Nauka języka angielskiego - komunikacja akademicka 1 4100-IMNJAKA

Efekty kierunkowe:
Student potrafi:
K_U09 posługiwać się językiem angielskim na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K_U11 brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
K_U12 komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców w języku angielskim
Student jest gotów do:
K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści
Efekty przedmiotowe:
Efekty w kategorii umiejętności. Student potrafi:
- stosować zaawansowane struktury językowe oraz słownictwo specjalistyczne (K_U09)
- przedstawiać i argumentować różne opinie oraz krytycznie oceniając stanowiska innych uczestników (K_U11)
- dostosować sposób przekazu do potrzeb i poziomu wiedzy różnych grup odbiorców (K_U12)

W kategorii kompetencje. Student jest gotów do:
- sformułowania ewaluacji własnych działań i refleksji odnośnie samodoskonalenia i rozwoju kompetencji językowych (K_K01)

Zasady zaliczenia przedmiotu
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach (dopuszczalne są maksymalnie dwie nieusprawiedliwione nieobecności) oraz terminowe wykonanie wszystkich zadań cząstkowych przewidzianych do realizacji zarówno podczas zajęć stacjonarnych, jak i na platformie e-learningowej Kampus.
Ocena końcowa ustalana jest na podstawie wyników uzyskanych w ramach przyjętych metod oceniania, zgodnie z podanymi wagami.
Korzystanie z narzędzi AI i technologii wspierających przetwarzanie języka jest dopuszczalne wyłącznie za zgodą prowadzącego i po wcześniejszym zatwierdzeniu zakresu ich zastosowania. Stosowanie takich narzędzi bez zgody prowadzącego i wcześniejszego uzgodnienia będzie traktowane jako naruszenie zasad samodzielności, skutkujące uznaniem pracy za niesamodzielną i oceną niedostateczną.

Formy oceniania (symbole weryfikowanych efektów uczenia się, punktacja, waga w ocenie końcowej):
● prezentacja
(K_U09, K_U12; waga: 30%)

● analiza tekstu akademickiego i jego streszczenie
(K_U09, K_U12; waga: 60%)
● aktywność na zajęciach (K_U09, K_U11; waga: 10%)

Skala ocen:
90% - 100% - 5
85% - 89% - 4,5
75% - 84% - 4
70% - 74% - 3,5
60% - 69% - 3
59% - 31% - 2
30% - 0% - NK

McCarthy & O’Dell. (2016). Academic vocabulary in use. Cambridge
Newton Suter. (2012). Introduction to Educational Research -
Second Edition. SAGE
Pyrczak & Tcherni-Buzzeo. (2019). Evaluating research in academic journals - Seventh edition. Routledge.
Girden. (2011). Evaluating research articles from start to finish. Third edition. Sage Publications.
The academic phrasebank - The University of Manchester, phrasebank.manchester.ac.uk
Barker. (2006). Improve your communication skills. Kogan Page
Altman. (2012). Why most Powerpoint presentations suck. Harvest Books
IELTS materials (academic profile)
Wybrane materiały źródłowe

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 4100-IMNJAKA w USOSweb