Peruvian Comics and Decolonialism 3305-KPD-01W
[EN] The aim of this course is to introduce students to the field of Peruvian comics and their possible interpretations in the context of broadly understood decolonial theory. Students will become familiar with selected postcolonial and decolonial theories (with particular emphasis on those developed in Latin America), as well as with the most important Peruvian comics, which they will analyze critically. In order to better understand these comics, students will also be introduced to essential information about Peruvian culture, history, and politics.
By the end of the course, students will be equipped with tools for independently conducting a critical, decolonial reading of Peruvian comics, along with an in-depth understanding of decolonial theory and the historical-cultural context of Peru.
Course Topics Include:
1. Colonialism, neocolonialism, postcolonialism, and decoloniality: What is and what is not decoloniality?
2. Comics in Peru – a historical introduction
3. Introduction to comic book terminology
4. Peruvian adventure comics and (de)colonialism
5. The Indigenous "voice" from centuries past in contemporary comics – a decolonial interpretation
6. Peruvian biographical comics – hegemonic or decolonizing discourse?
7. Comics and theories of literacy and orality
8. Representation of the Other in Peruvian children's comics – emancipation or paternalism?
9. Decolonial readings of the historieta de memoria
Note: Specific topics covered in class may change depending on students’ interests. Some themes may span several class sessions.
Disclaimer: Some content presented during the course may contain elements that could be difficult for sensitive individuals, such as depictions of violence, brutality, and strong language. Please, take this into consideration when deciding whether to participate in the course.
[ESP] El objetivo del curso es introducir al alumnx en el campo del cómic peruano y sus posibles lecturas e interpretaciones en el contexto de la teoría decolonial, entendida en un sentido amplio. El estudiante se familiarizará con teorías post y decoloniales seleccionadas (con especial énfasis en aquellas surgidas en América Latina), así como con los cómics peruanos más relevantes, los cuales serán objeto de análisis crítico. Para una mejor comprensión de los cómics, el curso también brindará información básica sobre la cultura, historia y política del Perú.
Al finalizar el curso, el estudiantx estará equipado con herramientas para una lectura crítica autónoma de los cómics peruanos desde una perspectiva decolonial, así como con conocimientos sobre la teoría decolonial en general y el contexto histórico-cultural del Perú.
Los temas tratados en la clase incluyen:
1. Colonialismo, neocolonialismo, postcolonialismo y decolonialismo. ¿Qué es y qué no es el decolonialismo?
2. El cómic en el Perú – introducción histórica
3. Introducción a la terminología del cómic
4. El cómic de aventuras peruano y el (de)colonialismo
5. La “voz” indígena de siglos pasados en el cómic actual – interpretación decolonial
6. El cómic biográfico peruano – ¿discurso hegemónico o decolonizador?
7. El cómic y las teorías de la oralidad y la escritura
8. Representación del Otro en el cómic infantil peruano – ¿emancipación o paternalismo?
9. Lecturas decoloniales de la historieta de memoria
Nota: Los temas tratados en clase están sujetos a cambios en función de los intereses de lxs alumnxs. Algunos temas abarcan varias unidades de clase.
Aviso: algunos contenidos presentados en el curso pueden contener elementos difíciles de digerir para personas sensibles, como violencia, brutalidad y lenguaje vulgar. Por favor, ténganlo en cuenta al decidir su participación en el curso
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Learning outcomes
[ENG] Knowledge:
Upon completing the course, the student knows and understands:
- At a basic level, the interconnections between Peruvian comics and other fields in the humanities, such as literary studies, cultural and religious studies, and linguistics (K_W01)
- Basic methods of analysis of Peruvian comic books (K_W02)
- Basic terminology and research approaches related to post and decolonial theory, Peruvian comic books and comic books in general (K_W03)
- The basic relationship of comic books research with Peru’s historical and cultural processes (K_W05)
- Key events in Peruvian history and important aspects of the Spanish language in the Peruvian variant (K_W06)
Skills:
Upon completion of the course, the student can:
- Read Peruvian comics and post and decolonial theories with comprehension (K_U01)
- Present their views and opinions, engage in discussions, and present prepared topics related to Peruvian comic books and culture and post and decolonial theories in Spanish (K_U02)
- Recognize different types of comic books, situate them within the Peruvian historical and cultural context, and carry out their analysis using basic terminology and post- and decolonial theories. (K_U03)
- Independently acquire knowledge and develop skills by utilizing relevant sources, such as scholarly articles, primary texts, newspaper articles, etc., related to the study of Peruvian comic books and history and culture with particular emphasis on post- and decolonial perspectives. (K_U04)
- Employ basic theoretical approaches, research paradigms, and concepts specific to Peruvian comic books, history, and culture and post and decolonial theories (K_U07)
Upon completing the course, the student is prepared to:
- Critically evaluate their knowledge and skills and also understand the need for continuous improvement and development (K_K01)
- Actively participate in Peruvian culture using various forms and media, and work both as part of a team performing various roles and in an autonomous manner (K_K03)
- Follow contemporary processes and phenomena occurring in the culture of Peru (K_K04)
[ESP] Conocimiento:
Al finalizar el curso, el alumnx conoce y comprende:
- En un grado básico, la interrelación entre los temas concernientes a la historieta peruana y otros campos de las humanidades, como los estudios literarios, los estudios culturales y religiosos y la lingüistica (K_W01)
- métodos básicos de análisis del cómic peruano (K_W02)
- la terminología básica y líneas de investigación sobre la teoría post y decolonial. el cómic peruano y el cómic en general (K_W03)
- las conexiones entre la investigación de la historieta y los procesos histórico-culturales del Perú (K_W05)
- los acontecimientos más importantes de la historia de Perú y aspectos importantes de la lengua española en su variante peruana (K_W06)
Habilidades:
Al finalizar el curso, el alumnx es capaz de:
- leer tanto cómics peruanos como teorías post y decolonIales con comprensión (K_U01)
- exponer sus propios puntos de vista y debatir sobre los temas preparados sobre el cómic peruano, la cultura peruana y teorías post y decoloniales en español (K_U02)
- reconocer diferentes tipos de cómics, situarlos en el contexto histórico y cultural peruano y analizarlos utilizando terminología básica y métodos de teorías post y decolonIales apropiados (K_U03)
- adquirir conocimientos y desarrollar habilidades por su propia cuenta, utilizando fuentes relevantes (artículos académicos, textos fuente, artículos periodísticos, etc.) para el estudio del cómic peruano y de la historia y cultura peruanas con especial atención a las persectivas decolonIales (K_U04)
- utilizar enfoques teóricos básicos, paradigmas de investigación y conceptos específicos para el estudio del cómic, la historia y la cultura peruanas y las teorias post y decolonIales (K_U07)
Competencias sociales:
Al finalizar el curso, el alumnx está preparado para:
- evaluar críticamente sus propios conocimientos y habilidades y comprender la necesidad de mejora y desarrollo continuos (K_K01)
- participar activamente en la cultura peruana utilizando diferentes formas y medios y trabajar tanto en equipo, desempeñando diferentes roles, como de forma autónoma (K_K03)
- seguir los procesos y fenómenos contemporáneos de la cultura peruana (K_K04)
Assessment criteria
[ENG] Working methods:
The classes are based primarily on discussions and debates about the assigned texts and their critical analysis, as well as the completion of an essay.
The final grade is composed of the following elements:
1. Attendance [10%]
A maximum of two unexcused absences is allowed. Depending on the situation, exceeding the number of permitted unexcused absences may result in the assigning an additional activity, lowering the final grade, or assigning a "Fail due to lack of classification" (NK). Attending less than 50% of the classes results in an NK grade.
2. Participation and previous preparation for the class [20%]
Active participation in discussions and debates, as well as demonstrating familiarity with the assigned comics and theoretical texts.
3. Final written paper [70%]
Preparation of an essay (2000–2500 words) related to the subject of the course. The paper should include an analysis of at least one Peruvian comic book using the methodological tools discussed in class. A comparative analysis between a Peruvian comic and a comic from another cultural background is also allowed. The topic must be approved by the course lecturer, and the bibliography and outline must be consulted with the lecturer.
The use of Artificial Intelligence in preparing the essay is permitted only for minor language and stylistic corrections. The analysis itself must be the student’s own work. If the student decides to use AI for minor language and stylistic improvements, they must inform the course lecturer and submit two versions of the paper – before and after AI editing. Any other use of AI will result in failing the course.
[ESP] Métodos de trabajo:
Las clases se basan principalmente en discusiones y debates sobre los textos analizados y su interpretación crítica, así como en la redacción de un trabajo escrito.
La calificación final se compone de los siguientes elementos:
1. Asistencia [10%]
Se permiten 2 inasistencias no justificadas. Dependiendo de la situación, si se supera el número permitido de inasistencias injustificadas, la docente podrá decidir asignar una actividad adicional, bajar la nota final o asignar una calificación de NK (suspendido por ausencia). Superar el 50% de inasistencias conlleva automáticamente una calificación de NP.
2. Participación y preparación para las clases [20%]
Participación activa en los debates y discusiones y trabajos, así como la lectura de los cómics y textos teóricos trabajados en la clase.
3. Trabajo escrito final [70%]
Preparación de un ensayo (entre 2000 y 2500 palabras) relacionado con los temas tratados en clase. El trabajo debe consistir en un análisis de al menos un cómic peruano utilizando herramientas metodológicas discutidas en clase. Se permite realizar un análisis comparativo entre un cómic peruano y un cómic de otro país. El tema del trabajo debe acordarse con la profesora, con quien se consultará también la bibliografía y el plan de trabajo.
En la preparación del ensayo, está permitido el uso de Inteligencia Artificial únicamente para correcciones menores de estilo y lengua. El análisis en sí debe ser realizado de manera autónoma por el alumnx. En caso de optar por utilizar IA para dichas correcciones menores, el alumnx está obligado a informar a la docente y enviar dos versiones del trabajo: una anterior y otra posterior a los cambios introducidos por la IA. El uso de IA con otros fines conllevará a suspender la asignatura.
Practical placement
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Bibliography
Comic books/Cómics:
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Theoritical references/Literatura de referencia teórica:
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Quijano, Aníbal (2020). Cuestiones y horizontes. De la dependencia histórico-estructural a la colonialidad/descolonialidad del poder. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
White, Hayden (1973) Metahistory: the historical imagination in nineteenth-century Europe. Baltimore; London: The Johns Hopkins University Press.
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: