History of Latin America II 3305-HAŁ-21
1. América Latina, Iberoamérica, Abya Yala. 500º aniversario de la expedición de Colón, 200º aniversario de la Independencia. Filosofía del conocimiento de las Américas.
2. Causas y etapas de las guerras de independencia. Ideas de la Ilustración, influencia de las revoluciones francesa y haitiana. La crisis provocada por las reformas borbónicas y la formación de la conciencia criolla. La cuestión de la libertad de comercio. Las abdicaciones de Bayona y la formación de revueltas independentistas.
3. Entre el viejo y el nuevo orden. La construcción de los estados-nación y la formación de una cultura política (presidencialismo, caciquismo, caudillismo). Ideas liberales y conservadoras. La esencia de la secularización y sus repercusiones a partir del ejemplo de las Leyes de Reforma en México.
4. el auge de EE.UU. y sus políticas imperialistas (la Doctrina Monroe, la guerra por Texas, el Gran Destino Manifiesto, la Guerra México-Americana, la Guerra Hispano-Americana, la Enmienda Platt)
5. La dicotomía civilización - barbarie y la política hacia los pueblos originarios (Conquista del Desierto en Argentina, ocupación militar de la Araucanía en Chile, Guerra de Castas en México)
6. Gobierno oligárquico, modernización y formación de un modelo de dependencia económica a partir del ejemplo de los países centroamericanos. Teoría de la dependencia: centros y periferias. La creación de la CEPAL y la ISI.
7. Gobierno de las masas y gobierno de las almas. La Revolución Mexicana y el fenómeno del Partido Revolucionario Institucional. El peronismo y el Partido Justicialista.
8. El problema de la tierra y la cuestión de la reforma agraria en México, Guatemala y Perú.
9. América Latina como escenario de la Guerra Fría. El papel de la Revolución Cubana. La teología de la liberación.
10. América Latina como escenario de la Guerra Fría. El terrorismo de Estado y dictaduras militares en Chile y Argentina.
11. Evolución del conflicto militar en Colombia.
12. La década perdida, las transiciones democráticas, el Consenso de Washington.
13. Las reformas neoliberales y la Marea Rosa (la Revolución Bolivariana en Venezuela y la formación de la Alternativa/Alianza Bolivariana para las Américas).
14. La Resolución 169 de la OIT y el desarrollo del indianismo en Bolivia. Reconocimiento de la multiculturalidad/multinacionalidad de los Estados. La naturaleza como el sujeto de derechos.
Type of course
Mode
Classroom
Prerequisites (description)
Course coordinators
Learning outcomes
El estudiante aprende la terminología básica en español en el ámbito de la historia de América Latina; se familiarizará con la temática y las tendencias de la investigación en áreas seleccionadas de las humanidades, incluyendo la historia y las ciencias de la cultura y la religión, relevantes para los estudios ibéricos; los acontecimientos más importantes de la historia de América Latina y el Caribe de los siglos XIX y XX, así como aspectos significativos de la cultura iberoamericana (K_W03; K_W06).
El estudiante es capaz de leer con comprensión textos fuente en español que son útiles para el análisis de los procesos históricos latinoamericanos de los siglos XIX y XX; exponer en español sus propios puntos de vista, opiniones, debatir, presentar cuestiones preparadas relativas a la historia de América Latina y el Caribe; reconocer diferentes tipos de textos en español, situarlos en el contexto histórico general de América Latina y analizarlos utilizando la terminología básica y los métodos pertinentes adecuados a la historia; Adquirir de forma autónoma conocimientos y desarrollar destrezas utilizando fuentes relevantes y apropiadas para el estudio de la historia de América Latina (enciclopedias, textos de fuentes primarias y secundarias, datos estadísticos, material audiovisual); redactar y editar un trabajo escrito en español utilizando métodos y fuentes apropiadas para la historia; preparar presentaciones orales en español utilizando métodos y fuentes apropiados para la historia; utilizar enfoques teóricos básicos, paradigmas de investigación y conceptos apropiados para la historia latinoamericana de los siglos XIX y XX (K_U01; K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U07).
El estudiante está preparado para evaluar críticamente sus propios conocimientos y habilidades, así como para comprender la necesidad de mejora y desarrollo continuos; para planificar y organizar su trabajo, para cooperar en equipo; para participar en la cultura de la región latinoamericana utilizando diversas formas y medios y para trabajar tanto en equipo
Assessment criteria
En la evaluación final se tiene en cuenta:
1. Presencia. Se permiten 2 ausencias injustificadas; cada ausencia adicional supone una reducción de la nota de 0,5.
2. Preparación y actividad durante el curso (50% de la nota final).
3. Resultado del examen oral final (50% de la nota final).
Evaluación de 2 i 3 tiene que ser positiva.
Practical placement
sin practicas
Bibliography
Manuales y obras generales:
America Latina: dos siglos de Independencia (2010) T. Fernandez Garcia et al. (eds.), Warszawa.
America Latina (2009) Interpretaciones a inicios del siglo XXI, A. Dembicz (ed.), Warszawa.
Atlas histórico de América Latina y el Caribe, La Universidad Nacional de Lanús. http://atlaslatinoamericano.unla.edu.ar/
Barreneche O., Bisso A., Troisi Melean J. (coord.) (2017), Historia de América Latina. Recorridos temáticos e historiográficos: siglos XIX y XX. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata /La Plata.
Bethell L. (1992) Historia de América Latina. Tomo 5. La independencia. Cambridge University Press / Editorial Crítica, Barcelona; https://rodrigomorenog.files.wordpress.com/2016/07/bethell-historia-de-amc3a9rica-latina-tomo-5-la-independencia.pdf
Bethell L. (1992) Historia de América Latina. Tomo 6. America Latina independiente 1820-1870. Cambridge University Press / Editorial Crítica, Barcelona; https://www.academia.edu/26158277/Historia_de_Am%C3%A9rica_Latina_Tomo_VI_Leslie_Bethell_
Bethell L. (1992) Historia de América Latina. Tomo 7. América Latina: sociedad y cultura. 1830-1930. Cambridge University Press / Editorial Crítica, Barcelona; https://www.academia.edu/26158776/Historia_de_Am%C3%A9rica_Latina_Tomo_VII_Leslie_Bethell_
Dabene, América Latina en el siglo XX, Ed. Sintesis, Madrid 2007.
Skidmore T. E., P. H. Smith (1996) Historia contemporanea de America Latina. America Latina en el siglo XX, Barcelona.
Ejemplos de fuentes (el material de cada clase será puesto a disposición con antelación):
• Ley Lerdo
• Doctrina de Monroe
• Enmienda Platt
Páginas de Internet:
Biblioteca Nacional de Chile http://www.memoriachilena.gob.cl
“La Memoria Política de México” https://www.memoriapoliticademexico.org/
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: