Paleontologia I 1300-OPL1ZW
WYKŁAD. Zapis kopalny i fosylizacja. Zakres paleontologii. Zasady systematyki zoologicznej. Geologiczna skala czasu. Grupy ekologiczne. Podstawowe wiadomości o morfologii, szkieletach, systematyce, stanie zachowania, historii ewolucyjnej, zasięgach czasowych, znaczeniu praktycznym dla nauk geologicznych i o roli skałotwórczej gąbek, jamochłonów, ramienionogów, pierścienic, stawonogów, mięczaków, szkarłupni i graptolitów – ze szczególnym uwzględnieniem grup wymarłych. Główne zdarzenia historii bezkręgowców: powstanie Prokaryota, powstanie Eukaryota, Fauna z Ediacara, eksplozja kambryjska, wielkie wymierania i wielkie radiacje, Fauny Sepkoskiego. Bezkręgowce jako skamieniałości przewodnie i wskaźniki środowisk kopalnych. Skały organogeniczne. Budowle organogeniczne (biohermy) jako zbiorniki węglowodorów. Rola bezkręgowców w obiegu pierwiastków.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Kierunkowe efekty uczenia się dla kierunku geologia poszukiwawcza:
Efekty uczenia w obszarze wiedzy:
K_W12 - zna i rozumie w zaawansowanym stopniu ogólne zagadnienia dotyczące organizmów kopalnych (bezkręgowców, kręgowców, roślin i mikroorganizmów), zna skamieniałości charakterystyczne dla wszystkich systemów fanerozoiku
Efekty uczenia w obszarze umiejętniości:
K_U09 - potrafi analizować ewolucję środowisk facjalnych na tle przemian geotektonicznych i historii przemian biotycznych wybranych interwałów w dziejach Ziemi; posiada umiejętność interpretacji zjawisk orogenicznych na podstawie informacji analitycznych; umie powiązać dane pochodzące z różnych dziedzin geologii w spójną całość umożliwiającą odtworzenie dziejów wybranych obszarów Europy w poszczególnych interwałach stratygraficznych
K_U10 - potrafi oznaczać skamieniałości do szczebla gromady, rozpoznawać rodzaje poznane na zajęciach i określać na ich podstawie wiek skał
Efekty uczenia w obszarze kompetencji społecznych:
K_K01 - Współdziała w grupach laboratoryjnych i na kursach terenowych.
K_K07 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
Kierunkowe efekty uczenia dla kierunku geologia stosowana:
Efekty uczenia się w obszarze wiedzy:
K_W01 - dostrzega wielorakie związki między składowymi środowiska przyrodniczego
K_W02 - w zaawansowanym stopniu zna problemy i metody badawcze z dziedziny nauk przyrodniczych
K_W12 - zna modele opisujące środowisko geologiczne
K_W18 - ma wiedzę na temat rozumienia i stosowania podstawowych terminów w języku obcym (j. angielskim) w zakresie profesjonalnym
Efekty uczenia w obszarze umiejętności:
K_U01 - wykonuje i opisuje proste zadanie badawcze indywidualnie i zespołowo
K_U05 - zna język obcy na poziomie B2, posługuje się specjalistyczną terminologią w zakresie geoinżynierii i geologii stosowanej w języku polskim i angielskim
K_U06 - wykorzystuje modele środowiskowe do interpretacji zmian zachodzących w przyrodzie ożywionej i nieożywionej
Efekty uczenia w obszarze kompetencji społecznych:
K_K11 - wykazuje krytyczną postawę wobec plagiatu
K_K12 - dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy
Kryteria oceniania
Dopuszczalna nieobecność na zajęciach: obecność nieobowiązkowa.
Metodą oceniania jest egzamin pisemny. Kryterium stanowi zgodność wiedzy ocenianego z nauczanymi treściami i stopień opanowania tych treści jak również umiejętność twórczego przetwarzania i rozwijania przyswojonych faktów i interpretacji. Wymagana jest także umiejętność rozpoznawania skamieniałości bezkręgowców.
Zaliczenie w terminie poprawkowym: egzamin w sesji poprawkowej.
Praktyki zawodowe
Nie są wymagane.
Literatura
Literatura podstawowa:
Radwańska U. 2007. Podstawy paleontologii. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Lehmann U., Hillmer G. 1987. Bezkręgowce kopalne. Wydawnictwa Geologiczne.
Literatura uzupełniająca:
Cockell Ch. 2007. An introduction to the Earth-life system. Cambridge University Press.
Dzik J. 2003. Dzieje życia na Ziemi. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Machalski M., Stolarski J. 1998. Paleofakty. Wydawnictwo RTW.
Weiner J. 2005. Życie i ewolucja biosfery. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Foote M.F, Miller A.I. 2007. Principles of paleontology. W.H.Freeman and Company.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: