Analiza i interpretacja tekstów kultury 3007-S1A3AI
Pełny program - wraz z wybranymi tekstami kultury i opracowaniami teoretycznymi - będzie przedstawiony i omówiony podczas pierwszych zajęć.
Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji analityczno-interpretacyjnych przydatnych do krytycznej pracy ze współczesnymi tekstami kultury, które zasadniczo mają charakter polimedialny lub funkcjonują w heterogenicznych środowiskach medialnych. Program zajęć jest zatem pomyślany tak, by umożliwić poszerzenie zdobytej dotychczas wiedzy na temat pisanych tekstów kultury poprzez ich osadzenie w szerokim kontekście kultury wizualnej (filmy, fotografie, dzieła malarskie, teledyski, gry komputerowe).
Kilka pierwszych zajęć w semestrze poświęcimy na zwięzły przegląd najważniejszych metod analizy i interpretacji tekstów kultury, uwzględniając m.in. perspektywy hermeneutyki, semiotyki, psychoanalizy i narratologii. Zastanowimy się również nad możliwościami i ograniczeniami konkretnych strategii analitycznych oraz postawimy pytania o granice interpretacji i wpływ (trans)medialnego statusu tekstów kultury na ich treść, formę i funkcję. Istotny będzie także namysł nad osobistym zaangażowaniem w proces interpretacji i ćwiczenie krytycznego dystansu zarówno wobec tekstu kultury, jak i stosowanych do jego analizy narzędzi.
Kolejne zajęcia będą miały charakter warsztatowy i będą polegały na wspólnej pracy analityczno-interpretacyjnej. Punktem wyjścia będą trzy filmy: "Pogarda" (1963) Jeana-Luca Godarda, "Caravaggio" (1986) Dereka Jarmana i "Córki dancingu" (2015) Agnieszki Smoczyńskiej. "Pogarda" umożliwi spojrzenie na filmową adaptację tekstu literackiego jako strategię analityczno-interpretacyjną. Pracy z filmem towarzyszyć będzie lektura powieści Alberta Moravii "Pogarda" i fragmentów "Odysei" Homera, a celem będzie namysł nad modernistycznym statusem tekstu kultury. Film Jarmana pozwoli spojrzeć na tekst kultury w perspektywie teorii postmodernistycznych i zwrócić uwagę w procesie analizy i interpretacji na wzajemne relacje między tekstem literackim, filmowym, fotograficznym i malarskim. "Córki dancingu" potraktujemy w punkcie wyjścia jako przykład współczesnego tekstu inter- i transmedialnego, do analizy którego konieczne są odniesienia zarówno do tradycji kultury (baśń, mit, archetypy i topsy, melodramat), jak i kultury popularnej (musical, teledysk, komiks). Film Smoczyńskiej będzie również okazją do równoległej lektury tekstu filmowego i scenariusza jako specyficznej formy literackiej.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza - absolwent/ka zna i rozumie:
- podstawową terminologię z obszaru poetyki i teorii dzieła literackiego;
- podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów kultury;
- najważniejsze współczesne teorie kultury oraz jej mediów (słowo, obraz, performans) i związanych z nimi praktyk kulturowych.
Umiejętności - absolwent/ka potrafi:
- wykorzystywać wiedzę z teorii i poetyki dzieła do analizy dzieł literackich i tekstów kultury;
- interpretować teksty kultury, uwzględniając kontekst historyczny, społeczny i polityczny;
- określać znaczenie medialnego charakteru tekstów kultury dla ich treści i funkcji.
Kompetencje społeczne - absolwent/ka jest gotów/gotowa do:
- przyjmowania nowych idei, zmiany ukształtowanych opinii wynikającą z pozyskanej nowej wiedzy;
- przyjmowania postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych tekstów kultury.
Kryteria oceniania
Podstawowym warunkiem zaliczenia jest uczestniczenie w zajęciach: osoba studiująca ma prawo do dwóch nieobecności w semestrze. Osoba mająca od trzech do pięciu nieobecności w semestrze musi zaliczyć je w sposób określony przez osobę prowadzącą zajęcia. UWAGA: nieobecność na więcej niż pięciu zajęciach skutkuje niedopuszczeniem do zaliczenia przedmiotu.
Ocena na zaliczenie przedmiotu zostanie wystawiona na podstawie aktywności w trakcie całego semestru (20%) oraz pracy pisemnej (80%) - analizy wybranego tekstu kultury z zastosowaniem narzędzi analityczno-interpretacyjnych wypracowanych w trakcie zajęć.
Literatura
Pełna lista lektur zalecanych i obowiązkowych przedstawiona zostanie na początku semestru. Teksty do poszczególnych wykładów udostępniane będą osobom biorącym udział w zajęciach w formie cyfrowej, na platformie Google Classroom.
Jacques Aumont, Michel Marie, "Analiza filmu", tłum. Maria Zawadzka, Warszawa 2013 (rozdz. "Analiza filmu jako opowiadania").
Jacques Aumont, "Interpretacja filmów", tłum. Teresa Rutkowska, Warszawa 2021 (rodz. "Interpretacja jako akt imaginacyjny").
Mieke Bal, "Wędrujące pojęcia w naukach humanistycznych. Krótki przewodnik", tłum. Marta Bucholc, Warszawa 2012 (rozdz. "Rama").
Roland Barthes, "Śmierć autora", „Teksty Drugie” 1999, nr 1–2.
Anne D'Alleva, "Metody i teorie historii sztuki. Jak czytać...", tłum. Eleonora Jedlińska i Jakub Jedliński, Kraków 2012 (rozdz. "W stronę wiedzy").
Georges Didi-Huberman, "Przed obrazem", tłum. Barbara Brzezicka, Gdańsk 2011 (rozdz. "Dodatek. Pytanie o szczegół, pytanie o połać").
Jean-Pierre Esquenazi, "Konstrukcja genealogii artystycznej: Pogarda Jeana-Luca Godarda i społeczeństwo francuskie lat sześćdziesiątych", tłum. Elżbieta Lubelska [w:] "Film i historia. Antologia", red. Iwona Kurz, Warszawa 2008.
Henry Jenkins, "Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów", tłum. Małgorzata Bernatowicz i Mirosław Filiciak, Warszawa 2007 (rozdz. "Adoracja przy ołtarzu konwergencji: nowy paradygmat myślenia o przemianie mediów").
Lev Manovich, "Język nowych mediów", tłum. Piotr Cypryański, Warszawa 2006 (rozdz. "Nowy język kina").
Nicholas Mirzoeff, "Jak zobaczyć świat", tłum. Łukasz Zaremba, Kraków-Warszawa 2016 (rodz. "Jak widzimy siebie").
W.J.T. Mitchell, "Czego chcą obrazy? Pragnienia przedstawień, życie i miłość obrazów", tłum. Łukasz Zaremba, Warszawa 2013 (rozdz. "Zwracanie się do mediów").
Gillian Rose, "Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością", tłum. Ewa Klekot, Warszawa 2010 (rozdz. "Semiologia. Obnażanie przesądów pod gładką powierzchnią piękna").
Andre Rouille, "Fotografia. Między dokumentem a sztuką współczesną", tłum. Oskar Hedemann, Kraków 2007 (rozdz. "Fotografia artystów").
Susan Sontag, "Przeciw interpretacji", tłum. Dariusz Żukowski [w:] tejże, "Przeciw interpretacji i inne eseje", Kraków 2012.
Francois Soulanges, "Estetyka fotografii. Strata i zysk", tłum. Beata Mytych-Forajter i Wacław Forajter, Kraków 2007 (rozdz. "Fotografia i literatura").
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: