Ukraine - tradition and the present day 3222-50UTW4K-N
The classes will cover selected aspects of Ukrainian culture, literature and art, the functioning and importance of tradition in modern times; the functioning of social and political concepts over time that shape the sense of identity and determine the self-reflection of Ukrainian society; artistic tradition and trends in art and their periodic "rebirth" and updating in the present day; selected literary discourses, the presence of which we observe in both past and contemporary works.
Student workload
30 hours in the classroom - 1 ECTS
15 hours of preparation for classes - 0,5 ECTS
15 hours of exam preparation - 0,5 ECTS
Total 90 hours - 2 ECTS
Term 2024L:
The classes will cover selected aspects of Ukrainian culture, literature and art, the functioning and importance of tradition in modern times; the functioning of social and political concepts over time that shape the sense of identity and determine the self-reflection of Ukrainian society; artistic tradition and trends in art and their periodic "rebirth" and updating in the present day; selected literary discourses, the presence of which we observe in both past and contemporary works. |
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2023L: | Term 2024L: |
Learning outcomes
The student is able to formulate and test hypotheses related to research in the field of Ukrainian literary studies K2_U06, independently plan and implement his own lifelong learning K2_U11, formulate and test hypotheses related to research in the field of Ukrainian literary studies K2_U06
is ready to
critical assessment of knowledge and received content K2_K1.
Assessment criteria
The condition for passing the course and being admitted to the final assessment in the form of a thematic presentation is systematic preparation of the given material for classes. Students independently analyze literature, examine selected literary and cultural discourses, formulate conclusions and put forward research hypotheses.
The subject ends with a grade according to the following criteria presented in the form of percentage thresholds
60% – 68% - 3 (satisfactory)
69% - 77% - 3+ (satisfactory plus)
78% - 86% - 4 (good rating)
87% - 93% - 4+ (good plus rating)
94% - 97% - 5 (very good rating)
98% -100% - 5 ! (very good rating with an exclamation mark)
Assessment criteria:
- achieving the expected learning outcomes covering all important aspects - 5.0 (very good grade)
- achieving the expected learning outcomes covering all important aspects with a small number of errors or inaccuracies - 4.5 (good plus grade)
- achieving the expected learning outcomes without some (less important) aspects - 4.0 (good grade)
- achieving the expected learning outcomes without some important aspects and with significant inaccuracies - 3.5 (satisfactory plus)
- achieving the expected learning outcomes without significant aspects or with serious inaccuracies - 3.0 (satisfactory plus)
- failure to achieve the expected learning outcomes – 2.0 (unsatisfactory grade)
The student is entitled to 3 unexcused absences, each additional absence requires a justification.
The classes during which the student was absent may be completed during the lecturer's duty.
Exceeding 50% of justified and unexcused absences from classes may constitute grounds for failing the course.
The student has the right to take the exam on the second date in the same form as in the basic session.
COMMENTS
If it is not possible to conduct classes in a stationary form, classes will be held using distance communication tools, most likely Google Meet and others recommended by the University of Warsaw.
Bibliography
Сучасні дослідження української культури, pod red. Marty Zambrzyckiej, Pauliny Olechowskiej, Katarzyny Jakubowskiej-Krawczyk, Warszawa-Iwano-Frankivs’k, 2015
Дискурс модернізму в українській літературі. — Київ, 1997; 2-e вид, 1999.
Anderson, Benedict, ed. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. Verso; Revised edition, 2016.
Bureiko, Nadiia and Hanna Shelest. United States of America: Analytical report. Perceptions of Ukraine abroad. Kyiv: Ukrainian Institute – Ukrainian Prism, 2020.
Bureiko, Nadiia and Sergiy Gerasymchuk. Japan: Analytical report. Perceptions of Ukraine abroad. Kyiv: Ukrainian Institute – Ukrainian Prism, 2020.
Gaber, Yevgenya and Maryna Vorotnyuk. Turkey: Analytical report. Perceptions of Ukraine abroad. Kyiv: Ukrainian Institute – Ukrainian Prism, 2020.
Huntington, Samuel Phillips. The Clash of Civilizations and the Remaking the World Order. Penguin Books India, 2016.
Mapa: Digital Atlas of Ukraine // Harvard Ukrainian Research Institute, Harvard University https://gis.huri.harvard.edu/
Marcel Cornis-Pope and John Neubauer, eds., History of the Literary Cultures of East-Central Europe: Junctures and Disjunctures in the 19th and 20th centuries. Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2006.
Pratt, Mary Louise. “Arts of the Contact Zone.” Profession, Modern Language Association, 1991, pp. 33–40.
Ukrainian Regionalism: A research Platform // University of St. Gallen https://www.uaregio.org/
Вальденфельдс, Бернгард. Топографія Чужого: студії з феноменології Чужого. Київ: ППС-2002, 2004.
Гнатюк, Оля. Прощання з імперією: українські дискусії про ідентичність. Київ: Критика, 2003.
Грицак, Ярослав. Подолати минуле: глобальна історія України. Київ: Портал, 2021.
Єкельчик, Сергій. Імперія пам'яті: російсько-українські стосунки в радянській історичній уяві. Київ: Критика, 2008.
Пітер Баррі, Постколоніальна критика // Баррі П. Вступ до теорії. Київ: Смолоскип, 2008, с. 228-241.https://chtyvo.org.ua/authors/Barry_Peter/Vstup_do_teorii_literaturoznavstvo_i_kulturolohiia/
Плохій, Сергій. Брама Європи: Історія України від скіфських воєн до Незалежності. Харків: Клуб сімейного дозвілля, 2016.
Роман Шпорлюк, “Україна: від імперської окраїни до незалежної держави” // Шпорлюк Р., “Імперія та нації”. К: Дух і Літера, 2000. http://izbornyk.org.ua/sporl/sh09.htm
Рябчук, Микола. Постколоніальний синдром. Спостереження. Київ, К.І.С., 2011.
Тамара Гундорова, "Внутрішня колонізація" - повторна колонізація // Гундорова Т. Транзитна культура: симптоми постколоніальної травми. К.: Грані-Т, 2013, с. 25-47.https://krytyka.com/ua/articles/vnutrishnya-kolonizatsiya-povtorna-kolonizatsiya
Шпорлюк, Роман. Імперія та нації. З історичного досвіду України, Росії, Польщі та Білорусі. Київ: Дух і Літера, 2000.
Fragmants of works:
Оксана Забужко
Філософія української ідеї та європейський контекст: Франківський період (1992)
Шевченків міф України: Спроба філософського аналізу (1996)
Notre Dame d'Ukraine: Українка в конфлікті міфологій (2007)
Teksty literackie z różnych epok w nawiązaniu do współczesności.
Komar Żanna, Bohdanowa Julia, Secesja we Lwowie, Kraków 2014
Agnieszka Kornijenko. Ukraiński modernizm. Kraków 1998.
Bluszcz Zofia, Uwagi o sztuce współczesnej w Ukrainie, Lublin 2012
Наталія Мусієнко, Мистецтво Майдану, Київ 2015
Sułek Ewa, Chłopak z pianinem. O sztuce i wojnie na Ukrainie Warszawa 2018.
Мудрак Олександра, Український авангард, [в:] Український модернізм 1910-1930, ред. Олександр Климчук, Київ, 2006, s. 31- 38.
Наєнко Михайло Художня література України. Від міфів до модерної реальності, Київ 2008.
Term 2024L:
[IN]FORMAL. Українське абстрактне мистецтво 1960-1980-х рр, Каталог виставки, Київ 2018. |
Notes
Term 2023L:
None |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: