa), utilizando vários mídia.
Estudante tem o hábito de seguir os processos contemporâneos e os fenómenos a ocorrer na língua, cultura e literatura da Península Ibérica, Brasil, países africanos e asiáticos de língua portuguesa.
O estudante sabe trabalhar em grupo desempenhando vários papéis. Sabe aceitar e definir tarefas ao abrigo de animação e promoção de literatura (cultura), tem capacidades organizativas básicas permitindo a realização dos objectivos relacionados com a promoção da literatura (cultura) lusófona na Polónia.
O estudante respeita os efeitos da criatividade humana, sendo ciente das consequências relacionadas com o ingresso na área da exclusividade alheia.
Estudante tem conhecimento básico sobre os processos e factos da história de literatura portuguesa no conteto da literatura mundial.
O estudante tem a orientação básica na vida cultural do Portugal contemporâneo.
Assessment criteria
Facultativamente, a lista de leituras efectivamente feitas ' ó cânone pessoal´, parcialmente idêntico com o ´oficial´ (i.e., leccionado nas aulas), ao mesmo tempo inovador; formatado segundo as normas da revista "Itinerarios" publicada pelo IEIeIb Uv (a versão on-line disponível em: http://iberystyka-uw.home.pl). Sugestoes de leituras de estudantes de Erasmus (30%).
Exame escrito no fim do semestre/ano letivo; pode ser acompanhado (facultativamente) pela Bibliografia.
Redakcje czasopism literackich
Redacções de revistas literárias.
Practical placement
-
Bibliography
Literatura ativa (textos):
Semestre de Inverno:
A. Romantismo
Almeida Garrett, Folhas Caídas (Advertência, poemas escolhdios),
Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa.
B. Realismo/Naturalismo
Eça de Queirós, um (1) romance escolhido, contos escolhidos.
Cesário Verde, O Livro de Cesário Verde (ciclos poemáticos escolhidos)
C. Primeiro Modernismo (1 parte)
Revista ''Orpheu'' (1915)
Fernando Pessoa ortónimo (poesia das várias fases, incl. a programática),
Fernando Pessoa, Mensagem.
Semestre de Verão:
A. Primeiro modernismo - cont. (2a parte)
Fernando Pessoa - os fragmentos heteronímicos de poesia e prosa (Alberto Caeiro, Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Bernardo Soares: O livro do Desassossego).
B Segundo modernismo e continuações modernistas:
Revista ''presença´´ (1927 - 1939)
José Régio, Poemas de Deus e de Diabo
Miguel Torga, Contos da Montanha, NCM, Poemas Ibéricos
António Gedeão, Poemas escolhidos
Jorge de Sena, Contos e Poemas escolhidos
Natália Correia, Poemas Escolhidos
Sophia de Mello Breyner Andresen, Contos e Poemas escolhidos
C. Neo-Realismo
Carlos de Oliveira, Uma Abelha na Chuva
D. Existencialismo
Vergílio Ferreira, Aparição
E. Ralismo crítico
José Cardoso Pires, O Delfim
F. Feminismo
Maria Velho da Costa, Maria Barreno, Maria Teresaa Horta, Novas cartas Portuguesas,
G. (Pós)modernismo
José Saramago,'' Memorial do Convento'' ou outro romance p./escolher
José Luís Peixoto, ''Cemitério dos Pianos'' ou outro romance ou colectânea de contos p./escolher,
Gonçalo M. Tavares, ''Jersualém'' ou outro romance p./escolher
1 - 2 - 3 autor/as contemporâneo/as não alistados no presente elenco bibliográfico, para escolher (em especial no caso de estudantes externos, e/ou retornados de estadias com bolsas de Erasmus em Portugal/Espanha ou outras)
Literatura passiva (crítica literária) - semestre de Inverno e Verão:
1. António José Saraiva, Óscar Lopes, História da Literatura Portuguesa, 16 ed., Porto Editora, Porto 1994 (lub inne, możliwie najnowsze wydanie).
2. Óscar Lopes, Maria de Fátima Marinho, História da Literatura Portuguesa, Alfa, Lisboa 2001.
3. Carlos Reis, História Crítica da Literatura Portuguesa (Do Neo-Realismo ao Post-modernismo), Verbo, Lisboa - São Paulo 2005.
4. (Org.) Petar Petrov, Meridianos Lusófonos. Prémio Camões (1898-2007), Roma, Lisboa 2008.
5. (Orgs.) J. A. Carvalho da Silva et al., Pensar a Literatura no Séc. XXI, UCP, Braga 2011.
6. Miguel Real, O Romance Português Contemporâneo 1950-2010, Caminho, Lisboa 2012.
7. Eduardo Lourenço, um volume de ensaios escolhido.
Crítica literária acessível nas fontes impressas e on-line, maioritamente a versão eletrónica de Colóquio-Letras, Veredas (AIL), Labirintos (sendo a última das revistas publicada no Brasili: http://www.uefs.br/nep/labirintos/) i miejsca internetowe uznanych instytucji kulturalnych w Portugalii, np. Fundacja José Saramago.
Crítica literária disponível nas fontes impressas com suporte de papel assim como on-line, antes de mais nada as revistas: JL, LER, Colóquio-Letras, Veredas (revista da AIL), Labirintos (sendo a última publicada no Brasil: http://www.uefs.br/nep/labirintos) e os sites de instituições culturais reconhecidas em portugal, e.g. a Fundação José Saramago, Fundação Calouste Gulbenkian, biblioteca digital do Instituto Camões, Projecto Vercial, etc., antes de mais nada a Bibliotrónica Portuguesa/Índice dos Livrónicos: https://bibliotronicaportuguesa.pt/
também os bloguespots e www de universidades lusófonas e outras fontes via internet, mais portuguesas do que brasileiras..
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: