Polish as a Foreign Language – Polish Glottodidactics 3004-C461GP1

Master's seminars

Classroom

(in Polish) Seminarium skierowane jest przede wszystkim do osób studiujących, które są zainteresowane polonistycznym kulturoznawstwem glottodydaktycznym, funkcjonowaniem polszczyzny w międzynarodowym kontekście akademickim, promocją języka polskiego w świecie, historią polonistyki międzykulturowej, a także innych, którzy chcą poznać i analizować zasady nauczania języka polskiego jako obcego. Zajęcia będą prowadzone w formie konwersatoriów. Osoby uczestniczące poznają warsztat pracy magistrantki/magistranta i podstawy tworzenia prac naukowych, a przede wszystkim zdobędą wiadomości na temat specyficznych cech glottodydaktyki jako dziedziny naukowej i działalności praktycznej, nowych metod pracy i kierunków prowadzonych badań. Wstępne rozpoznanie tych zagadnień ułatwi wybór problemów, wokół których będą koncentrowały się prace magisterskie. Na kolejnych spotkaniach osoby uczestniczące będą ustnie przedstawiać wyniki swoich poszukiwań lekturowych i przemyśleń związanych z problemami glottodydaktycznymi. Wiedzę praktyczną na temat tworzenia pracy (specyfika problemowego ujęcia tematu pracy naukowej, struktura pracy, wymogi formalne, konspekt pracy, supozycje badawcze, przewidywane wnioski itd.) uzupełni umiejętność wyszukiwania informacji i budowania warsztatu bibliograficznego. Dzięki stopniowemu zapoznawaniu się z literaturą oraz naukowym językiem dyscypliny, osoby uczestniczące będą przygotowane do rozpoczęcia kolejnego etapu działań: planowania własnych prac magisterskich. Własne planowanie rozpocznie się od zbierania bibliografii związanej z polem zainteresowań. Pozwoli to na określenie wstępnego tematu pracy oraz przygotowanie jego ustnej i pisemnej (kilka stron znormalizowanego maszynopisu) prezentacji. Następnie skupimy się na opracowaniu planu pracy (podział na rozdziały i podrozdziały), w oparciu o ogólne zasady prowadzące do sformułowania poprawnego konspektu pracy (np. I rozdział – ekspozycja problematyki tematu, II – jego szczegółowy opis, III – analiza, argumentacja etc.). Ostatnim etapem zajęć seminaryjnych będzie próba poprawnego przygotowania wstępu do pracy magisterskiej (w oparciu o wcześniej przygotowaną prezentację tematu pracy, zaakceptowany przez prowadzącego konspekt oraz spis literatury). Warunkiem zaliczenia semestru letniego jest zaliczenie roboczej wersji wstępu oraz zebranej bibliografii.