Pragmática lingüística 3305-JPR-U
Durante las clases se discuten cuestiones selectas de pragmática lingüística incluyendo la definición del pragmática y su delimitación; las teorías de los actos de habla; el significado y la interpretación del enunciado (incluyendo las presuposiciones y las implicaturas); la teoría de la relevancia y la inferencia ; la cortesía verbal (incluyendo la noción de la dignidad) , la estructura informativa, la persuasión y manipulación
Las clases tienen forma de discusión y análisis de los textos teoréticos de base. Conforme las áreas de interés de los participantes estos se complementan con los textos académicos que presentan las aplicaciones de pragmática en los estudios literarios o en translatología.
Los participantes adquieren conocimientos básicos sobre pragmática como una de las disciplinas de lingüística (el desarrollo de las teorías, el área de la investigación); aprenden la terminología y los métodos usados en el análisis. Durante las discusiones confrontan las soluciones teóricas propuestas con otros datos lingüísticos del español y desarrollan sus aptitudes analíticas
Type of course
Mode
Learning outcomes
Al final del curso
El estudiante reconoce las diferencias entre el significado convencional de las oraciones y el significado de un enunciado particular (K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03).
Reconoce diferentes tipos de actos de habla y es capaz de analizarlos (K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03); Identifica las presuposiciones y las implicaturas (K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03);
identifica la estructura informativa del enunciado (K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03);
Entiende profundamente reglas de cortesía lingüística (K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03).
Sabe aplicar la metodología pragmática a los logros y fallos comunicativos.
(K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_W13, K_W16, K_U1, K_U2, K_U3, K_U4, K_U5, K_U6, K_U8, K_U9, KU_14, K_U16, K_K03)
Assessment criteria
Participación en clase; ensayo corto al final del curso.
Bibliography
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S. Gutierrez Ordoñez, De pragmática y semántica, Madrid 2002: Arco Iris
J. Austin, Cómo hacer cosas con palabras , Edición electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de
Filosofía Universidad ARCIS
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H.P. Grice, „Lógica y conversación”, en L. M. Valdés (ed.), La búsqueda del significado, Madrid 1999: Casa del Libro, p. 511-530.
D. Wilson y D. Sperber,” La teoria de la relevancia”, Revista de Investigación Lingüística. Vol. VII - 2004. p.. 237-286
H. Haverkate, La cortesía verbal: estudio pragmalingüístico, Madrid 1994: Gredos