On representations, subjective theories and ideologies in foreign language teaching 3304-1DZ3O-SL-023

Upon completion of the course, the Student:
- knows to an advanced degree the specialized terminology related to the topic of the seminar, and especially understands the meaning ranges of various concepts related to "mental images" (social representations, subjective theories, etc.) (K_W02);
- knows to an advanced degree their selected concepts and research in glottodidactics related to this subject area (K_W04, K_W06), including:
- understands the process of their formation of various,
- knows how to indicate their possible consequences, mainly in the course of language learning,
- understands the social harm of some of them,
- understands the phenomenon of "competitiveness" of colloquial and scientific knowledge;
- knows how to give examples of common social representations and/or subjective theories about language learning (e.g., the role of young age, the role of introversion/extroversion in mastering various competencies, the contemporary image of the French language), as well as to indicate their possible sources;

- knows how to use knowledge of various forms of "mental images" when planning a study (K_U01);
- knows how to plan the next stages of the research, including formulating the research problem(s), selecting the tool(s), etc.) and conduct the research (K_U02);
- knows how to make a presentation of the conducted research, highlighting the essential issues and making recommendations for further research in the field (K_U02, K_U05, K_U06);
- knows how to distinguish, when presenting the results, the social representations and subjective theories of others from his own, correctly cite the statements of respondents, as well as separate facts from their interpretations (K_K01, K_K02, K_K06).

Discussion, brainstorming, analyzing source materials and preparing syntheses on the content/research results presented in them (case studies), ongoing monitoring of attendance and activity

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