Directions in contemporary linquistics 3222-50KLW1K-N

After completing the course, the student: - knows and understands to an in-depth degree the terminology and methodology of linguistic research (K2_W01) - knows and understands to an in-depth extent the relationships of philological research and their complex relationships with other scientific disciplines (m.in history, sociology, psychology, etc.) (K2_W03) - knows and understands to an in-depth extent the key issues related to the development and functioning of the contemporary Ukrainian language in various fields (K2_W06) -is able to: properly select sources and information from them, make critical analysis, creative interpretation and presentation of information in the field of research on the Ukrainian language, including in comparative terms (K2_U01) - can apply appropriate methods and research tools in the field of Ukrainian linguistics (K2_U03) - can formulate and test hypotheses related to research in the field of Ukrainian linguistics (K2_U05) - can communicate on specialist topics with diverse circles of recipients (K2_U07) - is ready to critically assess the knowledge and content received in the field of the subject being taught (K2_K01).

The subject ends with a written exam (open questions).
Credit conditions for being allowed to take the final exam:
- class attendance
- preparation of the given material for the classes (selected scientific articles on the topic of the classes, determined in each class)

The assessment criteria for the written exam are presented in the form of percentage thresholds (points obtained from the exam):

99-100% - 5!
93-98% - 5
87-92% - 4+
77-86% - 4
70-76% - 3+
60-69% - 3

The student has the right to 2 unexcused absences; each subsequent one requires an explanation. The lecturer decides whether to recognize the absence.
Not coming to 50% of classes or more may lead to failing the subject.
Passing classes which the student missed: students must submit an outline of the classes and make up for the absence no later than two weeks after the missed class, during office hours.

The student has the right to obtain the credit for the class and retake the exam during the resits on the same terms as in the first attempt.

Anusiewicz J., Lingwistyka kulturowa. Zarys problematyki. Wrocław 1994.
Awdiejew A., Habrajska G.: Wprowadzenie do gramatyki komunikacyjnej, t. 1-2, Łask 2004-2006.
Bartmiński J., Językowe podstawy obrazu świata, Wyd. 2 uzup., Lublin 2007.
Brzozowska M., Etymologia i konotacja słowa. Studia semantyczne, Lublin 2009.
Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. Kazimierza Polańskiego, Wrocław 1993.
Grabias S., Język w zachowaniach społecznych, Lublin 1997.
Językoznawstwo w Polsce. Kierunki badań i perspektywy rozwoju, red. nauk. M. Grochowski, Warszawa 2012.
Kalisz R. Pragmatyka językowa. Gdańsk 1993.
Korpus języka ukraińskiego: http://korpus.org.ua/Lewandowska-Tomaszczyk, B. (red.) Podstawy językoznawstwa korpusowego. Łódź 2005.
Krytyczna analiza dyskursu. Inredyscyplinarne podejście do komunikacji społecznej, red. A. Duszak, N. Fairclough, Kraków 2008.
Metodologia badań onomastycznych, pod. red. M. Biolik, Olsztyn 2003.
Metodologie językoznawstwa. Filozoficzne i empiryczne problemy w analizie języka, pod red. P. Stalmaszczyka, Łódź 2010.
Narodowy Korpus Języka Polskiego, http://www.nkjp.pl/
Paveau M.-A., Sarfati G.-E., Wielkie teorie językoznawcze. Od językoznawstwa historyczno-porównawczego do pragmatyki, przekład I. Piechnik, Kraków 2009.
Piotrowski T., Zrozumieć leksykografię, Warszawa 2002.
Podstawy językoznawstwa korpusowego, red. B. Lewandowska-Tomaszczyk, Łódź 2005.
Tabakowska E., Kognitywizm po polsku – wczoraj i dziś, Kraków 2004.

Антисуржик. Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити, за ред. О. Сербенської, Львів 1994.
Бабич Н., Практична стилістика і культура української мови, Львів 2003.
Вихованець І., Городенська Г., Теоретична морфологія української мови, Київ 2004.
Вихованець І., Нариси з функціонального синтаксису української мови, Київ 1992.
Головащук С., Перекладні словники та принципи їх укладання, Київ 1976.
Жайворонок В., Українська етнолінгвістика. Нариси, Київ 2007.
Ковалевська Т., Комунікативні аспекти нейролінгвістичного програмування, Одеса 2001.
Кононенко В., Українська лінгвокультурологія, Київ 2008.
Кононенко І., Українська та польська мови: контрастивне дослідження, Варшава 2012.
Космеда Т., Аксіологічні аспекти прагмалінгвістики, Львів 2000.
Кочан І., Лінгвістичний аналіз тексту: Курс лекцій для студентів філологічного факультету, Львів 1999.
Кочерган М., Основи зіставного мовознавства, Київ 2006.
Масенко Л., Мова і суспільство: Постколоніальний вимір, Київ 2004.
Масенко Л., Нариси з соціолінгвістики, Київ 2010.
Пещак М., Комунікативний синтаксис, Київ 2000.
Пещак М., Нариси з комп’ютерної лінгвістики, Ужгород 1999.
Почепцов Г., Теорія комунікації, Київ 1996.
Селіванова О., Сучасна лінвістика: напрями та проблеми, Полтава 2008.
Ставицька Л., Арґо, жарґон, сленґ, Київ 2005.
Українська мова. Енциклопедія, ред. В. Русанівський і ін., Київ 2000.
Шевельов Ю., Мовознавство, т.1., упор. Л. Масенко, Київ 2009.
Широков В. та ін., корпусна лінгвістика, Київ 2005.
Широков В., Елементи лексикографії, Київ 2005.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 3222-50KLW1K-N in USOSweb