BA Seminar: New Media in American Culture (Seminarium licencjackie: Nowe media w kulturze amerykańskiej) 4219-ZS024
Niniejsze seminarium jest kontynuacją proseminarium i tym samym, podczas gdy w zeszłym semestrze skupiliśmy się na procesie badawczym oraz jego etapach, w tym semestrze skupimy się na procesie pisania pracy licencjackiej. Interesować nas będzie funkcjonowanie, znaczenie, oraz rola nowych mediów w kulturze amerykańskiej. Dogłębniej przyjrzymy się indywidualnym projektom badawczym uczestników oraz ocenimy czy owe projekty są dogłębnie ugruntowane w badaniach nad nowymi mediami oraz czy podejmują one analizę nowo-medialną. Tematy które zostaną poruszone będę zależne od projektów badawczych oraz zainteresowań uczestników.
|
W cyklu 2021L:
Seminarium jest kontynuacją proseminarium i podczas gdy w zeszłym semestrze skupiliśmy się na procesie badawczym oraz jego etapach, w tym semestrze skupimy się na procesie pisania pracy licencjackiej. Interesować nas będzie funkcjonowanie, znaczenie, oraz rola nowych mediów w kulturze amerykańskiej. Dogłębniej przyjrzymy się indywidualnym projektom badawczym uczestników oraz ocenimy czy owe projekty są dogłębnie ugruntowane w badaniach nad nowymi mediami oraz czy podejmują one analizę nowo-medialną. Tematy które zostaną poruszone będę zależne od projektów badawczych oraz zainteresowań uczestników. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu student:
Wiedza:
posiada wiedzę dotyczącą wybranych metodologii stosowanych w medioznawstwie.
ma dogłębną wiedzę na temat wybranych przez siebie aspektów nowych mediów
ma głęboką wiedzę na temat obszaru swoich indywidualnych badań.
Umiejętności:
potrafi zaplanować i przeprowadzić badania niezbędne do napisania pracy licencjackiej.
potrafi sformułować swoje tezy i wnioski na piśmie.
potrafi ocenić jakość i odpowiedniość źródeł i udokumentować swoją pracę.
Kompetencje:
potrafi zaprezentować swoją pracę kolegom i koleżankom.
potrafi konstruktywnie i grzecznie skomentować prace innych osób.
potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące swojego projektu, ocenić komentarze innych osób oraz wykorzystać cenne komentarze w swojej pracy.
Kryteria oceniania
Ocena ciągła:
Napisanie pracy licencjackiej o objętości co najmniej 25 stron (7500 słów) w trakcie trwania semestru. Praca będzie się składała z 3 części (teoretyczna 30%, praktyczna 30%, analityczna 30%) z czego każda zostanie oceniona.
Aktywny udział w zajęciach 10%
Literatura
Kirszner, Laurie G. and Stephen R. Mandell. Patterns for College Writing: A Rhetorical Reader and Guide
Bailey, Stephen. Academic Writing: A Handbook for International Students.
Harvey, Michael. The Nuts and Bolts of College Writing.
The Chicago Manual of Style. The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers. Colomb et al.,
The Craft of Research.
Kate Turabian, A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations.
|
W cyklu 2021L:
Kirszner, Laurie G. and Stephen R. Mandell. Patterns for College Writing: A Rhetorical Reader and Guide |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: