Latin American Literature II 3305-LAL2-21
El programa del curso incluye una revisión sistemática y cronológica de las tendencias, motivos y autores más importantes de la literatura latinoamericana desde el período de la conquista hasta el siglo XIX. Se analizarán obras y géneros clave de épocas literarias particulares y de diferentes regiones / países para mostrar las características comunes a la creatividad de todo el continente y las características distintivas en la literatura de los países independentes emergentes. La reflexión sobre los textos se llevará a cabo en un amplio contexto histórico, político, social y cultural, de modo que los estudiantes obtengan orientación no solo en las tendencias dominantes en épocas determinadas de la literatura, sino también en las realidades externas que las condicionan.
PROBLEMAS ANALIZADOS:
0. Introducción. Problemas clave de la literatura y cultura latinoamericanas de los siglos XVI-XIX: descripción del "nuevo" mundo y las limitaciones del lenguaje, la naturaleza americana, el otro, los indígenas, la esclavitud, el mestizaje, el sistema colonial opresivo, sistema social de castas, la identidad local / nacional, papel del escritor / intelectual, la crónica, costumbrismo, hibridez, sincretismo, historia / literatura ...
I EL "DESCUBRIMIENTO" Y LA CONQUISTA
1. Encuentro de culturas. La imagen de la conquista en la literatura del siglo XV. Cronistas, historiadores: C. Colón; H.Cortés; Bernal Díaz del Castillo; Fray Bartolomé de las Casas.
2. Organización de las colonias latinoamericanas. El surgimiento de una nueva sociedad (1492-1600). Renacimiento y poemas épicos. Alonso de Ercilla y Zuńiga: "La Araucana". La epopeya nacional chilena.
II LA VIDA EN LAS COLONIAS
3. El desarrollo del mundo colonial. El esplendor de la crónica del siglo XVII: Inca Garcilaso de la Vega.
4. El barroco en la Nueva España. El barroco de Indias. Influencias del cultismo y conceptualismo español.
4a. Los inicios del barroco: Bernardo de Balbuena.
4b. "El Sabio Criollo": Carlos Sigüenza y Góngora. Comienzos de la novela (?).
5. "La décima musa": Sor Juan Inés de la Cruz. Una intelectual independiente en el siglo XVII.
6. Del barroco al siglo XVIII. La ilustración en América Latina. Educación y desarrollo de la ciencia. El poder y la influencia de la orden jesuita. Debate sobre el nuevo mundo. Una nueva polémica europea sobre la situación de los indios. Viajeros europeos en el continente americano: Alexander von Humbolt.
- "Sizigias y cuadraturas lunares", Manuel Antonio de Rivas: science fiction?
- La primera novela hispanoamericana, "El Periquillo Sarniento", J.J. Fernández de Lizardi.
III HACIA LA INDEPENDENCIA
7. Neoclasicismo y prerromanticismo. Literatura política de la lucha por la independencia: Bolívar, Olmedo.
Primeras declaraciones de independencia intelectual: Andrés Bello.
8. Romanticismo: cambio del paradigma intelectual. Características del romanticismo latinoamericano. Originalidad e influencia europea. Poesía: José María Heredia, Gertrudis Gómez de Avellaneda.
IV LITERATURA NACIONAL
9. La importancia de los movimientos políticos. El artista frente a la tiranía. Romanticismo en Argentina: Esteban Echeverría.
10. Proyectos políticos. Visión de una organización social ideal. Civilización / barbarie, figura del dictador: "Facundo", D.F. Sarmiento.
11. Idiosincrasia argentina: literatura gauchesca. Poema épico nacional (?): "Martín Fierro".
12. Columbumismo y un género original. Reflexión historiosófica. "Tradiciones Peruanas", Ricardo Palma.
13. Novela abolicionista. Cirilo Villaverde: "Cecilia Valdés en La Loma del Ángel"
Type of course
Mode
Course coordinators
Term 2023L: | Term 2024L: |
Learning outcomes
Conocimientos: el/la estudiante conoce y comprende
- Métodos básicos de análisis de obras latinoamericanas en lengua española de la literatura antigua y del siglo XIX (K_W02);
- terminología básica y direcciones de investigación en el área de la literatura latinoamericana, incluyendo la literatura antigua (K_W03);
- de forma sistemática la historia de la literatura latinoamericana desde el Renacimiento hasta el Romanticismo (tendencias, corrientes de la época, principales autores y sus obras); (K_W04);
- de manera básica las conexiones de la literatura latinoamericana con los procesos histórico-culturales (K_W05).
Habilidades: el/la estudiante es capaz de
- Leer textos en español con comprensión (K_U01);
- discutir, presentar temas preparados en español (K_U02);
- Reconocer diferentes tipos de textos en lengua española, situarlos en un contexto histórico y cultural general, especialmente latinoamericano y colonial, y analizarlos utilizando una terminología básica y métodos literarios adecuados (K_U03);
- Adquirir conocimientos y desarrollar habilidades de forma independiente, utilizando fuentes relevantes como manuales y monografías de estudios literarios y archivos en línea (K_U04);
- preparar presentaciones orales en español utilizando métodos apropiados y fuentes pertinentes adecuadas a los estudios literarios latinoamericanos y a la historia de literatura hispanoamericana (K_U06);
- Utilizar los enfoques y conceptos teóricos básicos adecuados a los estudios literarios del ámbito hispánico (K_U07);
Competencia social: el-la estudiante está preparadx para
- Evaluar de forma crítica sus propios conocimientos y habilidades y comprender la necesidad continua de mejora y desarrollo (K_K01);
- planificar y organizar su trabajo, cooperar en grupo (K_U02);
- Participar activamente en la cultura latinoamericana utilizando diversas formas y medios de comunicación (K_K03);
- Seguir los procesos y fenómenos que se producen en la lengua, la cultura y la literatura latinoamericanas (K_K04).
Assessment criteria
Para aprobar el curso, se deben cumplir las siguientes condiciones:
- participar en clases (se permiten 2 ausencias injustificadas);
- leer regularmente los textos que se discutirán en clase y participar activamente en las discusiones sobre ellos;
- realizar tareas escritas en Google Claassroom;
- aprobar el examen oral al final del semestre. Si todas las condiciones anteriores se cumplen de forma ejemplar, la persona responsable del curso puede decidir eximir alx estudiante del examen.
Bibliography
Lecturas obligatorias:
1. Selección: Cristóbal Colón (Diario de viaje); Hernán Cortés (Cartas de relación); Bernal Diaz del Castillo (Historia verdadera de la conquista de la Nueva España). .
2. Inca Garcilaso de la Vega: "Comentarios reales" (frag.)
3. Alonso de Ercilla y Zuniga: "La Araucana" (frag.)
4a. Bernardo de Balbuena: "Grandeza mexicana" (frag.)
4b. Carlos Sigüenza y Góngora, "Infortunios de Alonso Ramírez".
5. Sor Juana Inés de la Cruz (selección)
6.1. "Sizigias y cuadraturas lunares", Manuel Antonio de Rivas.
6.2. J.J.Fernandez de Lizardi: "El Periquillo Sarniento" (fragm.)
7. S. Bolívar (selección de fragmentos), J.J.de Olmedo: "La victoria de Junin" (frag.); A. Bello: selección.
8. J.M.Heredia: "En el teocalli de Cholula" (frag.), G. Gómez de Avellaneda, selección de poemas.
9. E. Echeverría, "El matadero".
10. D.F. Sarmiento, "Facundo o la civilización y barbarie en la pampa argentina".
11. J. Hernández, "Martín Fierro" (texto entero)
12. R. Palma, "Tradiciones peruanas" (frag.)
13. C. Villaverde, "Cecilia Valdes o La Loma del Angel".
Manuales:
Łukaszyk Ewa, Pluta Nina (2010) "Historia literatur iberoamerykańskich", Wrocław, Ossolineum.
Oviedo, José Miguel (1997) "Historia de la literatura hispanoamericana", Madrid, Alianza Editorial (t.1 y 2).
Bellini, Giuseppe (1997) "Nueva historia de la literatura hispanoamericana", Madrid, Castalia.
Adicionales:
- Goic, Cedomil (coord) (1991) "Historia y critica de la lit. hispanoamericana", Barcelona, Editorial Critica,(t.I y II).
- Todorov Tzvetan (1996) "Podbój Ameryki. Problem innego", Warszawa, Aletheia.
- Jennifer French i Gisela Heffes (eds.) (2020): "The Latin American Ecocultural Reader", Northwestern UP.
* A lo largo del curso cambios posibles (tras consultarlos con estudiantes).
Notes
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Term 2023L:
La forma y los criterios para aprobar el curso pueden cambiar en función de la situación epidémica actual. Las condiciones equivalentes para aprobar el curso se establecerán de acuerdo con las directrices vigentes en la Universidad de Varsovia, en consulta con los participantes en el curso. Si las clases se impartirán a distancia, vamos a usar las plataformas Zoom y Google Classroom. |
Term 2024L:
La forma y los criterios para aprobar el curso pueden cambiar en función de la situación epidémica actual. Las condiciones equivalentes para aprobar el curso se establecerán de acuerdo con las directrices vigentes en la Universidad de Varsovia, en consulta con los participantes en el curso. Si las clases se impartirán a distancia, vamos a usar las plataformas Zoom y Google Classroom. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: