Linguistics I (Linguística) 3305-JP1-1U

Full description: As aulas abrangem a história da língua portuguesa a partir do momento em que as línguas pré-romanas apareceram na Península Ibérica:
- introdução à linguística diacrónica;
- línguas pré-romanas;
- romanização e latim vulgar hispânico;
- Visigodos e Árabes;
- importância dos substratos e superstratos na formação da nova realidade linguística da Península Ibérica;
- reconquista, formação do Estado português;
- galego-português
- etapas do desenvolvimento da língua portuguesa: Português Antigo, Português Médio, Português Clássico
- expansão da língua portuguesa no mundo.
Evolução fonológica, morfológica e sintática da língua portuguesa:
- evolução do sistema vocálico do latim clássico ao português;
- processos fonológicos: perda da quantidade vocálica, metafonia, inflexão vocálica, alternância vocálica, assimilação, dissimilação, metátese, vocalização, palatalização, sonorização, crase, acrescimento de um som (prótese, epêntese, paragoge), desaparecimento de um som (aférese, síncope, apócope)
- evolução das vogais tónicas, pré-tónicas e pós-tónicas;
- noção da mudança linguística;
- evolução das consoantes na sílaba inicial, na posição intervocálica e na sílaba final;
- evolução dos grupos consonânticos.

Term 2023Z:

No século XV o português transbordou da Europa para viver duas histórias distintas: história do português europeu e a história do português extraeuropeu.
Em todos os continentes que percorreu a língua portuguesa teve desenvolvimento próprio, conforme as condições sociais e linguísticas que achou nas terras conquistadas.
Em alguns sítios propiciou a transplantação de dialetos portugueses da época, em outros, a formação de línguas mistas (pidgins e crioulos) e em outros ainda, serviu de língua franca.
As conferências propõem apresentar a situação da língua portuguesa e dos crioulos de base lexical portuguesa em várias regiões do mundo da lusofonia, tendo em conta que a situação linguística de cada região é sempre consequência de diversos processos históricos e sociais dos tempos passados, é um reflexo de uma sociedade multilingue formada nas condições específicas que uma dada zona viveu nos séculos passados.

Term 2024Z:

Type of course

obligatory courses

Mode

Self-reading
Remote learning

Prerequisites (description)

É exigido o conhecimento de termos básicos no âmbito de gramática descritiva da língua portuguesa nos seguintes domínios: fonologia/fonética, morfologia, formação de palavras e sintaxe.

Course coordinators

Michał Belina

Learning outcomes

Learning outcomes: K_W02: o estudante possui a terminologia básica das ciências humanas no campo da linguística diacrónica, as suas fontes e aplicações
K_W03: o estudante conhece a metodologia da pesquisa diacrónica
K_W04: o estudante conhece a posição dos estudos dos países de língua portuguesa no sistema das ciências humanas e as suas conexões metodológicas com outras disciplinas científicas
K_W06: o estudante conhece os fenómenos no campo da história da língua portuguesa
K_W08: o estudante conhece determinantes necessários para a análise profissional dos processos literários, culturais, históricos e linguísticos dos países de língua portuguesa
K_U03: o estudante sabe aplicar habilidades básicas de pesquisa, incluindo formulação e análise de problemas de pesquisa, seleção de métodos e ferramentas de pesquisa, desenvolvimento e apresentação de resultados nas disciplinas em que os estudos são realizados
K_K02: o estudante está preparado para ampliar os seus conhecimentos e habilidades linguísticas na língua portuguesa, treinamento profissional contínuo e desenvolvimento pessoal, autoavaliação de suas próprias competências e aperfeiçoamento de habilidades

Assessment criteria

Assessment methods and assessment criteria: Nota positiva com base em:
- assiduidade (uma ausência permitida; em caso de mais ausências o aluno tem de fazer um teste relacionado com os temas mencionados nas aulas nas quais não participou);
- um teste escrito;
- uma apresentação oral de um problema escolhido relacionado com a temática das aulas;
- avaliação contínua nas aulas.
O aluno tem de obter nota positiva no exame escrito. A nota obtida no exame é igual à nota final do curso. A escala de notas é a seguinte:
• 0-69% – 2,0
• 70-74% – 3,0
• 75-79% – 3,5
• 80-84% – 4,0
• 85-89% – 4,5
• 90-100% – 5,0
A participação nas aulas é obrigatória. A avaliação é contínua e abrange a participação e atividade em sala de aula e preparação para as aulas. Os alunos deverão ler os textos recomendados pelo professor e preparar-se para discutir os temas neles descritos.
Métodos de avaliação contínua:
- discussão para avaliar a preparação dos textos
- preparação de apresentações orais sobre um determinado tema.
Métodos de síntese:
- a avaliação final tem a sua base no exame escrito.

Practical placement

Bibliography

Bibliography: Literatura obligatória:
1. Cardeira E., O essencial sobre a história do português, Lisboa, 2006;
2. Castro I., Curso de história da língua portuguesa, Lisboa, 1991;
3. Silva Neto S., Textos medievais portugueses e seus problemas, Lisboa, 1956;
4. Teyssier P., História da língua portuguesa, Lisboa, 1982;
5. Williams E.B., Do Latim ao Português, Oxford, 1938.
Literatura complementar:
1. Castro I., Introdução à história do português, Lisboa, 2006;
2. Silva Dias A.E., Sintaxe histórica portuguesa, Lisboa, 1985.

Term 2023Z:

Castro, I., Introdução à História do Português. Geografia da Língua. Português Antigo, Edições Colibri, Lisboa, 2005.
Hlibowicka-Węglarz B., 2003, Język portugalski w świecie, Lublin.
Hlibowicka-Węglarz B., 2013, Portugalskie języki kreolskie w Afryce, Lublin.
Hlibowicka-Weglarz B.,2017, Pidżyny i inne języki wehikularne, „LingVaria” 1 (23), s. 25-41.
HLIBOWICKA-WĘGLARZ B., O „cudownych formacjach” czyli rzecz o językach kreolskich, „LingVaria”, nr 1 (25), 2018, UJ, ISSN 0204-8779, pp. 21-37.
Reto, L.A., Machado, F.L., Esperança, J.P., Novo Atlas da Língua Portuguesa, Camões, Lisboa, 2016.

Term 2024Z:

Notes

Term 2023Z:

None

Term 2024Z:

None

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

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