(in Polish) Pedagogika - warsztaty zintegrowane 3200-L2-2PED-WZ

The main objective of the course is to introduce students to the development of pedagogy (educational processes and movements throughout the centuries, as well as the lives and works of important European educators and teachers) and/or modern pedagogical issues in Polish schools.
Teaching methods:
Expository methods: description, explanation, discussion, anecdotes, debates
Inquiry-based methods: problem-solving, practice using various sources of knowledge (texts, recordings), brainstorming, analysis of source texts, tasks, Q&A sessions, projects
Expressive methods: preparing presentations/reports
Forms of work: presentations/discussions, group work/pair work/individual work, individual consultations, exercises, writing assignments

The main objective of the course is to introduce students to the development of pedagogy (educational processes and movements throughout the centuries, as well as the lives and works of important European educators and teachers) and/or modern pedagogical issues in Polish schools.
Teaching methods:
Expository methods: description, explanation, discussion, anecdotes, debates
Inquiry-based methods: problem-solving, practice using various sources of knowledge (texts, recordings), brainstorming, analysis of source texts, tasks, Q&A sessions, projects
Expressive methods: preparing presentations/reports
Forms of work: presentations/discussions, group work/pair work/individual work, individual consultations, exercises, writing assignments

1. Egger, Rudolf, 1995, Biographie und Bildungsrelevanz. Eine empirische Studie über Prozeßstrukturen moderner Bildungsbiographien, Profil: München.
2. Foucault, Michel, 1989, Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
3. Freire, Paulo, 1990, Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit. Rowohlt: Reinbek bei Hamburg.
4. Innerhofer, Franz, 2009, Schöne Tage. Roman. DTV: München.
5. Mead, Margaret, 1974, Der Konflikt der Generationen. Jugend ohne Vorbild. DTV: München.
6. Miller, Alice, 1983, Am Anfang war Erziehung. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
7. Miller, Alice, 1983, Du sollst nicht merken. Variationen über das Paradies-Thema. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
8. Mitterer, Felix, 1994, Kein Platz für Idioten. Das Stück und Fernsehfassung. Haymon Verlag: Innsbruck/Wien.
9. Montessori, Maria, 1987, Kinder sind anders (Il segreto dell´infanzia). DTV: München.
10. Nalaskowski, Aleksander/ Rubacha, Krzysztof (red.), 2001, Pedagogika u progu trzeciego tysiąclecia. Wyd. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika: Toruń.
11. Negt, Oskar, 1999, Kindheit und Schule in einer Welt der Umbrüche. Steidl Verlag, Göttingen.
12. Neill, Alexander S., 2006, Summerhill. Open University Press, Maidenhead/ New York.
13. Postman, Neil, 1988, Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie (Amusing Ourselves to Death. Public Discourse in the Age of Show Business). Fischer TBV: Frankfurt am Main.
14. Steiner, Rudolf, 1996 (5. Aufl.), Vom Lebenslauf des Menschen. Hrg. von Erhard Fucke, Verlag Freies Geistesleben: Stuttgart.
15. Tomatis, Alfred A., 1990, Der Klang des Lebens. Vorgeburtliche Kommunikation – die Anfänge der seelischen Entwicklung. Rowohlt-TBV: Reinbek bei Hamburg.
16. Utri, Reinhold, 1999, Das Scheitern der Schule, w: E. Centon, W. Lenz, A. Sprung [red.], Modernisierungsaspekte in Bildung und Weiterbildung. Strobl: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, s. 25-29.
17. Winn, Marie, 1988, Die Droge im Wohnzimmer. Für die kindliche Psyche ist Fernsehen Gift. Es gibt nur ein Gegenmittel: Abschalten! (The Plug-In Drug), Rowohlt-TBV: Reinbek bei Hamburg.
18. Lewandowska-Tarasiuk Ewa, Łaszczyk Jan, Śliwerski Bogusław, 2016, Pedagogika serca. Wychowanie emocjonalne w XXI wieku, wyd Difin.
19. Korczak, Janusz: Jak kochać dziecko, dziecko w rodzinie. 2016.

1. Egger, Rudolf, 1995, Biographie und Bildungsrelevanz. Eine empirische Studie über Prozeßstrukturen moderner Bildungsbiographien, Profil: München.
2. Foucault, Michel, 1989, Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
3. Freire, Paulo, 1990, Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit. Rowohlt: Reinbek bei Hamburg.
4. Innerhofer, Franz, 2009, Schöne Tage. Roman. DTV: München.
5. Mead, Margaret, 1974, Der Konflikt der Generationen. Jugend ohne Vorbild. DTV: München.
6. Miller, Alice, 1983, Am Anfang war Erziehung. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
7. Miller, Alice, 1983, Du sollst nicht merken. Variationen über das Paradies-Thema. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
8. Mitterer, Felix, 1994, Kein Platz für Idioten. Das Stück und Fernsehfassung. Haymon Verlag: Innsbruck/Wien.
9. Montessori, Maria, 1987, Kinder sind anders (Il segreto dell´infanzia). DTV: München.
10. Nalaskowski, Aleksander/ Rubacha, Krzysztof (red.), 2001, Pedagogika u progu trzeciego tysiąclecia. Wyd. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika: Toruń.
11. Negt, Oskar, 1999, Kindheit und Schule in einer Welt der Umbrüche. Steidl Verlag, Göttingen.
12. Neill, Alexander S., 2006, Summerhill. Open University Press, Maidenhead/ New York.
13. Postman, Neil, 1988, Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie (Amusing Ourselves to Death. Public Discourse in the Age of Show Business). Fischer TBV: Frankfurt am Main.
14. Steiner, Rudolf, 1996 (5. Aufl.), Vom Lebenslauf des Menschen. Hrg. von Erhard Fucke, Verlag Freies Geistesleben: Stuttgart.
15. Tomatis, Alfred A., 1990, Der Klang des Lebens. Vorgeburtliche Kommunikation – die Anfänge der seelischen Entwicklung. Rowohlt-TBV: Reinbek bei Hamburg.
16. Utri, Reinhold, 1999, Das Scheitern der Schule, w: E. Centon, W. Lenz, A. Sprung [red.], Modernisierungsaspekte in Bildung und Weiterbildung. Strobl: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, s. 25-29.
17. Winn, Marie, 1988, Die Droge im Wohnzimmer. Für die kindliche Psyche ist Fernsehen Gift. Es gibt nur ein Gegenmittel: Abschalten! (The Plug-In Drug), Rowohlt-TBV: Reinbek bei Hamburg.
18. Lewandowska-Tarasiuk Ewa, Łaszczyk Jan, Śliwerski Bogusław, 2016, Pedagogika serca. Wychowanie emocjonalne w XXI wieku, wyd Difin.
19. Korczak, Janusz: Jak kochać dziecko, dziecko w rodzinie. 2016.