"Truth" in the times of fake news: reference and fiction in contemporary Latin-American literature 3305-PCFN-U
Las clases analizan la literatura latinoamericana contemporánea y las relaciones entre la ficción y la realidad observables en ella. La lectura de los textos literarios se combinará, por un lado, con la reflexión sobre los fenómenos filosófico-teórico-literarios, como la autoficción y el posmodernismo, relacionados con las cuestiones mencionadas en el título del curso. Por otro lado, nos centraremos en el funcionamiento de la literatura en el espacio de comunicación social ampliamente comprendido, característico de la sociedad de la información de la cultura digital.
Las clases incluirán trabajar con el texto, técnicas de lectura minuciosa/ diferencial (close/differential reading) y herramientas analíticas prácticas (basadas en las propuestas de J. Culler, S. Fish, R. Rorty).
Se discutirán, entre otros, los siguientes temas:
Ficción y los "fake news"
autoficción
adaptación (libro / TV / película)
ficción vs. referencia
Ficción vs historia
Biografías ficticias
libros apócrifos
Casos de autores famosos y rumores de vida literaria.
El autor como "marca"
El lector como detective
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Learning outcomes
Las clases introducen y organizan conceptos teóricos e histórico-literarios. Enseñan el análisis del texto literario en un amplio contexto y el pensamiento crítico, no solo en la lectura de textos artísticos, sino también en la reflexión sobre la cultura contemporánea.
Efectos:
los estudiantes conocen y entienden
- los fenómenos científicos y culturales en Polonia e Hispanoamérica; tiene un profundo conocimiento de las conexiones de las nuevas teorías y tendencias en las ciencias literarias con otros discursos humanistas (S2K_W04);
- la especificidad temática y metodológica del tema estudiado;
son capaces de desarrollarse creativamente y de utilizar la
terminología profesional académica avanzada (K_W01);
Assessment criteria
La nota final consta de 2 partes:
50% - lectura de textos, asistencia y participación activa en clases,
50% - trabajo final (artículo académico breve, 2-5 páginas).
Bibliography
Analizaremos fragmentos de los siguientes textos:
Roberto Bolaño, "2666" (fragm.)
Carlos Fuentes, "El naranjo" (fragm.)
Rodrigo Rey Rosa, "El material humano" (fragm.)
*
Roberto Bolaño, "La literatura nazi en América" (fragm.)
Jorge Luis Borges, "La historia universal de la infamia" (fragm.)
Marcel Schwob, "Las vidas imaginarias" (fragm.)
Juan Rodolfo Wilcock, "La sinagoga de los iconoclastas" (fragm.)
*
Cristina Peri Rossi, "Cosmogonías" (fragm.)
*
Roberto Bolaño, "Playa", "Carnet de baile"
+ prensa (reseñas, entrevistas)
*Textos disponibles online
* Los estudiantes pueden proponer otros textos
* Textos críticos (en español o polaco):
- M. Alberca, "El pacto ambiguo" (fragm.)
- D. Antonik, "Autor jako marka" (art.)
- J. Culler, "In defense of overinterpretation" (art.)
- S. Fish, "Literature in the Reader: Affective Stylistics" (fragm.)
- B. McHale, "Postmodernist fiction" (fragm.)
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: