Research strategies in contemporary literature 3222-52SB3K-N
Scope of topics:
- Post-colonialism in literary studies
- The word from an anthropological perspective
- Psychoanalysis
- Hermeneutics
- Comparative studies
- Structuralism and poststructuralism
- Receptive poetics, reader-response criticism
- Classical and postclassical narratology
- Ecocriticism
- Gender studies, queer studies
- Trauma studies
- Memory studies
- Identity studies
Type of course
Prerequisites (description)
Course coordinators
Mode
General: Blended learning | Term 2024Z: Remote learning |
Learning outcomes
K2_W02: the student knows and understands the terminology and methodology of literary research;
K2_W08: the student knows and understands the Ukrainian language in speech and writing in accordance with the requirements specified for level C2 CEFR
K2_U02: the student is able to properly select sources and information derived from them, to make a creative interpretation and presentation of information in the field of Ukrainian literature;
K2_U04: the student is able to use appropriate methods and research tools in the field of Ukrainian literary studies; K2_U06: the student is able to formulate and test hypotheses related to research in the field of Ukrainian literary studies;
K2_K01: the student is ready to critically evaluate his knowledge and the received content related to Ukrainian literature.
Assessment criteria
The grade for the classes will be given taking into account the following elements:
- activities during classes – 70%
- final test – 30%
The subject ends with a grade, where the evaluation criteria are presented in the form of percentage thresholds.
Scoring and grades for tests and assessments:
60% – 68% - 3 (satisfactory)
69% - 77% - 3+ (satisfactory plus)
78% - 86% - 4 (good rating)
87% - 95% - 4+ (good plus rating)
96% - 98% - 5 (very good rating)
99% -100% - 5 !(very good rating with an exclamation mark)
Condition for passing the course/admission to the exam: admission to the exam (in accordance with the Regulations of Studies at the University of Warsaw).
The student is allowed to have up to 3 unexplained absences, each additional absence requires retaking. The lecturer decides whether to recognize an absence.
The form of obtaining credit for classes from which the student was absent is determined by the lecturer.
Exceeding 50% of justified and unexcused absences from classes may result in failing the course.
Bibliography
Jonathan Culler, Literatura w teorii. Przekład Maciej Maryl. Kraków 2013, s.33-55; s.315-331 (rozdział: Komparatystyka literacka-nareszcie).
Antropologia twórczości słownej. Zagadnienia i wybór tekstów. Wstęp i redakcja Agnieszka Karpowicz. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012.
Antropologia pisma od teorii do praktyki. Redakcja Philippe Artiès, Paweł Rodak, Wydawnoctwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2010.
Kowalski M. Antropolodzy na wojnie. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2015.
Анджей Менцвель. Антропологічна уява, Київ 2012.
Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. Ред. М.Зубрицька, Львів 2002.
Література. Теорія. Методологія, уп. і наук. ред. Д.Уліцької, пер. С. Яковенка, Київ 2006.
C.Павличко, Дискурс модернізму в українській літературі, Київ 1999. Г.Грабович, До історії української літератури. Дослідження, есе, полеміка, Київ .M.Głowiński, Rozmaitości interpretacyjne. Trzydzieści szkiców. Instyutut Badań Literackich, Warszawa 2014.B. Bakuła, Skrzydło Dedala. Szkice i rozmowy o literaturze i kulturze ukraińskiej 1960 – 1990, WiS, Poznań 1999.
A.Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku, Kraków 2006. Podręcznik.
A.Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku, Kraków 2006. Antologia.
H. Markiewicz (red.), Sztuka interpretacji, 2 tomy, Wrocław 1971.
M. P. Markowski, R. Nycz (red.), Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, Kraków 2006.
Z. Mitosek Teorie badań literackich, Warszawa 2004.
J. Sławiński, Miejsce interpretacji, Gdańsk 2006.
R. Wellek, Pojęcia i problemy nauki o literaturze, Warszawa 1979.
W.Sobol, До джерел. (Історія української літератури ХХ-поч.ХХІ ст.) Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego języka ukraińskiego dla kl. 3 LO, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2007.
Słowniki
Literaturoznawczyj słownyk-dowidnyk, Kyjiw 1997.
Słownik rodzajów gatunków literackich. Pod red. Grzegorza Gazdy i Słomini Tyneckiej-Makowskiej, Universitas, Kraków 2006
Słownik terminów literackich. Pod red. Jana Sławińskiego, Wrocła-Warszawa- Kraków 1976.
Лексикон загального та порівняльного літературознавства. За ред. А.Волкова, О.Бойченка та ін., Чернівці 2001, 636 сс.
Анатoлій Ткаченко, Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. Підручник для студентів вищих навчальних закладів, Київ 2003.
Энциклопедия символов, Харьков 2003.
Мифологический словарь, Санкт-Петербург 2002.
W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Zoom i Classroom oraz in.zalecanych przez UW.
If it is not possible to conduct classes on university premises, classes
shall be held with the aid of distance learning tools, most likely Zoom and Classroom and others recommended by the University of Warsaw.
Term 2024Z:
Jonathan Culler, Literatura w teorii. Przekład Maciej Maryl. Kraków 2013, s.33-55; s.315-331 (rozdział: Komparatystyka literacka-nareszcie). |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: