Practical German 3302-PN2-Z
Der Kurs ist allgemeiner Natur und zielt darauf ab, die Fähigkeit zur mündlichen und schriftlichen Kommunikation in verschiedenen Bereichen des persönlichen und beruflichen Lebens zu trainieren, einschließlich sozialer, politischer, wirtschaftlicher und kultureller Themen.
Das grammatikalische Material umfasst u.a.:
- Modalverben - objektiv und subjektiv
- Modalverben und ihre Alternativen, und modifizierende Verben
- irreale Folgesätze
- es als obligatorisches und nicht-obligatorisches Satzelement
- Redewiedergabe mit nach, laut, zufolge und wie
- indirekte Rede
- zweiteilige konzessive und restriktive Konnektoren
- Adjektivische und substantivische Deklination
- Präpositionen, Rektion des Verbs (II), Substantivs (II) und Adjektivs (II)
- Vorgangspassiv und Zustandspassiv
- Passivparaphrasen I
- zusammengesetzte Verben (einschließlich Verben mit 2 Vorsilben)
- Satzkonstruktionen mit [an]statt dass, folglichsomit, immerhin, insoferninsoweit ..., als, ob ... oder (konzessiv), ohne dass (temporal, negativ-konsekutiv,negativ-kausal), so Adj.Adv. (konzessiv), sobald, sofern, solange, soviel, soweit, sowie, um so ..., als, wannwasusw. [...] immer (konzessiv), wenn ... auch (konditional-konzessiv), zumal [da]
Auch die korrektive Phonetik ist ein wesentlicher Bestandteil des Kurses.
Der Unterricht wird vollständig in deutscher Sprache abgehalten.
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2025Z: | Term 2024Z: |
Learning outcomes
Der Student:
- kann längere und schwierigere Aussagen zu vertrauten Themen verstehen,
- kann die meisten TV-Nachrichten und Sendungen zum aktuellen Zeitgeschehen verstehen,
- kann Artikel zu aktuellen Themen, auch polemische, mit Verständnis lesen,
- kann indirekte Sprache verstehen,
- ist in der Lage, sich aktiv an Diskussionen über die behandelten Themen zu beteiligen,
- kann klare, detaillierte Texte zu Themen schreiben, die mit den im Unterricht besprochenen Themen in Zusammenhang stehen, wobei er die Struktur des Textes beachtet, logisch argumentiert und sich den Wortschatz aneignet,
- kann einen Text oder einen Film ohne schwerwiegende Fehler zusammenfassen und einen Aufsatz oder eine Abhandlung schreiben, in der er Informationen weitergibt oder Argumente dafür und dagegen abwägt und dabei die grundlegenden grammatikalischen Regeln beherrscht,
- kennt die grundlegenden Konzepte und Prinzipien des Schutzes des geistigen Eigentums und des Urheberrechts,
- ist in der Lage, die Informationstechnologie in Studium und Beruf zu nutzen, wobei sie ethische Grundsätze beachten und diese bei der bewussten und kritischen Rezeption von Medienbotschaften und bei der Erstellung von Publikationen anwenden.
Der Absolvent kennt und versteht die Sprache der Länder des deutschen Sprachraums und ihre Besonderheiten und ist sich der Interferenzen zwischen der Muttersprache und dem Deutschen bewusst (K_W03).
Der Absolvent ist bereit, in einer Gruppe zu kooperieren und zu arbeiten, dabei verschiedene Rollen einzunehmen und Prioritäten zu setzen, um eine von ihm/ihr oder anderen definierte Aufgabe zu erfüllen (K_K01).
Assessment criteria
(1) Grundlage für das Testat ist die Erfüllung aller von den Haupt- und Ergänzungsdozentinnen und -dozenten der jeweiligen Gruppe gestellten Anforderungen, insbesondere
a) die Anwesenheit in den Lehrveranstaltungen
b) das Bestehen von schriftlichen und mündlichen Aufgaben, die während des Semesters durchgeführt werden
c) zwei von drei schriftlichen Klausuren (selbständige schriftliche Klausuren) müssen positiv bewertet werden. Zwei dieser Aufgaben werden von der Hauptdozentin oder dem Hauptdozenten, eine von der Nebendozentin oder dem Nebendozenten durchgeführt.
(2) Für die Anrechnung des Moduls korrektive Phonetik ist die erfolgreiche Teilnahme an allen während des Semesters durchgeführten Kontrollarbeiten und die aktive Teilnahme an den Übungen erforderlich.
(3) Studierende, die im ersten Semester aus anderen Gründen als wegen mangelnder Anwesenheit kein Testat bekommen haben, haben das Recht, während der Nachprüfungszeit ihre Note zu verbessern (nach den von den Lehrenden festgelegten Regeln).
(4) Die Dozentinnen und Dozenten informieren die Studierenden über Klausuren, die die Semesternote beeinflussen, mindestens eine Woche vor dem Klausurtermin.
(5) Um schriftliche Kontrollarbeiten, die keine selbstständigen schriftlichen Klausuren sind, zu bestehen, muss man mindestens 70 % von möglichen Punkten erreichen. Bei selbstständigen schriftlichen Klausuren werden Inhalt, Aufbau und sprachliche Korrektheit bewertet.
Bibliography
- Sicher! C1, Hueber Verlag
- Sicher in Alltag und Beruf! C1.1, Hueber Verlag
- Erkundungen Sprachniveau C1, Schubert Verlag
- Sicher! Übungsgrammatik B1+/C1 Niveau. Hueber Verlag
- Materialien für Presse, Rundfunk und Fernsehen
- Eigene Materialien der Lehrkräfte
- Verschiedene Arten von Wörterbüchern
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: