Latin American Literature II (Literatura Latinoamericana II) 3305-LAL2-21W
El programa del curso incluye una revisión de las tendencias, motivos y autores más importantes de la literatura latinoamericana desde el período de la conquista hasta principios del siglo XX. Se analizarán obras y géneros clave de épocas literarias particulares y de diferentes regiones/países para mostrar las características comunes a la creatividad de todo el continente y las características distintivas en la literatura de los países independientes emergentes. La reflexión sobre los textos se llevará a cabo en un contexto histórico, político, social y cultural, de modo que los estudiantes obtengan orientación no solo en las tendencias dominantes en épocas determinadas de la literatura, sino también en las realidades externas que las condicionan.
1. La conquista y el encuentro de culturas. La imagen de la conquista en la literatura a lo largo de los siglos (XV, XVI, XVII): C. Colón, H. Cortés, B. Diaz del Castillo, A. Nuñez Cabeza de Vaca, B. de Las Casas (selección de fragmentos)
2. Renacimiento en América y el surgimiento de la épica: "Araucana" de Alonso de Ercilla y Zuńiga.
3. Esplendor de la crónica del XVII: Inca Garcilaso de la Vega.
4. El barroco de Indias: Sor Juana Inés de la Cruz (selección de textos)
5. La primera novela hispanoamericana: "El Periquillo Sarniento", J.J. Fernández de Lizardi.
6. Entre neoclasicismo y romanticismo. Literatura política de la lucha por la independencia: Simón Bolívar, José Joaquín de Olmedo, Andrés Bello.
7. El romanticismo hispanoamericano: "El Matadero", Esteban Echeverria
8. Las literaturas nacionales: Facundo o civilización y barbarie, Domingo Faustino Sarmiento.
9. Literatura gauchesca: Martín Fierro, José Hernández.
10. Modernismo latinoamericano: José Martí y Rubén Darío (selección de textos).
11. Revolución mexicana en la literatura: Los de abajo, Mariano Azuela González.
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Type of course
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Learning outcomes
El/la estudiante conoce y comprende:
métodos básicos de análisis de obras literarias que representan varios registros y estilos de la lengua española; terminología básica en el campo del análisis de textos literarios relevantes para un período determinado; de manera sistematizada la historia de la literatura hispanoamericana (tendencias, corrientes de una época determinada, principales autores y sus obras) desde el siglo XVI al XIX; vínculos principales de la literatura hispanoamericana con los procesos históricos y culturales (K_W02, K_W03, K_W04, K_W05).
La/el estudiante puede:
Leer y comprender varios tipos de textos literarios en español; presentar su propias perspectivas, opiniones, discutir sobre obras literarias hispanoamericanas de un período determinado; reconocer diversos tipos de textos literarios hispanoamericanos (poesía, epopeya), ubicarlos en un contexto histórico y cultural general y analizarlos utilizando terminología básica y métodos adecuados; adquirir conocimientos de forma independiente y desarrollar habilidades utilizando fuentes adecuadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana (fuentes, monografías, manuales); escribir y editar un ensayo breve, utilizando métodos apropiados y fuentes apropiadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana; preparar presentaciones orales utilizando métodos apropiados y fuentes apropiadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana; utilizar terminología básica para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07).
El/la estudiante está preparado para:
evaluación crítica de sus propios conocimientos y habilidades, trabajo independiente y autónomo, y comprende la necesidad de mejora y aprendizaje permanente; la planificación y organización del trabajo y la cooperación en equipo, así como el cumplimiento de las normas de ética profesional; participación activa en la cultura de América Latina, utilizando diversas formas y medios, y trabajando en equipo en el desempeño de diversos roles; rastrear procesos y fenómenos contemporáneos que ocurren en la cultura y la literatura de América Latina (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04)
Assessment criteria
La nota final de las clases se emite sobre la base de dos exámenes , realizado en la sesión de invierno. La información detallada sobre los exámenes se presentará durante la primera clase.
También es requerida la:
- participación en clases (obligatoria, se permiten 2 ausencias injustificadas, para aprobar el curso hay que asistir de forma presencial al mínimo de 51% de las clases);
- lectura regular de textos que serán discutidos en clase y participación activa en discusiones sobre ellos.
Bibliography
Lecturas obligatorias:
1. Selección de fragmentos: Cristobal Colón ("Diario de viaje"); Hernán Cortés ("Cartas de relación"); Alvar Nuñez Cabeza de Vaca (“Naufragios”); Bartolomé de Las Casas ("Brevísima relación de la destrucción de las Indias")
2. Alonso de Ercilla y Zuniga, "La Araucana" (frag.);
3. Inca Garcilaso de la Vega, "Comentarios reales" (frag.);
4. Sor Juana Inés de la Cruz (selección);
5. J.J.Fernandez de Lizardi, "El Periquillo Sarniento" (frag.);
6. S. Bolívar (selcección), J.J.de Olmedo, "La victoria de Junin" (frag.); A. Bello (selcección);
7. E. Echeverría, "El matadero";
8. Domingo Faustino Sarmiento, "Facundo o civilización y barbarie" (frag.);
9. José Hernández, "Martín Fierro" (frag.);
5. José Martí (selección); Rubén Darío (selección);
Manuales:
Łukaszyk Ewa, Pluta Nina (2010) "Historia literatur iberoamerykańskich", Wrocław, Ossolineum.
Oviedo, José Miguel (1997) "Historia de la literatura hispanoamericana", Madrid, Alianza Editorial (t.1, 2 y 3).