- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia
Geschichte "Volkspolens", 1944 - 1989. Eine Einführung. cz.I 3104-KON15ER-WB/Z-OG
Fließende Kenntnis der deutschen Sprache. Bei nicht deutschen Muttersprachlern ist ein Vorstellungsgespräch vorgesehen.
1. Einführungsveranstaltung. Vorlesung: Grundtatsachen der polnischen Geschichte (bis 1918)
2. Vorlesung: Die Zweite Republik 1918-1939; Polen im Zweiten Weltkrieg
3. Übung : "Manifest PKWN". Deutsche Übersetzung in: Dokumentation der Vertreibung... (mehrere Auflagen), Bd. I/3, Dok. Nr. 1.
4. Fortsetzung von 3.
5. Besuch einer Ausstellung
6. Übung: Borodziej/Hans Lemberg (Hrsg.): "Unsere Heimat ist uns ein fremdes Land geworden..." Die Deutschen östlich von Oder und Neiße 1945-1950. Dokumente aus polnischen Archiven, Bd. 1: Zentrale Behörden, Wojewodschaft Allenstein, Marburg 2000 ( Dokumente 15-25, S. 139-152; Dok. 30-32, S. 157-159; Dok. 46, S. 174-177; Dok. 62, S. 189 )
7. Übung: Czesław Miłosz, Das Gesicht der Zeit (1953)
8. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Die „schwarze Serie“ des polnischen Dokumentarfilms, 1954-1958
9. Andrzej Munk, Zezowate szczęście (Spielfilm 1959) mit engl. oder deutschen Untertiteln
10. Übung: Briefwechsel zwischen den polnischen und deutschen Bischöfen 1965 (Texte u.a. in: Edith Heller, Macht Kirche Politik..., Köln 1992)
11. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Andrzej Wajda, Człowiek z marmuru (Spielfilm 1976, mit engl. oder deutschen Untertiteln)
12. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Krzysztof Kieślowski, Przypadek (Spielfilm 1981, mit engl. Untertiteln)
13. Übung: Geschichtspolitische Diskussionen in der Dritten Republik (I) am Beispiel von Jan Tomasz Gross, Nachbarn… (2001)
14. Übung: Fortsetzung von 13.
15. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Rafael Lewandowski, Kret (Spielfilm 2010, mit engl. oder deutschen Untertiteln)
Abgesehen von den Vorlesungen (Veranstaltungen 1 und 2) besteht die Rolle des Dozenten hauptsächlich darin, die Diskussion der Teilnehmer zu gestalten – durch Fragen, Moderation, Erläuterungen und Kommentare. Optimalerweise entwickelt sich die Diskussion zwischen den Teilnehmern; der Moderator hilft, wo es notwendig wird.
Rodzaj przedmiotu
ogólnouniwersyteckie
Efekty kształcenia
Teilnehmer/innen
lernen
(Wissen:)
- Grundbegriffe der polnischen Geschichte
- Historische Geographie: Regionen und Grenzen
- Polen vor dem Hintergrund der anderen europäischen „Sonderwege”
(Fähigkeiten:)
- Gebrauch/Bedeutung von geschichtswissenschaftlichen Begriffen
- Kritische Quellenlektüre
- Verwendung von Kunst (Romane, Spielfilme) als spezifische Quellengattung
(Soziale Kompetenzen:)
- Differenzen zwischen deutscher und polnischer Kultur und Kommunikation
- Verständnis für andere Wertesysteme
- Verortung der deutsch-polnischen Unterschiede in historischen Kontexten
Kryteria oceniania
Erwartet wird physische Präsenz in den Veranstaltungen, Kenntnis des Stoffes sowie aktive Teilnahme an den Diskussionen. Referate, Klausur und Hausarbeit (s. unten) sind nicht vorgesehen.
4 ECTS.
Fakultativ gibt es die Möglichkeit, zwei zusätzliche ECTS für eine Hausarbeit zu bekommen. Thema und Umfang nach Absprache.
Literatura
Siehe oben. Als einführende Lektüren empfohlen (u.a.): Norman Davies, God’s Playground, 2nd vol., Oxford 1982; Joerg K. Hoensch, Geschichte Polens, Stuttgart: Ulmer, 1998; Rudolf Jaworski, Christian Lübke, Michael G. Müller, Eine kleine Geschichte Polens, Frankfurt M.: Suhrkamp, 2000; Hans Roos, Geschichte der polnischen Nation 1918 bis 1985, Stuttgart: Kohlhammer 1986
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
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